見下表，為什么要對這些物質(zhì)的排放限定最高允許濃度？

我國工業(yè)廢水中幾種污染物的最高允許排放濃度

污染物

汞

鎘

鉻

鉛

砷

氰化物

主要存在形式

Hg2+

CH3Hg+

Cd2+

Pb2+

CN-

最高允許排放濃度/（mg·dm-3）

0.05

0.1

0.5

1.0

0.5

0.5

    注：我國規(guī)定酸、堿廢水pH的最大允許排放標(biāo)準(zhǔn)是大于6、小于9。

_____________________________________________________________________

污染物進(jìn)入土壤或水體后，在物理、化學(xué)和生物的作用下，都會(huì)對有毒物質(zhì)進(jìn)行降解轉(zhuǎn)化，使毒性降低甚至消失，這就是土壤或水的自凈。但它們的自凈能力是有限的，當(dāng)污染物含量過高時(shí)，它們的自凈就不會(huì)有太大作用了，所以要限定這些物質(zhì)的最高排放濃度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?長寧區(qū)二模）某興趣小組探究以鹵水為原料制取Br2原理．
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)以鹵水為原料制取Br2實(shí)驗(yàn)，流程如圖1，其中操作1使用的試劑是
四氯化碳
四氯化碳
，所用的玻璃儀器名稱是
分液漏斗、錐形瓶
分液漏斗、錐形瓶
．
（2）要想除去液溴中少量Cl2，可在液溴中加入
③
③
（填序號）后再萃取分液即可．
①亞硫酸鈉溶液     ②濃NaOH溶液     ③氫溴酸
（3）乙同學(xué)提出工業(yè)從海水中提取溴的過程如圖2，其中操作1已獲得Br2，操作2又將Br2還原為Br-，其目的為
富集溴元素
富集溴元素
．

（4）上述操作2用SO2水溶液吸收Br2，吸收率可達(dá)95%，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-
Br2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Br-
，由此反應(yīng)可知，除環(huán)境保護(hù)外，在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是
強(qiáng)酸對設(shè)備的嚴(yán)重腐蝕
強(qiáng)酸對設(shè)備的嚴(yán)重腐蝕
．為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，他們查閱了有關(guān)資料見下表，后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：
溴 物理性質(zhì) 暗紅色液體，刺激性氣味．室溫下易揮發(fā)．熔點(diǎn)-7.2℃，沸點(diǎn)59.1℃．密度2.928g?cm-3．稍溶于冷水．
化學(xué)性質(zhì) 溶于水生成次溴酸

（5）蒸餾裝置連接部分都用磨口玻璃接口，而不用橡膠管和橡膠塞連接，是因?yàn)椋?!--BA-->
溴會(huì)腐蝕橡膠
溴會(huì)腐蝕橡膠
，圖中儀器B的名稱：
冷凝管
冷凝管
．
（6）實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，要達(dá)到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件：
注意觀察溫度計(jì)讀數(shù)，控制好水浴溫度，并收集59℃時(shí)的餾分
注意觀察溫度計(jì)讀數(shù)，控制好水浴溫度，并收集59℃時(shí)的餾分
．C中液體產(chǎn)物顏色為
深棕紅色
深棕紅色
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?紅橋區(qū)一模）I．某化學(xué)課外活動(dòng)小組對污染大氣的部分非金屬氧化物進(jìn)行探究．請根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）寫出用硝酸制取一氧化氮的離子方程式
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
．
（2）查資料得知，HCOOH
H2SO4
微熱
 CO↑+H2O．實(shí)驗(yàn)室有如圖1所示的裝置，制取CO氣體可選用的裝置為
A
A
（填序號），實(shí)驗(yàn)室利用該裝置還可制取的常見氣體有
Cl2
Cl2
（填寫一種氣體的分子式）．
（3）查資料得知，利用催化劑可使汽車尾氣中的一氧化碳和氮氧化物大部分發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮?dú)猓撔〗M在實(shí)驗(yàn)室模擬汽車尾氣處理，設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置（部分夾持和裝置已略去）．

①實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉旋塞K，先通氮?dú)馀艃粞b置中的空氣，其目的是
防止CO與空氣混合加熱爆炸
防止CO與空氣混合加熱爆炸
．
②裝置（Ⅲ）的主要作用是
檢驗(yàn)CO是否轉(zhuǎn)化為CO2
檢驗(yàn)CO是否轉(zhuǎn)化為CO2
．
③該套裝置中有不完善之處，還應(yīng)在裝置（Ⅳ）后補(bǔ)充
尾氣處理裝置
尾氣處理裝置
裝置．
II．該課外小組設(shè)計(jì)的從ZnSO4、FeCl3的混合溶液中制取ZnSO4?7H2O過程如下：
a．在混合液中加入6mol?L-1 NaOH溶液，至pH=8為止．
b．過濾后得到沉淀，用蒸餾水多次洗滌沉淀．
c．向洗滌后的沉淀中加入2mol?L-1的硫酸，保持溶液的pH在4～6，加熱煮沸，趁熱過濾，濾液即為ZnSO4溶液．
d．濾液中加入2mol?L-1的硫酸，使其pH=2．
已知部分陽離子以氫氧化物的形式開始沉淀至完全沉淀時(shí)溶液的pH見下表，回答下列問題：
沉淀物 Fe（OH）3 Zn（OH）2
pH 1.5～3.2 6.4～8.0
（1）步驟b中如何檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈
取最后一次洗滌液少量，滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀，說明已經(jīng)洗滌干凈
取最后一次洗滌液少量，滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀，說明已經(jīng)洗滌干凈
．
（2）步驟d中加入硫酸，使其pH=2的目的是
抑制Zn2+的水解
抑制Zn2+的水解
； 要制得ZnSO4?7H2O的步驟d還缺少的操作是
將溶液加熱濃縮
將溶液加熱濃縮
，所用的主要硅酸鹽儀器是
蒸發(fā)皿，酒精燈，玻璃棒
蒸發(fā)皿，酒精燈，玻璃棒
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?肇慶二模）（1）I．短周期某主族元素M的電離能情況如圖（A）所示．則M元素位于周期表的第
ⅡA
ⅡA
族．
II．圖B折線c可以表達(dá)出第
IVA
IVA
族元素氫化物的沸點(diǎn)的變化規(guī)律．

