化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要的作用.
(1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的有
 

A、不慎碰翻燃著的酒精燈失火,應(yīng)立即用濕布滅火
B、不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應(yīng)立即用濃NaOH清洗
C、用托盤(pán)天平稱(chēng)量物品質(zhì)量時(shí),物品應(yīng)置于右盤(pán)
D、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
E、可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純
F、使用分液漏斗前須檢查其是否漏水
(2)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤操作可能會(huì)引起的不良后果填在表格中.
實(shí)驗(yàn)1、向試管中加鋅粒2、對(duì)量筒中液體讀數(shù)3、稀釋濃H2SO4
錯(cuò)誤操作
不良后果
 
 
 
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:(1)A、根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析;
B、稀硫酸不慎沾在衣服或皮膚上,應(yīng)用水沖洗;
C、遵循左邊物品右邊砝碼的原理;
D、根據(jù)藥品取用原則分析;
E、根據(jù)可燃性氣體不純時(shí)燃燒可能產(chǎn)生的后果分析;
F、能用來(lái)盛放液體,且有活塞的儀器使用時(shí)必須檢查是否漏水.
(2)1.塊狀固體沒(méi)有沿著傾斜的試管壁滑入試管中;
2.量筒讀數(shù)時(shí)的要求,視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平;
3.濃硫酸稀釋放出大量的熱.
解答: 解:(1)A、移走可燃物、隔絕氧氣或降低溫度到著火點(diǎn)以下都能滅火,濕布撲蓋既可以降低溫度到著火點(diǎn)以下又可隔絕空氣,故A正確;
B、稀酸不慎沾在衣服或皮膚上,應(yīng)先用抹布擦去,然后用水沖洗,濃NaOH具有強(qiáng)腐蝕性,所以不能用濃NaOH清洗,故B錯(cuò)誤;
C、用托盤(pán)天平稱(chēng)量物品質(zhì)量時(shí),物品應(yīng)置于左盤(pán),故C錯(cuò)誤;
D.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)放入的指定的容器內(nèi),故D錯(cuò)誤;
E.不純的可燃性氣體燃燒時(shí)可能產(chǎn)生爆炸,所以點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要對(duì)氣體進(jìn)行驗(yàn)純?cè)囼?yàn),故E正確;
F.分液漏斗能用來(lái)盛放液體,且有活塞,使用時(shí)必須檢查是否漏水,故F正確;
故答案為:AEF;
(2)1.塊狀固體沒(méi)有沿著傾斜的試管壁滑入試管中,后果是打破試管,故答案為:試管底易破裂;
2.用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平;仰視讀量筒內(nèi)液體體積,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,故答案為:讀數(shù)偏低;
3.把濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩緩倒入盛水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,使使受熱均勻,水倒入濃硫酸會(huì)發(fā)生飛濺,故答案為:量筒內(nèi)液體表面的水會(huì)飛濺.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)安全及事故處理,難度不大,注意實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,既不能放回原瓶(Na、K除外),也不可隨意丟棄,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)放入的指定的容器內(nèi).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用Na2CO3?10H2O晶體配制240mL 0.1mol/L Na2CO3溶液,回答下列問(wèn)題:
(1)用托盤(pán)天平稱(chēng)取Na2CO3?10H2O的質(zhì)量為
 
g.
(2)操作中所需儀器除托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒外,還需要
 
(填儀器名稱(chēng)).
(3)配制時(shí),正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 
;
A.用蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的Na2CO3?10H2O晶體,放入燒杯中,再加入少量水,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其完全溶解
C.將已冷卻的Na2CO3溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面的最低點(diǎn)恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1-2cm處
(4)溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,這是因?yàn)?div id="sw0ha2a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(5)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液的濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”):
①?zèng)]有進(jìn)行A操作
 
