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7.實驗室制備苯乙酮的化學方程式為:

制備過程中還有CH3COOH+AlCl3→CH3COOAlCl2+HCl↑等副反應.
主要實驗裝置和步驟如圖1:

(Ⅰ)合成:在三頸瓶中加入 20g無水AlCl3和30mL無水苯.為避免反應液升溫過快,邊攪拌邊慢慢滴加6mL乙酸酐和10mL無水苯的混合液,控制滴加速率,使反應液緩緩回流.滴加完畢后加熱回流1小時.
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機層
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產品
④蒸餾粗產品得到苯乙酮.回答下列問題:
(1)球形冷凝管中,冷凝水應從x(填“x”、“y”)口通入;儀器a的作用為:防止燒杯中的水蒸汽進入三角瓶中;裝置b的作用:吸收HCl氣體.
(2)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶,可能導致AD.
A.反應太劇烈   B.液體太多攪不動   C.反應變緩慢   D.副產物增多
(3)分離和提純操作②的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失.該操作中是否可改用乙醇萃?否(填“是”或“否”),原因是乙醇與水混溶.
(4)粗產品蒸餾提純時,下來裝置圖2中溫度計位置正確的是C,可能會導致收集到的產品中混有低沸點雜質的裝置是AB.

分析 (1)根據逆流冷卻效果好判斷進水口,依據裝置圖中的儀器和所呈試劑判斷儀器的名稱和作用;
(2)乙酸酐和苯反應劇烈,溫度過高會生成更多的副產物;
(3)依據萃取的原理是利用物質在互不相溶的溶劑中 的溶解度不同,對混合溶液進行分離;
(4)依據蒸餾裝置的目的是控制物質的沸點,在一定溫度下餾出物質;溫度計水銀球是測定蒸餾燒瓶支管口處的蒸氣溫度.

解答 解:(1)根據逆流冷卻效果好可知進水口為x,儀器a為干燥管可以吸水,防止燒杯中的水蒸汽進入三角瓶中,裝置b的作用是吸收反應過程中所產生的HCl氣體;
故答案為:x;防止燒杯中的水蒸汽進入三角瓶中;吸收HCl氣體;
(2)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三瓶頸,可能會導致反應太劇烈,反應液升溫過快導致更多的副產物,
故答案為:AD;
(3)水層用苯萃取并分液的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失,由于乙醇能與水混溶不分層,所以不能用酒精代替苯進行萃取操作;
故答案為:把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失;否,乙醇與水混溶;
(4)粗產品蒸餾提純時,溫度計的水銀球要放在蒸餾燒瓶支管口處,漏斗裝置中的溫度計位置正確的是C項,若溫度計水銀球放在支管口以下位置,會導致收集的產品中 混有低沸點雜質;若溫度計水銀球放在支管口以上位置,會導致收集的產品中混有高沸點雜質;所以A、B項的裝置容易導致低沸點雜質混入收集到的產品中;
故答案為:C;AB.

點評 本題考查了物質制備、分離、提純、萃取劑選擇、儀器使用等試驗基礎知識的應用,化學實驗基本知識和基本技能的掌握是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.有機化合物A-H的轉換關系如圖所示:

