下列說法錯誤的是
A. PM2.5又稱細顆粒物,是指空氣動力學當量直徑小于等于2.5微米的顆粒物。因其粒徑小,面積大,活性強,易附帶有毒、有害物質(zhì)(例如,重金屬、微生物等),對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大
B. “水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水與CaCO3長期作用,生成了可溶性的Ca(HCO3)2
C. 食品安全已成為各地政府和公眾關注的熱點話題,嚴禁向食品中添加任何非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑
D. 一氧化碳有毒,生有煤爐的居室,可放置數(shù)盆水,這樣可有效地吸收一氧化碳,以防煤氣中毒
【知識點】環(huán)境污染、食品安全、含碳化合物性質(zhì)
【答案解析】D 解析:A、 PM2.5又稱細顆粒物,是指空氣動力學當量直徑小于等于2.5微米的顆粒物。因其粒徑小,面積大,活性強,易附帶有毒、有害物質(zhì),對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大,故A正確; B、CO2與CaCO3、水反應,生成了可溶性的Ca(HCO3)2
,故B正確;C、食品安全已成為各地政府和公眾關注的熱點話題,嚴禁向食品中添加任何非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑,故C正確;D、CO在水中的溶解性非常小,用水吸收CO不可行,故D錯誤;
故答案選D
【思路點撥】本題考查了化學與生活,會運用化學知識解釋生活現(xiàn)象,平時注意材料的知識積累。難度不大。
科目:高中化學 來源: 題型:
如圖為某市售鹽酸試劑瓶標簽上的部分數(shù)據(jù).則該鹽酸的物質(zhì)的量濃度是( 。
鹽酸 化學式:HCl 相對分子質(zhì)量:36.5 密度:1.18g/cm3 HCl的質(zhì)量分數(shù):36.5% 符合GB622﹣89 |
| A. | 3mol/L | B. | 8.4mol/L | C. | 11.8mol/L | D. | 0.5mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:
圖甲、圖乙分別表示反應CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) ΔH>0在t1時刻達到平衡,在t2時刻因改變某個條件而發(fā)生變化的情況,下列說法正確的是
A.圖甲中t2時刻發(fā)生改變的條件是增大反應物的濃度
B.圖甲中t2時刻發(fā)生改變的條件可能是增大壓強
C.圖乙中t2時刻發(fā)生改變的條件是升高溫度
D.圖乙中t2時刻發(fā)生改變的條件是從體系中分離出水蒸氣
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科目:高中化學 來源: 題型:
下表中的實驗操作能達到實驗目的或能得出相應結論的是
選項 | 實驗內(nèi)容 | 實驗目的或?qū)嶒灲Y論 |
A | 向盛有2 mL 0.1 mol/L AgNO3溶液的試管中滴加5滴0.1 mol/L NaCl溶液,有白色沉淀生成,再向其中滴加5滴0.1 mol/L KI溶液 | 說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的沉淀 |
B | 向1 mL 20% 的蔗糖溶液中加入3~5滴稀硫酸,水浴加熱5 min,冷卻后再加入新制Cu(OH)2懸濁液,加熱 | 證明蔗糖能發(fā)生水解反應[m] |
C | 水浴加熱濃硝酸、濃硫酸和苯的混合物后,直接蒸餾分液后得到的粗產(chǎn)品 | 制備純硝基苯 |
D | 室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入等體積不同濃度的稀硫酸 | 研究濃度對反應速率的影響 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
I.已知:C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g) ΔH
一定溫度下,在1.0 L密閉容器中放入1 mol C(s)、1 mol H2O(g)進行反應,反應時間(t)與容器內(nèi)氣體總壓強(p)的數(shù)據(jù)見下表:
時間t/h | 0 | 1 | 2 | 4 | 8 | 16 | 20 | 25 | 30 |
總壓強p/100 kPa | 4.56 | 5.14 | 5.87 | 6.30 | 7.24 | 8.16 | 8.18 | 8.20 | 8.20 |
回答下列問題:
(1)下列哪些選項可以說明該可逆反應已達平衡狀態(tài) 。
A.混合氣體的密度不再發(fā)生改變 B.消耗1 mol H2O(g)的同時生成1 mol H2
C.ΔH不變 D.v正(CO) = v逆(H2)
(2)由總壓強P和起始壓強P0表示反應體系的總物質(zhì)的量n總,n總=____ mol;由表中數(shù)據(jù)計算反應達平衡時,反應物H2O(g)的轉(zhuǎn)化率α =_____(精確到小數(shù)點后第二位)。
