有關(guān)過氧化鈉與水的氧化還原反應(yīng)，敘述正確的是（    ）

A.Na2O2是氧化劑，水是還原劑                

B.NaOH是氧化產(chǎn)物，O2是還原產(chǎn)物

C.O2是氧化產(chǎn)物                              

D.Na2O2中的氧既被氧化又被還原

CD

解析：分析2→2O2-+O2，這是解題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：導(dǎo)學(xué)大課堂必修一化學(xué)人教版 人教版 題型：021

有關(guān)過氧化鈉與水的反應(yīng)，下列敘述正確的是

A．

Na2O2是氧化劑，水是還原劑

B．

NaOH是氧化產(chǎn)物，O2是還原產(chǎn)物

C．

O2是氧化產(chǎn)物

D．

Na2O2中－1價的氧既被氧化又被還原

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實驗中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實驗題

（12分）某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動。
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物。
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分。
【實驗與結(jié)論】

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
猜想
在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水
 
_____________________
猜想a、c不成立，猜想b成立。
探究
①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中
木條復(fù)燃
生成物有___________
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加___________
______________
 
_____________________
生成物有氫氧化鈉
【繼續(xù)探究】小組對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，

于是設(shè)計上圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處
木條復(fù)燃
CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
____________________________
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中
有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的一個理由是： ________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆廣東省惠州市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（12分）某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動。

【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？

【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。

【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物。

探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分。

【實驗與結(jié)論】

 

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想

在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水

 

_____________________

猜想a、c不成立，猜想b成立。

探究

①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中

木條復(fù)燃

生成物有___________

②往①試管內(nèi)的溶液中滴加___________

______________

 

_____________________

生成物有氫氧化鈉

【繼續(xù)探究】小組對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，

于是設(shè)計上圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處

木條復(fù)燃

CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

____________________________

②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氫氣通入澄清石灰水中

有氣泡產(chǎn)生

石灰水變渾濁

【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的一個理由是： ________________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)學(xué)生將過氧化鈉與水的反應(yīng)作為研究性學(xué)習(xí)的課題。他們經(jīng)過查資料、提出假設(shè)、進行實驗設(shè)計，并通過實驗得到結(jié)論驗證。下表是他們的實驗方案及實驗現(xiàn)象。（注：H2O2是一種無色液體，其中的氧為-1價）

請仔細閱讀有關(guān)內(nèi)容后回答：
（1）根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了課本中所介紹的反應(yīng)外還存在另一反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：_________________________________________。
（2）寫出實驗5中“加入少許MnO2，產(chǎn)生氣體”時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。
（3）從以上實驗結(jié)果分析，石蕊分子與酚酞分子相比較，它們的穩(wěn)定性_________（填“相等”、“前者大”或“后者大”）。
（4）綜合分析上述實驗，指出使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是________，從此實驗?zāi)阏J為該物質(zhì)具有哪些性質(zhì)____________________________。
（5）若氣體流向從左到右，將完成實驗6所需儀器填入表中并連接好。

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