請回答下列問題.
(1)鏈烴A有支鏈且只有-個官能團,其相對分子質最為68,1molA可以和2mol氫氣完全加成,則A的結構簡式是(CH32CHC≡CH,名稱是3-甲基-1-丁炔;
(2)在特定催化劑作用下,A與等物質的量的H2反應生成E.由E轉化為F的化學方程式是(CH32CHCH=CH2+Br2
(3)G與金屬鈉反應能放出氣體,由G轉化為H的反應方程式是;
(4)①的反應類型是加成反應;③的反應類型是取代反應;
(5)與E具有相同官能團的E的同分異構體共有4種,它們的結構簡式為CH3CH2CH2CH=CH2、CH3CH2CH=CHCH3、(CH32C=CHCH3、(CH32C=CHCH3、CH2=C(CH3)CH2CH3(不含順反異物).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.l,2二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑,常溫下它是無色液體,密度2.189cm-3,沸點131.4℃,熔點9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機溶劑.在實驗室中可用下列反應制備1,2二溴乙烷.
①CH3CH2OH$→_{△}^{H_{2}SO_{4}}$CH2═CH2↑+H2O
②CH2═CH2+Br2→CH2BrCH2Br
某化學興趣小組用如圖1所示的裝置(部分固定和夾持裝置省略)進行探究實驗,以驗證產物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性.當溫度迅速上升后,可觀察到試管中溴水褪色,燒瓶中濃硫酸與乙醇的混合液體變?yōu)樽睾谏?br />回答下列問題:
(1)寫出該實驗中產生SO2的化學方程式:CH3CH2OH+6H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO2↑+6SO2↑+9H2O.
(2)甲同學認為:溴水褪色的現象不能證明反應中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由是BC(填正確答案的標號,下同).
A.乙烯與溴水易發(fā)生取代反應             
B.使溴水褪色的物質,未必是乙烯
C.使溴水褪色的反應,未必是加成反應
(3)乙同學經過仔細觀察后認為試管中另一現象可證明反應中有乙烯生成,該現象是液體分層,下層有油狀液體生成.
(4)丙同學對上述實驗進行了改進,在圖1中Ⅰ和Ⅱ之間增加如圖2所示的裝置,則A中的試劑為NaOH溶液,其作用是除去SO2等酸性氣體,B中的試劑為品紅溶液,其作用是檢驗SO2是否被除盡.
(5)丁同學通過洗滌、蒸餾等操作對l,2一二溴乙烷粗產品進行了精制.該洗滌操作用到的主要玻璃儀器是分液漏斗、燒杯,該儀器在使用前須清洗干凈并檢查是否漏液.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.某研究性學習小組為合成1-丁醇,查閱資料得知一條合成路線:
CH3CH=CH2+CO+H2$\stackrel{一定條件}{→}$CH3CH2CH2CHO$\stackrel{H_{2},Ni,加熱}{→}$2CH2CH2OH
CO的制備原理:HCOOH $\stackrel{濃硫酸、加熱}{→}$ CO↑+H2O
并設計出原料氣的制備裝置(如圖)
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)若用以上裝置制備干燥純凈的CO,裝置中a和b的作用分別是恒壓,防倒吸;c和d中盛裝的試劑分別是NaOH溶液,濃硫酸.
(2)用2-丙醇制丙烯時,還產生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗這四種氣體(每次試劑只能用一次),混合氣體通過試劑的順序是④⑤①②③(或④⑤①③②)(填序號).
①飽和Na2SO3溶液       ②酸性KMnO4溶液       ③石灰水
④無水CuSO4            ⑤品紅溶液
(3)合成正丁醛的反應為正向放熱的可逆反應,為增大反應速率和提高原料氣的轉化率,你認為應該采用的適宜反應條件是b.
a.低溫、高壓、催化劑              
b.適當的溫度、高壓、催化劑
c.常溫、常壓、催化劑              
d.適當的溫度、常壓、催化劑
(4)正丁醛經催化劑加氫得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品,為純化1-丁醇,該小組查閱文獻得知:①R-CHO+NaHSO3(飽和)→RCH(OH)SO3Na↓;②沸點:乙醚34℃,1-丁醇118℃,并設計出如下提純路線:
粗品$→_{操作1}^{試劑1}$濾液$→_{操作2}^{乙醚}$$\underset{→}{分液}$有機層$→_{過濾}^{干燥劑}$1-丁醇,乙醚$\underset{→}{操作3}$純品
試劑1為飽和NaHSO3溶液,操作1為過濾,操作2為萃取,操作3為蒸餾.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.溴乙烷是一種重要的有機化工原料,其沸點為38.4℃.制備溴乙烷的一種方法是乙醇與氫溴酸反應.某課外小組欲在實驗室制備溴乙烷的裝置如右圖,實驗操怍步驟如下:
①檢查裝置的氣密性; ②在圓底燒瓶中加入95%乙醇、溴化鈉、濃硫酸及幾粒碎瓷片;
③小心加熱,使其充分反應.
請問答下列問題.
(1)裝置A的作用是冷凝回流.
(2)反應結束后,得到的粗產品呈棕黃色(含少量的溴單質).為
了除去粗產品中的雜質,可選擇下列試劑中的a
(填寫上正確選項的字母).
a.亞硫酸鈉溶液   b.氫氧化鈉溶液
c.乙醇        d.四氯化碳
該實驗操作中所需的主要玻璃儀器是分液漏斗(填儀器名稱).
(3)要進一步制得純凈的溴乙烷,可繼續(xù)用蒸餾水洗滌,分液后,再加入無水CaCl2,然后進行的實驗操作是b(填寫正確選項的字母).
a.分液    b.蒸餾    c.萃取
(4)為了檢驗溴乙烷中含有溴元素,通常采用的方法是取少量溴乙烷,然后④①③②(按實驗的操作順序選填下列序號).
①加熱    ②加入AgNO3溶液   ③加入稀HNO3酸化   ④加入NaOH溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理如下:
CH3CH2OH$→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}(濃)}$CH2=CH2
CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置及有關數據列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點/℃78.513234.6
熔點/℃-l309-1l6
回答下列問題:
(1)在此制各實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度提高到170℃左右,其最主要目的是B(填正確選項前的字母)
A.引發(fā)反應            B.減少副產物               C.防止乙醇揮發(fā)
(2)在裝置C中應加入C,其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體(填正確選項前的字母)
A.飽和碳酸氫鈉溶液          B.濃硫酸                C.氫氧化鈉溶液
(3)判斷裝置D中該制備反應已經結束的最簡單方法是觀察溴水顏色是否褪盡
(4)將1,2-二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產物應在下層(填“上”或“下”)
(5)若產物中有少量副產物乙醚,除去乙醚的方法是蒸餾(填實驗操作方法)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.有關電解質的說法正確的是( 。
A.純水的導電性很差,所以水不是電解質
B.SO3水溶液的導電性很好,所以SO3是電解質
C.液態(tài)的銅導電性很好,所以銅是電解質
D.Na2O液態(tài)時能導電,所以Na2O是電解質

