A. | 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是舊化學(xué)鍵斷裂和新化學(xué)鍵的形成 | |
B. | 物質(zhì)由高能量向低能量轉(zhuǎn)化時(shí),放出熱量 | |
C. | 將一定質(zhì)量的C燃燒,生成CO2時(shí)比生成CO時(shí)放出的熱量多 | |
D. | 干冰升華時(shí)放出大量的熱 |
分析 A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析判斷.
B、物質(zhì)由高能量向低能量轉(zhuǎn)化時(shí),放出熱量;
C、將一定質(zhì)量的C燃燒,生成CO2時(shí)比生成CO時(shí)放出的熱量多;
D、干冰升華時(shí)吸收大量熱量.
解答 解:A、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成,故A正確;
B、質(zhì)由高能量向低能量轉(zhuǎn)化時(shí),放出熱量,故B正確;
C、將一定質(zhì)量的C燃燒,生成CO2時(shí)比生成CO時(shí)放出的熱量,完全燃燒放出的熱量多,故C正確;
D、干冰升華時(shí)吸收大量熱量,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、吸放熱反應(yīng)的判斷以及化學(xué)反應(yīng)的意義等知識(shí)點(diǎn),難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cu→CuCl2 | B. | CuO→Cu2O | C. | Cu(OH)2→CuO | D. | CuO→Cu(OH)2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | CH3-CH=CH-CHO | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 | |
① | 取樣品于試管中,加入適量2.0mol•L-1鹽酸溶解后,再將產(chǎn)生的氣體經(jīng)蒸餾水、四氯化碳后導(dǎo)入澄清石灰水中 | a.若澄清石灰水未見(jiàn)渾濁,則假設(shè)1成立 b.若澄清石灰水變渾濁,則假設(shè)2或3成立 |
② | 取樣品于試管中,加入適量2.0mol•L-1鹽酸溶解后,再向試管中滴入1-2滴品紅溶液,振蕩 | 若品紅褪色,結(jié)合實(shí)驗(yàn)①中的現(xiàn)象和結(jié)論b,則假設(shè)3 成立 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
消耗NaOH溶液的體積(mL) | 20.02 | 20.00 | 18.80 | 19.98 |
醋酸濃度(mol/L) | 0.0010 | 0.0100 | 0.0200 | 0.1000 | 0.2000 |
pH | 3.88 | 3.38 | 3.23 | 2.88 | 2.73 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平衡前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)壓強(qiáng)變小 | |
B. | 平衡時(shí),其他條件不變,分離出H2O(g),逆反應(yīng)速率減小 | |
C. | 平衡時(shí),其他條件不變,升高溫度平衡常數(shù)增大 | |
D. | 其他條件不變,使用不同催化劑,HCl(g)的轉(zhuǎn)化率不變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁的第一電離能比鎂的第一電離能大 | |
B. | 鉀的第一電離能比鎂的第一電離能大 | |
C. | 在所有的元素中,F(xiàn)的第一電離能最大 | |
D. | 第3周期所含元素中鈉的第一電離能最小 |
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