需要加熱的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)嗎？吸熱反應(yīng)一定需要加熱嗎？請舉例說明．

答案：
解析：

　　思路：吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)的判斷一般不能通過反應(yīng)條件來簡單地確定，而必須通過反應(yīng)前后吸收與放出的能量比較來確定，也可以通過反應(yīng)物與生成物鍵能的總大小來比較．

　　探究：需要加熱的反應(yīng)不一定都是吸熱反應(yīng)，如碳的燃燒、金屬與非金屬的化合反應(yīng)等；吸熱反應(yīng)也不一定都需要加熱，如Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng)，在室溫時就可以發(fā)生．所以上述說法都不確切．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）某研究性學(xué)習(xí)小組利用所學(xué)知識進行下列實驗研究．如圖I所示（導(dǎo)管出口高于液而）請回答下列問題：?

①測量收集到氣體的體積必須包括的幾個步驟：a．調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同；b．使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫；c．讀取量筒內(nèi)氣體的體積．這三步操作的正確順序是：
bac
bac
（請?zhí)顚懖襟E代號）．
②測量收集到氣體體積時，如何使量筒內(nèi)外液面的高度相同？
慢慢將量筒下移
慢慢將量筒下移
．
（2）在圖I中利用高錳酸鉀分解制氧氣，為了得到二氧化錳，實驗完畢將圖I中的試管冷卻后，把剩余的藥品倒入燒杯中加水溶解，再經(jīng)過濾、洗滌和干燥得到純凈的二氧化錳．“過濾”裝置中使用的玻璃儀器除燒杯外還有
普通漏斗
普通漏斗
．?
（3）圖II是實驗室制取TiCl4的裝置．四氯化鈦是無色液體，沸點為136℃．它極易水解，遇空氣中的水蒸汽即產(chǎn)生“白煙”（TiCl4+H2O=TiOCl2+2HCl）．在650℃～850℃下，將氯氣通過二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和CO氣體．
①A裝置中反應(yīng)的離子方程式
MnO2+4H++2 Cl-
 加熱 
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2 Cl-
 加熱 
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

②B裝置中的試劑及其作用是
濃硫酸
濃硫酸
，
干燥氯氣
干燥氯氣
?
③D裝置中冷凝水的方向為
a
a
進
b
b
出（填字母）?
④請指出此裝置的缺陷和不妥之處?
編號 裝置的缺陷和不妥之處
a
TiCl4 遇空氣中水蒸氣發(fā)生水解，缺少阻止水蒸氣進入D的裝置
TiCl4 遇空氣中水蒸氣發(fā)生水解，缺少阻止水蒸氣進入D的裝置
 
b
TiCl4 水解產(chǎn)生的氯化氫極易溶于水，需要加上防倒吸的裝置
TiCl4 水解產(chǎn)生的氯化氫極易溶于水，需要加上防倒吸的裝置
…
由于CO氣體有毒，缺少CO的處理裝置
由于CO氣體有毒，缺少CO的處理裝置

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?南京二模）目前市場上大量碳酸飲料、礦泉水、食用油等產(chǎn)品包裝瓶幾乎都是用PET（聚對苯二甲酸乙二醇脂，簡稱聚酯）制作的．某科學(xué)小組利用費聚酯飲料瓶制備對苯二甲酸．部分有機物的性質(zhì)如下：
名稱 性質(zhì)
乙二醇 無色粘稠吸濕液體，易燃，沸點：196～198℃，與水混溶．
丙酮 無色易燃液體，沸點：56.5℃，溶于水及大多數(shù)有機溶劑．
N，N二甲基甲酰胺（DMF） 易燃，低毒，沸點：153℃，能與水和大多數(shù)有機溶劑混溶．
對苯二甲酸（TPA） 白色針狀結(jié)晶或粉末，可燃，熔點：425℃（分解），約在300℃升華，不溶于水，微溶于熱乙醇，溶于堿溶液．電離常數(shù)：Ka1=3.1×10-4，Ka2=1.5×10-5
實驗過程如下，試回答下列問題：
（1）對苯二甲酸的制備
①在100mL四頸瓶上分別裝置冷凝管、攪拌器和溫度計．然后依次加入5.00g廢飲料瓶碎片、0.05g氧化鋅、5g碳酸氫鈉和25mL乙二醇．緩慢攪拌，油浴加熱，將溫度升至180℃（不超過185℃），在此溫度下反應(yīng)15分鐘．反應(yīng)過程中的現(xiàn)象是
固體溶解，有氣泡生成
固體溶解，有氣泡生成
．
②冷卻至160℃左右停止攪拌，將攪拌回流裝置改成攪拌、減壓蒸餾裝置，減壓蒸餾．這一步是為了分離出
乙二醇
乙二醇
．
③向四頸瓶中加入50mL沸水，攪拌使四頸瓶中的殘留物溶解．抽濾除去少量不溶物．抽濾需要用到的主要儀器有
布氏漏斗，吸濾瓶
布氏漏斗，吸濾瓶
．
④將濾液轉(zhuǎn)移到400mL燒杯中，用25mL水蕩洗濾瓶并倒入燒杯中，再添加水使溶液總體積達200mL丙酮分2次洗滌，抽干，干燥．
（2）對苯二甲酸含量的測定
稱取0.2000g對苯二甲酸樣品于250mL燒杯中，加入30mL DMF，攪拌溶解，加入10mL蒸餾水，攪勻后加4滴酚酞指示劑，用0.1000mol?L-1氫氧化鈉標(biāo)準溶液滴定，消耗氫氧化鈉標(biāo)準溶液體積為22.60mL．
滴定終點的現(xiàn)象是
溶液呈微紅色半分鐘內(nèi)部褪色
溶液呈微紅色半分鐘內(nèi)部褪色
．所測樣品中對苯二甲酸的質(zhì)量分數(shù)為
93.79%
93.79%
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ下列實驗操作或事故處理中，正確的做法是
BCD
BCD

