由丙烯經(jīng)如圖反應可得到F、G兩種高分子化合物,它們都是常用的塑料.
(1)A物質(zhì)的名稱
 
,A→B的反應類型為
 
,D→E的反應類型為
 
;
(2)聚合物F的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,D的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)B→C的化學方程式是
 

(4)在一定條件下,兩分子E能脫去兩分子水形成一種六元環(huán)化合物,該化合物的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(5)E有多種同分異構(gòu)體,其中一種能發(fā)生銀鏡反應,1mol該種同分異構(gòu)體與足量的金屬鈉反應產(chǎn)生1mol H2,則該種同分異構(gòu)體為
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:丙烯發(fā)生加聚反應生成高聚物F為,丙烯與溴發(fā)生加成反應生成A,A為CH3CH(Br)CH2Br,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應生成B,則B為CH3CH(OH)CH2OH,B催化氧化生成C,C為,C氧化生成D為,D與氫氣發(fā)生加成反應生成E為CH3CH(OH)COOH,E發(fā)生縮聚反應生成高聚物G,據(jù)此解答.
解答: 解:丙烯發(fā)生加聚反應生成高聚物F為,丙烯與溴發(fā)生加成反應生成A,A為CH3CH(Br)CH2Br,A在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應生成B,則B為CH3CH(OH)CH2OH,B催化氧化生成C,C為,C氧化生成D為,D與氫氣發(fā)生加成反應生成E為CH3CH(OH)COOH,E發(fā)生縮聚反應生成高聚物G,
(1)A為CH3CH(Br)CH2Br,名稱為1,2-二溴丙烷,A→B是鹵代烴的水解反應,也屬于取代反應,D→E是與氫氣發(fā)生加成反應生成CH3CH(OH)COOH,也屬于還原反應,故答案為:1,2-二溴丙烷;水解反應或取代反應;加成反應或還原反應;
(2)由上述分析可知,聚合物F的結(jié)構(gòu)簡式是,D的結(jié)構(gòu)簡式是,故答案為:;
(3)B→C的化學方程式是:,
故答案為:
(4)在一定條件下,兩分子CH3CH(OH)COOH能脫去兩分子水形成一種六元環(huán)化合物,該化合物的結(jié)構(gòu)簡式是,故答案為:;
(5)CH3CH(OH)COOH有多種同分異構(gòu)體,其中一種能發(fā)生銀鏡反應,1mol該種同分異構(gòu)體與足量的金屬鈉反應產(chǎn)生1mol H2,說明該同分異構(gòu)體分子中含有2個-OH、1個-CHO,故符合條件的同分異構(gòu)體為:HOCH2CH(OH)CHO,故答案為:HOCH2CH(OH)CHO.
點評:本題考查有機物的推斷,難度不大,利用順推法結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行判斷,是對有機化學知識的總運用,需要學生熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,注意基礎(chǔ)知識的全面掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某無土栽培用的營養(yǎng)液,要求NH4Cl、K2SO4、KCl三種固體原料的物質(zhì)的量之比為8:4:1.若配制該營養(yǎng)液,取428g NH4Cl,則需K2SO4和KCl的質(zhì)量分別為(  )
A、214 g 和53.5 g
B、348 g和74.5 g
C、696 g 和149 g
D、696 g 和74.5 g

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知X、Y、Z、W四種元素分別是連續(xù)三個短周期的元素,且原子序數(shù)依次增大.X、W同主族,Y、Z為同周期的相鄰元素.W原子的質(zhì)子數(shù)等于Y、Z原子最外層電子數(shù)之和.Y與X形成的分子中有3個共價鍵.Z原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,試推斷:
(1)X,Z兩種元素的元素符號:X
 
、Z
 

(2)由以上元素中兩兩形成的化合物中:
溶于水顯堿性的氣態(tài)氫化物的電子式為
 
;它的共價鍵屬于
 
(填“極性”或“非極性”)鍵;含有離子鍵和非極性共價鍵的化合物的電子式為
 
;含有極性共價鍵和非極性共價鍵的化合物的電子式為
 

(3)由X、Y、Z所形成的常見離子化合物是
 
(寫化學式),該化合物與W的最高價氧化物對應的水化物的濃溶液加熱時反應的離子方程式為:
 
;X與W形成的化合物與水反應時,水是
 
(填“氧化劑”或“還原劑”).
(4)用電子式表示W(wǎng)與Z形成W2Z的過程:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期A、B、C、D 四種元素,原子序數(shù)依次增大,A原子的最外層上有4個電子;B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩元素的單質(zhì)反應,生成一種淡黃色的固體E;D的L層電子數(shù)等于K、M兩個電子層上電子數(shù)之和.
(1)元素符號:A
 