兩位同學(xué)對某主族元素氫化物的沸點(diǎn)的變化趨勢畫出了兩條折線a和b，你認(rèn)為正確的是：
b
b
（填“a”或“b”）；部分有機(jī)物的熔沸點(diǎn)見下表：
烴 CH4 CH3CH3 CH3（CH2）2CH3 硝基苯酚
沸點(diǎn)/℃ -164 -88.6 -0.5 熔點(diǎn)/℃ 45 96 114
由這些數(shù)據(jù)你能得出的結(jié)論是（至少寫2條）：
有機(jī)物分子量越大．分子間作用力越強(qiáng)，故沸點(diǎn)越高
有機(jī)物分子量越大．分子間作用力越強(qiáng)，故沸點(diǎn)越高
，
當(dāng)有機(jī)能形成分子內(nèi)氫鍵時(shí)，分子間作用力減弱，熔點(diǎn)變低；當(dāng)分子間能形成氫鍵時(shí)，分子間作用力增強(qiáng)，熔點(diǎn)升高
當(dāng)有機(jī)能形成分子內(nèi)氫鍵時(shí)，分子間作用力減弱，熔點(diǎn)變低；當(dāng)分子間能形成氫鍵時(shí)，分子間作用力增強(qiáng)，熔點(diǎn)升高
．
（2）COCl2俗稱光氣，分子中C原子采取
sp2
sp2
雜化成鍵；其中碳氧原子之間共價(jià)鍵含有
c
c
（填字母）：
a．2個(gè)σ鍵   b．2個(gè)π鍵    c．1個(gè)σ鍵、1個(gè)π鍵．
（3）金屬是鈦（22Ti） 將是繼銅．鐵．鋁之后人類廣泛使用的第四種金屬，試回答：
I．Ti元素的基態(tài)原子的價(jià)電子層排布式為
3d24S2
3d24S2
；
II．已知Ti3+可形成配位數(shù)為6的配合物．現(xiàn)有紫色和綠色兩種含鈦晶體，其組成均為TiCl3?6H2O．為測定這兩種晶體的化學(xué)式，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
a．分別取等質(zhì)量的兩種晶體的樣品配成溶液；b．向兩種溶液中分別滴入AgNO3溶液，均產(chǎn)生白色沉淀；c．沉淀完全后分別過濾得兩份沉淀，經(jīng)洗滌干燥后稱量發(fā)現(xiàn)：其沉淀質(zhì)量：綠色晶體為紫色晶體的
2
3
．則綠色晶體配合物的化學(xué)式為
[TiCl（H2O）5]Cl2?H2O
[TiCl（H2O）5]Cl2?H2O
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在馓“證明海帶中存在碘元素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對課本上的描述：“海帶灼燒后的灰燼中碘元素以I-形式存在”產(chǎn)生了疑問．久置KI固體被氧化變質(zhì)，呈淺黃色（有I2），KI固體直接加熱時(shí)，為什么不被氧化呢？因此，小組同學(xué)針對I-被氧化條件除了氧氣之外還需要什么條件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．   
提出假設(shè)：根據(jù)久置KI固體會(huì)被氧化而變質(zhì)，結(jié)合空氣的成分，首先排除
 
和稀有氣體的影響．然后對KI變質(zhì)條件提出合理假設(shè)：
假設(shè)一：需要H2O的參與；   
假設(shè)二：需要CO2的參與；   
假設(shè)三：
 
．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（1）為了驗(yàn)證假設(shè)二，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案；取10mLKI溶液（濃度較大）于5支試管中，向試管中通入CO2氣體或者滴加鹽酸．一段時(shí)間后對比試管中的顏色深淺，之后向試管中滴入淀粉溶液，再次對比試管中的顏色深淺，具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見下表：
試管序號 1 2 3 4 5
通入CO2時(shí)間/min 0 1 5
滴加鹽酸/滴 0 3 6
溶液中顏色對比 無色 淺黃色→黃色（依次加深）
滴加淀粉溶液后的顏色對比 無色 淺藍(lán)色→藍(lán)色（依次加深）
小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象深入思考了CO2在反應(yīng)過程中的作用，得出結(jié)論：CO2氣體同鹽酸一樣在KI被氧化的過程中提供
 
環(huán)境．寫出此實(shí)驗(yàn)中CO2與KI反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）為了驗(yàn)證I-被氧化是否必須要有H2O的參與，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①取一份純凈的KI固體，分成兩等份； /
②一份加入到裝有
 
的集氣瓶A中；
一份加入到裝有
 
的集氣瓶A中；
③幾天后觀察．
交流提高：由于空氣中CO2和水蒸氣的含量很低，導(dǎo)致在加熱KI的過程中這兩種氣體很容易被“驅(qū)散”，不能很好地與KI接觸，KI自然就不能被氧化．長時(shí)間保存碘化鉀需要避光、
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案