;
②稱(chēng)量時(shí),Na2CO3?10H2O已失去部分結(jié)晶水
 
;
③若定容時(shí)俯視刻度線
 

④定容搖勻時(shí),發(fā)現(xiàn)液面下降,又加水至刻度線
 
;
⑤容量瓶用蒸餾水洗凈后沒(méi)有干燥
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)①Zn-MnO2干電池應(yīng)用廣泛,其電解質(zhì)溶液是ZnCl2-NH4Cl混合溶液.該電池的負(fù)極材料是
 
.電池工作時(shí),電子經(jīng)導(dǎo)線流向
 
(填“正極”或“負(fù)極”).
②若ZnCl2-NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)Cu2+,會(huì)加速某電極的腐蝕,其主要原因是
 

(2)Li-SOCl2電池可用于心臟起搏器.該電池的電極材料分別為鋰和碳,電解液是LiAlCl4-SOCl2.電池的總反應(yīng)可表示為:4Li+2SOCl2═4LiCl+S+SO2.電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
;Li-SOCl2電池能量密度已經(jīng)達(dá)到了600wh/kg,而Zn-MnO2干電池的能量密度僅為160wh/kg.則該鋰電池的比能量比Zn-MnO2干電池
 
(填大、小 或 相等)
(3)可以將氧化還原反應(yīng)2H2+O2═2H2O設(shè)計(jì)成原電池.利用氫氣和氧氣、氫氧化鉀溶液構(gòu)成燃料電池,則正極電極反應(yīng)式為:
 
.如把H2改為甲烷,KOH溶液作電解質(zhì)溶液,則負(fù)極電極反應(yīng)式為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式
(1)用氫氧化鈉溶液吸收含少量Cl2的尾氣
 

(2)用胃舒平(成分為Al(OH)3)治療胃酸過(guò)多
 

(3)硫酸銅溶液跟氫氧化鋇溶液反應(yīng)
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

嗎啡和海洛因都是嚴(yán)格查禁的毒品,嗎啡分子中C、H、N、O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為71.58%、6.67%、4.91%和16.84%,已知其相對(duì)分子質(zhì)量不超過(guò)300.求:
(1)嗎啡的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,分子式為
 
;
(2)已知海洛因是嗎啡的二乙酸酯,則海洛因的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,分子式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在25℃時(shí),碳酸和亞硫酸的電離平衡常數(shù)為別為:
碳酸     K1=4.30×10-7         K2=5.61×10-11
亞硫酸   K1=1.54×10-2         K2=1.02×10-7
(1)寫(xiě)出碳酸的第一級(jí)電離平衡常數(shù)表達(dá)式:K1=
 

(2)在相同條件下,試比較H2CO3、HCO3-和HSO3-的酸性從強(qiáng)到弱順序?yàn)?div id="rdtsfbm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)向Na2CO3溶液中加入足量NaHSO3溶液,反應(yīng)的離子方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度壓強(qiáng)下,反應(yīng)2A(g)?4B(g)+C(g)△H>0能夠自發(fā)進(jìn)行.從能量上分析,生成物的總能量比反應(yīng)物的總能量
 
,從反應(yīng)前后的熵值分析,反應(yīng)后的熵值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”)(下同).升高溫度,V
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組以海帶為原料制取少量碘水,現(xiàn)用CCl4 從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實(shí)驗(yàn)可分解為如下各步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中
B.把 50mL 碘水和 15mL CCl4 加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞
C.檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D.倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正
E.旋開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液
G.將分液漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)分液漏斗口上的小孔
H.靜置、分層
就此實(shí)驗(yàn)完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是( 用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě)):
 
 
 
→A→
 
→G→E→F.
(2)上述 E 步驟的操作中應(yīng)注意
 

(3)上述 G 步驟操作的目的是
 

(4)CCl4能從碘水中萃取碘的原因是
 

(5)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,需要經(jīng)過(guò)蒸餾,指出蒸餾裝置圖中的錯(cuò)誤之處
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的幾種氣體分別跟幾種堿溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,其中所示意的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案