A．滴定用的錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗
B．在粗鹽的提純實驗中，溶解、過濾、蒸發(fā)都用到了玻璃棒
C．配制一定濃度的溶液時，俯視容量瓶的刻度線，會使配制的濃度偏高
D．配制FeCl3溶液時，將FeCl3固體溶于較濃鹽酸中，然后再用水稀釋到所需的濃度E．在鐵粉存在下用溴水和苯反應(yīng)制取溴苯時，無需加熱
F．取1mL 20%蔗糖溶液，加入適量稀硫酸，水浴加熱約5min后，再加入少量新制的Cu（OH）2，懸濁液加熱，可檢驗蔗糖是否發(fā)生了水解
G．物質(zhì)溶于水的過程中，一般有放熱或吸熱現(xiàn)象，若熱效應(yīng)不明顯，溶解的操作可以在量筒中進行
Ⅱ在中學(xué)化學(xué)實驗中，通常用無水硫酸銅來檢驗少量水的存在，然而，無水硫酸銅的吸濕性很強，需要時須現(xiàn)制現(xiàn)用．
方法Ⅰ：取2藥匙細小的硫酸銅晶體置于
研缽
研缽
中研碎后放入坩堝，將坩堝放在泥三角上用小火慢慢加熱并用玻璃棒不停攪拌，最后將坩堝移入
干燥器
干燥器
中進行冷卻．
方法Ⅱ：取2藥匙研碎的硫酸銅晶體于小燒杯中，加入20mL濃硫酸（質(zhì)量分數(shù)不低于98%），并用玻璃棒攪拌，靜置5min后傾去濃硫酸，用無水乙醇洗滌數(shù)次，倒在濾紙上晾干．
【交流與討論】
（1）方法Ⅰ中，加熱溫度稍高時會出現(xiàn)變黑現(xiàn)象，原因是
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O也可
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O也可
 （用化學(xué)方程式表示）．
（2）方法Ⅱ中，濃硫酸的作用是
吸水劑
吸水劑
；為了不浪費藥品，對無水乙醇洗滌液進行再生的方法是
加CaO后蒸餾
加CaO后蒸餾
，所用的主要玻璃儀器有燒瓶、接液管、錐形瓶、酒精燈、
冷凝管
冷凝管
等．
（3）用制得的無水硫酸銅檢驗?zāi)畴p氧水中是否含水時，除了發(fā)現(xiàn)固體變藍外，還發(fā)現(xiàn)該雙氧水中有氣泡產(chǎn)生，對此你有何猜想
銅離子對雙氧水分解有催化作用
銅離子對雙氧水分解有催化作用
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）已知以銅作催化劑，用空氣氧化醇可制取醛，其反應(yīng)原理是空氣先與銅反應(yīng)生成氧化銅，熱的氧化銅再氧化醇生成醛．在實驗室中用甲醇、水、空氣和銅粉（或氧化銅）可制取甲醛溶液．常溫下甲醇為液體，甲醛為氣體；甲醇與甲醛均能與水混溶．如圖是兩個同學(xué)設(shè)計的實驗裝置，右邊的反應(yīng)裝置相同，而左邊的氣體發(fā)生裝置不同，分別如甲和乙所示：

