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【題目】下列敘述錯誤的是( )

A.烷烴的沸點隨碳原子數(shù)增加而逐漸升高

B.任何烷烴分子中碳氫原子個數(shù)比都是相同的

C.丙烷與Cl2發(fā)生取代反應后生成的一氯代物不只是一種

D.正丁烷的熔點、沸點比異丁烷的高

【答案】B

【解析】

試題分析:A.烷烴的相對分子質量越大,熔沸點越高,因此烷烴的沸點隨著碳原子數(shù)的增加而逐漸升高,A正確;B.烷烴分子的碳氫原子個數(shù)比為n:(2n+2),因此n的數(shù)值不同,碳氫原子個數(shù)比不同,B錯誤;C.丙烷分子中有兩種不同環(huán)境的氫原子,因此丙烷與Cl2發(fā)生取代反應后生成的一氯代有兩種,C正確;D.烷烴的相對分子質量相同時,支鏈越多,熔沸點越低,因此正丁烷的熔沸點比異丁烷高,D正確。故答案B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】以下判斷,結論正確的是( )

選項

項目

結論

A

三種有機化合物:丙烯、氯乙烯、苯

分子內所有原子均在同一平面

B

由溴丙烷水解制丙醇;由丙烯與水反應制丙醇

屬于同一反應類型

C

乙烯和苯都能使溴水褪色

褪色的原理相同

D

C4H9Cl的同分異構體數(shù)目(不考慮立體異構)

共有4

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,隔板I固定不動,活塞Ⅱ可自由移動,M、N兩個容器中均發(fā)生反應:A(g)+2B(g)xC(g)△H=﹣192kJmol﹣1,向M、N中都通入1mol A和2mol B的混合氣體,初始M、N容積相同,保持溫度不變.下列說法正確的是( 。

A. 若x=3,達到平衡后A的體積分數(shù)關系為:φ(M)>φ(N)

B. 若x>3,達到平衡后B的轉化率關系為:α(M)>α(N)

C. 若x<3,C的平衡濃度關系為:c(M)>c(N)

D. x不論為何值,起始時向N容器中充入任意值的C,平衡后N容器中A的濃度均相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列將飽和碘水中的碘單質分離出來的實驗操作說法正確的是

A.使用萃取的方法,并選用酒精作萃取劑

B.萃取使用的主要儀器是分液漏斗,在使用前要先檢驗其是否漏液

C.分液操作時,下層液體從分液漏斗下口放出后,再將上層液體從下口放出到另一燒杯中

D.從分液漏斗中分離出的就是純凈的碘單質

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸是重要的化工原料,工業(yè)上將NO2在密閉容器中經多次氧化,用水反復循環(huán)吸收制備硝酸。

(1)假定上述過程無其他損失,試寫出上述反應的化學方程式:______________________;

(2)為了證明NO也可以與氧氣和水共同反應生成HNO3,某學生設計了如圖所示裝置(有關夾持裝置己略去)。

①檢査裝置氣密性良好后,為觀察到NO氣體生成,打開K1,關閉K2,應從U形管的長管口注入__________至U形管右側膠塞下沿后,迅速關閉K1,U形管內反應的化學方程式是_________________。

②蘸NaOH溶液的棉花團的作用是____________;

③裝置Ⅲ的作用為_________________________;

④打開K2,長玻璃管中液面上升,____________則證明NO也可以與氧氣和水共同反應生成HNO3。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】“綠色化學實驗”已走進課堂,下列做法符合“綠色化學”的是( 。

①實驗室收集氨氣采用圖1所示裝置

②實驗室中做氯氣與鈉反應實驗時采用圖2所示裝置

③實驗室中采用圖3所示裝置進行銅與稀硝酸的反應

④實驗室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實驗.

A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列常用實驗儀器中,能直接加熱的是

A. 分液漏斗

B. 普通漏斗

C. 蒸餾燒瓶

D. 試管

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關說法不正確的是( )

A. 具有相同通式的有機物不一定互為同系物

B. 分子式為C3H8C6H14的兩種有機物一定互為同系物

C. 分子組成相差一個或若干個CH2原子團的化合物一定互為同系物

D. 兩個相鄰同系物的相對分子質量數(shù)值一定相差14

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在下列反應中,硫元素表現(xiàn)出氧化性的是(
A.稀硫酸與鋅粒反應
B.濃硫酸與銅片反應
C.二氧化硫與氧氣反應
D.三氧化硫與水的反應

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