,B
 
,C
 
,D的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等.寫出該原子符號:
 

(2)用電子式表示A、B兩元素形成AB2的過程
 

(3)用電子式表示C、D兩元素形成化合物的過程
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:當羥基與雙鍵碳原子相連接時,易發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:

化學式為C9H10O2的有機物A有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

其中F與FeCl3溶液能發(fā)生顯色反應,從G→H的反應中,有機物H只有一種結(jié)構(gòu)且能使溴水褪色.試回答:
(1)寫出有機物結(jié)構(gòu)簡式:H
 
,I
 

(2)寫出A→E+D的化學反應方程式
 

(3)F→G、G→H的反應類型分別為
 
、
 

(4)滿足以下條件的A的同分異構(gòu)體有
 
種.
①只有一個苯環(huán)且苯環(huán)上只有一個取代基;②屬于酯類.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(Ⅰ)現(xiàn)有分子式均為C3H6O2的四種有機物A、B、C、D,且分子中均含甲基,把它們分別進行下列實驗加以鑒別,實驗記錄如下:
NaOH溶液銀氨溶液新制Cu(OH)2懸濁液金屬鈉
A中和反應-溶解產(chǎn)生氫氣
B-有銀鏡加熱后有磚紅色沉淀產(chǎn)生氫氣
C水解反應有銀鏡加熱后有磚紅色沉淀-
D水解反應---
則A、B、C、D的結(jié)構(gòu)簡式分別為:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(Ⅱ).已知葡萄糖在乳酸菌作用下可轉(zhuǎn)化為乳酸(C3H6O3).
①寫出葡萄糖與新制氫氧化銅懸濁液反應的有機產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式:
 

②取9g乳酸與足量金屬Na反應,可生成2.24L H2(標準狀況),另取同量乳酸與同物質(zhì)的量的乙醇反應,生成0.1mol乳酸乙酯和1.8g水,由此可推斷乳酸分子中含有的官能團名稱為
 

③乳酸在Cu作催化劑時可被氧化成丙酮酸(),由以上事實推知乳酸的結(jié)構(gòu)簡式為
 

④由乳酸縮聚反應生成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

表為元素周期表短周期的一部分.下列有關(guān)W、X、Y、Z四種元素的敘述中,正確的是( 。
A、YO2能使紫色石蕊試液先變紅后褪色
B、將W的氧化物溶于水可得W的含氧酸
C、X的氫化物沸點比W的氫化物的沸點高
D、Y的陰離子電子層結(jié)構(gòu)與Z原子的相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

六種主族元素A、B、C、D、X、Y,其原子序數(shù)依次增大,均小于54;常溫下A2B呈液態(tài),是食物中主要營養(yǎng)物質(zhì)之一:高純C單質(zhì)具有良好的半導體性能;.D、X、Y原子核外最外層電子數(shù)均為7;過渡元素Z與B可形成多種化合物,其中紅棕色粉末Z2B3常用作外墻涂料.請按要求回答下列問題:
(1)將D2水溶液滴入淺綠色的ZD2溶液中發(fā)生反應的離子方程式為
 

①學生甲認為X2和Y2都可能將Z2+氧化為Z3+,他推理的依據(jù)是
 

②而學生乙認為X2和Y2都不能將Z2+氧化為Z3+;學生丙認為X2能將氧化Z2+為Z3+,Y2面不能.學生乙、丙推理的依據(jù)是
 

(2)A與B可形成既含極性鍵又含非極性鍵的化合物W.W的水溶液呈弱酸性,常用作無公害的消毒殺菌劑等.
①W的電子式為
 
,W第一步電離方程式為
 
_.
②如果配制W溶液的水中含有Z3+,會削弱W的消毒殺菌能力,甚至會完全失去殺菌作用.試用化學方程式分析其原因?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應的離子方程式書寫正確的是( 。
A、碳酸氫鈣溶液跟稀鹽酸反應:Ca(HCO32+2H+=Ca2++2H2O+2CO2
B、碳酸鈣溶于醋酸中:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2
C、飽和石灰水跟稀硝酸反應:Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O
D、氯化鐵溶液中加入過量的鐵粉:Fe3++Fe=Fe 2+
E、向稀氨水中加入稀鹽酸:NH3?H2O+H+=NH4++H2O
F、小蘇打溶液個燒堿溶液反應:HCO3-+OH-=CO32-+H2O
G、氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應:Ba2++OH-+H++SO42-═H2O+BaSO4
H、鐵和稀硫酸反應:2Fe+3H+═2Fe3++3H2

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