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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 結(jié)論或解釋 | ① | 將40g NaOH溶于1L蒸餾水中 | 該 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.84%,其物質(zhì)的量濃度為1molL-1 | ② | 向盛有1mL 0.1mol?L-1AgNO3溶液的試管中滴加0.1molL-1NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴0.1molL-1 KI溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀. |
常溫下 Ksp(AgCl)<Ksp(AgI) |
③ | 某鹽NaX溶液pH>7 | 酸HX為弱酸 | ④ | 向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不顯紅色;再向溶液中加入幾滴新制的氯水,溶液變?yōu)榧t色 | 說明溶液中一定含有Fe2+ | ⑤ | 向盛有濃硝酸的試管中分別加入Al片和 Cu片,前者沒有明顯現(xiàn)象,后者反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量紅棕色氣體 |
還原性Al<Cu | ⑥ | BaSO4的水溶液導(dǎo)電性很差 | BaSO4是弱電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(14分)如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2引起了全世界的普遍重視。為減小和消除CO2對(duì)環(huán)境的影響,一方面世界各國都在限制其排放量,另一方面科學(xué)家加強(qiáng)了對(duì)CO2創(chuàng)新利用的研究。
(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究該反應(yīng)原理,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):某溫度下,在容積為2L的密閉容器中,充入1mol CO2和3.25molH2在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得CO2、CH3OH(g)和H2O(g)的物質(zhì)的量(n)隨時(shí)間變化如右圖所示:
①從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=___________
②下列措施中一定不能使CO2的轉(zhuǎn)化率增大的是______________。
A.在原容器中再充入lmolCO2
B.在原容器中再充入1molH2
C.在原容器中充入lmol氦氣
D.使用更有效的催化劑
E.縮小容器的容積
F.將水蒸氣從體系中分離
(2)常溫常壓下,飽和CO2水溶液的pH=5.6,c(H2CO3)=1.5×10-5mol/L。若忽略水的電離及H2CO3的第二級(jí)電離,則H2CO3 +H+的電離平衡常數(shù) K=____________。(已知:10-5.6=2.5×10-6)。
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將4.48LCO2通入200mLl.5mol/L的NaOH溶液,所得溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)開______________。
(4)如圖是甲醇燃料電池(電解質(zhì)溶液為H2SO4溶液)的
結(jié)構(gòu)示意圖,則a處通入的是___________(填“甲醇”
或“氧氣”),其電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為____________。
(5)已知,常溫下Ksp(AgCl)=2.0×10-10,Ksp(AgBr)=5.4×10-13.向BaBr2溶液中加入AgNO3和KCl,當(dāng)兩種沉淀共存時(shí),溶液中c(Br-)和c(Cl-)的比值為____________。
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