Ⅱ.硫單質(zhì)及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著重要的應用。
(1)已知25℃時:xSO2 (g)+2xCO(g)=2xCO2 (g)+Sx (s) ΔH=ax kJ/mol
2xCOS(g)+xSO2 (g)=2xCO2 (g)+3Sx (s) ΔH=bx kJ/mol。
則反應COS(g)生成CO(g)、Sx (s)的熱化學方程式是 。
(2)向等物質(zhì)的量濃度Na2S、NaOH混合溶液中滴加稀鹽酸至過量。其中H2S、HS−、S2−的分布分數(shù)(平衡時某物種的濃度占各物種濃度之和的分數(shù))與滴加鹽酸體積的關系如右圖所示(忽略滴加過程H2S氣體的逸出)。試分析:
①B曲線代表 分數(shù)變化(用微粒符號表示);滴加過程中,溶液中一定成立:
c(Na+)= 。
②M點,溶液中主要涉及的離子方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列解釋事實的化學方程式或離子方程式正確的是
A. 以MnO2為原料制得的MnCl2溶液中常含有Cu2+等金屬離子,通常添加難溶電解質(zhì)MnS使這些離子形成硫化物沉淀而除去:Cu2+ + S2-=CuS↓
B. 盛放NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞:SiO2 + 2OH- = SiO32- + H2O
C. 金屬鈉在空氣中放置表面會很快失去金屬光澤:2Na + O2 = Na2O2
D. 向硫酸亞鐵銨[(NH4)2Fe(SO4) 2·6H2O]的稀溶液中加入足量Ba(OH) 2稀溶液:
NH4+ + Fe2+ + SO42-+ Ba2+ +3OH- = BaSO4↓+ Fe(OH) 2↓+ NH3·H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
【化學—選修5:有機化學基礎】(15分)
化合物G的合成路線如下:
(1)D中含氧官能團的名稱為 ,1 mol G發(fā)生加成反應最多消耗 mol H2 。
(2)除掉E中含有少量D的試劑和分離方法分別是 , ;
(3)下列說法正確的是 (填字母序號)。
a.A易溶于水
b.只用溴水即可確定C中含有碳碳雙鍵
c.E經(jīng)加聚、堿性條件下水解,所得高聚物可做具有高吸水性能的樹脂
d.E是CH2=CHCOOCH2CH3的同系物
(4)寫出A→B的化學反應方程式 ;
寫出C和銀氨溶液反應的離子方程式 。
(5)反應E + F→ G屬于下列麥克爾加成反應類型,則F的結構簡式為 。
(6)比G少2個氫原子的物質(zhì)具有下列性質(zhì):①遇FeCl3溶液顯紫色;②苯環(huán)上的一氯取代物只有一種;③1mol物質(zhì)最多可消耗2mol Na和1mol NaOH。任寫一種該物質(zhì)的結構簡式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關實驗的敘述,正確的是 (填序號,多選一個倒扣1分)
A.分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上端口倒出
B.氫氣還原氧化銅實驗中,先加熱氧化銅后通氫氣
C.蒸餾石油時,加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)未加碎瓷片,立刻拔開橡皮塞并投入碎瓷片
D.實驗室做鈉的實驗時,余下的鈉屑投入到原試劑瓶中
E.濃硫酸不小心沾到皮膚上,立刻用稀NaOH溶液洗滌
F.不慎將苯酚沾到皮膚上,立即用酒精清洗;
G.配制濃硫酸和濃硝酸的混合酸時,將濃硫酸沿器壁慢慢加入濃硝酸中,并不斷攪拌;
H.配制銀氨溶液時,將稀氨水慢慢滴加到硝酸銀溶液中,產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)滴加到沉淀剛好溶解為止
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科目:高中化學 來源: 題型:
一水草酸鈣(CaC2O4·H2O)可用作分離稀有金屬的載體。其制備方法如下:
步驟I:用精制氯化鈣稀溶液與草酸溶液共熱反應,過濾,將固體溶于熱鹽酸中。
步驟Ⅱ:加氨水反應得一水草酸鈣沉淀,過濾,熱水洗滌,在105℃干燥得產(chǎn)品。
(1)寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應的化學方程式 。
(2)已知CaC2O4·H2O的Ksp = 2.34×10-9,為使步驟Ⅱ溶液中c(C2O42-)≤1×10-5 mol·L-1,c(Ca2+)的范圍為 。
(3)為研究一水草酸鈣的熱分解性質(zhì),進行如下實驗:準確稱取36.50g樣品加熱,樣品的固體殘留率()隨溫度的變化如下圖所示。
①300℃時殘留固體的成分為 ,900℃時殘留固體的成分為 。
②通過計算求出500℃時固體的成分及質(zhì)量。(寫出計算過程)
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