反應(yīng):2Cl2(g)+2H2O(g)4HCl(g)+O2g(吸熱反應(yīng))建立平衡后,在其它條件不變時(填“變大”、“變小”或“不變”):
(1)增大容器體積,則H2O的物質(zhì)的量 ;減少容器體積,則Cl2的物質(zhì)的量
。
(2)體積恒定情況下,通入O2和H2O的物質(zhì)的量 ;O2的物質(zhì)的量 (與未通入O2之前比較);HCl的物質(zhì)的量是 。
(3)體積恒定情況下,通入Ne后HCl的物質(zhì)的量 。
(4)加入催化劑,HCl的物質(zhì)的量 。
(1)減少、增多 (2)增多、增多、減少 (3)不變 (4)不變
解析:(1)增大容器體積,即減小壓強,反應(yīng)向體積增大的方向進(jìn)行,即反應(yīng)向正方向進(jìn)行,也就是消耗H2O的方向進(jìn)行,則H2O的物質(zhì)的量減少;減少容器體積,即增大壓強,反應(yīng)向體積減小的方向進(jìn)行,即反應(yīng)向逆方向進(jìn)行,則Cl2的物質(zhì)的量增多。(2)增大氧氣的物質(zhì)的量,反應(yīng)向逆方向進(jìn)行,即消耗HCl,生成H2O的方向。(3)稀有氣體的增加并沒有使參加反應(yīng)的物質(zhì)的濃度發(fā)生變化,所以平衡不會移動,HCl的物質(zhì)的量不變。(4)催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而對反應(yīng)結(jié)果不產(chǎn)生影響,所以加入催化劑,HCl的物質(zhì)的量依然不變。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
反應(yīng):2Cl2(g)+2H2O(g)4HCl(g)+O2g(吸熱反應(yīng))建立平衡后,在其它條件不變時(填“變大”、“變小”或“不變”):
(1)增大容器體積,則H2O的物質(zhì)的量 ;減少容器體積,則Cl2的物質(zhì)的量
。
(2)體積恒定情況下,通入O2和H2O的物質(zhì)的量 ;O2的物質(zhì)的量 (與未通入O2之前比較);HCl的物質(zhì)的量是 。
(3)體積恒定情況下,通入Ne后HCl的物質(zhì)的量 。
(4)加入催化劑,HCl的物質(zhì)的量 。
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科目:高中化學(xué) 來源:吉林一中2009—2010學(xué)年上學(xué)期期末高二(化學(xué))試題 題型:填空題
反應(yīng):2Cl2(g)+2H2O(g)4HCl(g)+O2g(吸熱反應(yīng))建立平衡后,在其它條件不變時(填“變大”、“變小”或“不變”):
(1)增大容器體積,則H2O的物質(zhì)的量 ;減少容器體積,則Cl2的物質(zhì)的量
。
(2)體積恒定情況下,通入O2和H2O的物質(zhì)的量 ;O2的物質(zhì)的量 (與未通入O2之前比較);HCl的物質(zhì)的量是 。
(3)體積恒定情況下,通入Ne后HCl的物質(zhì)的量 。
(4)加入催化劑,HCl的物質(zhì)的量 。
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科目:高中化學(xué) 來源:吉林一中2009-2010學(xué)年上學(xué)期期末高二(化學(xué))試題 題型:填空題
反應(yīng):2Cl2(g)+2H2O(g)4HCl(g)+O2g(吸熱反應(yīng))建立平衡后,在其它條件不變時(填“變大”、“變小”或“不變”):
(1)增大容器體積,則H2O的物質(zhì)的量 ;減少容器體積,則Cl2的物質(zhì)的量
。
(2)體積恒定情況下,通入O2和H2O的物質(zhì)的量 ;O2的物質(zhì)的量 (與未通入O2之前比較);HCl的物質(zhì)的量是 。
(3)體積恒定情況下,通入Ne后HCl的物質(zhì)的量 。
(4)加入催化劑,HCl的物質(zhì)的量 。
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