醫(yī)療上的血液透析原理同膠體的滲析類似。透析時,病人的血液通過浸在透析液中的透析膜進(jìn)行循環(huán)和透析。血液中,蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能通過透析膜,血液中的毒性物質(zhì)可以透過,由此可以判斷
A.蛋白質(zhì)、血細(xì)胞的粒子直徑大于毒性物質(zhì)的直徑
B.蛋白質(zhì)以分子形式存在,毒性物質(zhì)以離子形式存在
C.蛋白質(zhì)、血細(xì)胞不溶于水,毒性物質(zhì)可溶于水
D.蛋白質(zhì)、血細(xì)胞不能透過濾紙,毒性物質(zhì)可以透過濾紙
A
本題已同學(xué)們關(guān)注的透析為背景,考查膠體的概念及其重要性質(zhì)和應(yīng)用,以及要求同學(xué)們必須具備的能力:能夠初步運(yùn)用化學(xué)視角,去觀察、分析生活、生產(chǎn)和社會中的各類有關(guān)化學(xué)問題的能力。還有將試題所給的新信息,與課內(nèi)已學(xué)過的有關(guān)知識結(jié)合起來,解決問題的能力。中學(xué)階段學(xué)過的分離方法很多,其中通過微粒大小不同進(jìn)行分離的主要有過濾和滲析。毒性物質(zhì)能透過透析膜,說明其直徑小于透析膜的孔徑,蛋白質(zhì)、血細(xì)胞的粒子不能透過透析膜,說明其直徑大于透析膜的孔徑,不難看出,A是正確的。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、蔗糖、淀粉、蛋白質(zhì)、油脂都屬于高分子化合物 | B、船身上鑲鋅塊能減輕海水對船身的腐蝕,是利用了原電池原理 | C、甲烷燃燒放熱,表明的反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量 | D、醫(yī)療上血液透析是利用了膠體的滲析 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A.蛋白質(zhì)、血細(xì)胞的粒子直徑大于毒性物質(zhì)的直徑
B.蛋白質(zhì)以分子形式存在,毒性物質(zhì)以離子形式存在
C.蛋白質(zhì)、血細(xì)胞不溶于水,毒性物質(zhì)可溶于水
D.蛋白質(zhì)、血細(xì)胞不能透過濾紙,毒性物質(zhì)可以透過濾紙
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
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科目:高中化學(xué) 來源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇題
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