請回答下列問題：
（1）在儀器組裝完成后，裝試劑前必須要進行的操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
．
（2）若按甲裝置進行實驗，則通入試管A中的X是
空氣或氧氣
空氣或氧氣
，
B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CH3OH+O2
Cu
△
2HCHO+2H2O
2CH3OH+O2
Cu
△
2HCHO+2H2O
；反應(yīng)類型是
氧化
氧化
反應(yīng)．
（3）若按乙裝置進行實驗，則B管中應(yīng)裝入的物質(zhì)是
氧化銅
氧化銅
；B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CH3OH+CuO
Cu
△
Cu+HCHO+H2O
CH3OH+CuO
Cu
△
Cu+HCHO+H2O
；
（4）兩套裝置中都需要加熱的儀器有
AB
AB
（選填A(yù)、B、C）
（Ⅱ）實驗室用無水酒精和濃硫酸以1：3的體積比混合加熱制乙烯氣體，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）實驗時要在圓底燒瓶中加入碎瓷片，其作用是
防止暴沸
防止暴沸
；濃硫酸的作用是
催化劑、吸水劑
催化劑、吸水劑
．
（2）升溫經(jīng)過140℃左右時，發(fā)生副反應(yīng)，主要生成物的結(jié)構(gòu)簡式為
CH3CH2-O-CH2CH3
CH3CH2-O-CH2CH3
．
（3）實驗后期制得的乙烯氣體中常含有兩種雜質(zhì)氣體，將此混合氣體直接通入溴水中能否證明乙烯發(fā)生加成反應(yīng)的性質(zhì)？
否
否
（填“能”或“否”），原因是
乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成單質(zhì)碳，碳和濃硫酸加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳和水，二氧化硫具有還原性和溴單質(zhì)反應(yīng)，使溴水褪色；
乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成單質(zhì)碳，碳和濃硫酸加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳和水，二氧化硫具有還原性和溴單質(zhì)反應(yīng)，使溴水褪色；
（用化學(xué)方程式表示）
（4）實驗室制備乙烯的化學(xué)方程式
CH3CH2OH
濃硫酸
△
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OH
濃硫酸
△
CH2=CH2↑+H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

本題包括A、B兩小題，分別對應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實驗化學(xué)”兩個選修模塊的內(nèi)容．請選擇其中一題，并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答．若兩題都做，則按A題評分．
A：
合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破，是化學(xué)和技術(shù)對社會發(fā)展與進步的巨大貢獻之一．在制取合成氨原料氣的過程中，常混有一些雜質(zhì)，如CO會使催化劑中毒．除去CO的化學(xué)反應(yīng)方程式（HAc表示醋酸）：Cu（NH3）2Ac+CO+NH3=Cu（NH3）3（CO）Ac
請回答下列問題：
（1）C、N、O的第一電離能由大到小的順序為
 
．
（2）寫出基態(tài)Cu+的核外電子排布式
 
．
（3）配合物Cu（NH3）3（CO）Ac中心原子的配位數(shù)為
 
．
（4）寫出與CO互為等電子體的離子
 
．（任寫一個）
（5）在一定條件下NH3與CO2能合成化肥尿素[CO（NH2）2]，尿素中 C原子軌道的雜化類型分別為
 
；1mol尿素分子中，σ鍵的數(shù)目為
 
．
（6）銅金合金形成的晶胞如圖1所示，其中Cu、Au原子個數(shù)比為
 
．
B：
對氨基苯磺酸是制取染料和一些藥物的重要中間體，可由苯胺磺化得到．
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實驗室可利用如圖2實驗裝置合成對氨基苯磺酸．實驗步驟如下：
1在一個250mL三頸燒瓶中加入10mL苯胺及幾粒沸石，將三頸燒瓶放入冷水中冷卻，小心地加入18mL濃硫酸．
2將三頸燒瓶置于油浴中緩慢加熱至170～180℃，維持此溫度2～2.5h．
③將反應(yīng)液冷卻至約50℃后，倒入盛有100mL冷水的燒杯中，用玻璃棒不斷攪拌，促使晶體析出，抽濾，用少量冷水洗滌，得到的晶體是對氨基苯磺酸粗產(chǎn)品．
④將粗產(chǎn)品用沸水溶解，冷卻結(jié)晶（若溶液顏色過深，可用活性炭脫色），抽濾，收集產(chǎn)品，晾干．（說明：100mL水在20℃時可溶解對氨基苯磺酸1.08g，在100℃時可溶解6.67g．）
試回答填空．
（1）裝置中冷凝管的作用是
 
．
（2）步驟②中采用油浴加熱，下列說法正確的是
 
（填序號）．
A．用油浴加熱的好處是反應(yīng)物受熱均勻，便于控制溫度
B．此處也可以改用水浴加熱
C．實驗裝置中的溫度計可以改變位置，也可使其水銀球浸入在油中
（3）步驟③用少量冷水洗滌晶體的好處是
 
．
（4）步驟③和④均進行抽濾操作，在抽濾完畢停止抽濾時，應(yīng)注意先
 
，然后
 
，以防倒吸．
（5）步驟④中有時需要將“粗產(chǎn)品用沸水溶解，冷卻結(jié)晶，抽濾”的操作進行多次，其目的是
 
．每次抽濾后均應(yīng)將母液收集起來，進行適當(dāng)處理，其目的是
 
．

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