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.按要求回答下列問題:
(1)實驗室中通常用NaOH溶液進行洗氣和提純,當用100mL 3mol•L-1的NaOH溶液吸收標準狀況下4.48L CO2時,所得溶液中各離子濃度由大到小的順序為c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+).
(2)常溫下,向一定體積的0.1mol•L-1的醋酸溶液中加水稀釋后,下列說法正確的是CD.
A.溶液中導電粒子的數目減少           B.醋酸的電離程度增大,c(H+)亦增大
C.溶液中不變    D.溶液中減小
(3)常溫下將0.15mol•L-1的稀硫酸V1mL與0.1mol•L-1的NaOH溶液V2mL混合,所得溶液的pH為1,則V1:V2=1:1(溶液體積的變化忽略不計).
(4)常溫下,濃度均為0.1mol•L-1的下列五種溶液的pH如表所示:
溶質CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH8.89.711.610.311.1
①根據表中數據,將濃度均為0.01mol•L-1的下列四種酸的溶液分別稀釋100倍,pH變化最小的是A.
A.HCNB.HClO               C.H2CO3D.CH3COOH
②根據以上數據,判斷下列反應可以成立的是AB.
A.CH3COOH+Na2CO3=NaHCO3+CH3COONa     B.CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCN
C.CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO        D.NaHCO3+HCN=NaCN+H2O+CO2
(5)幾種離子開始沉淀時的pH如下表:
離子Fe2+Cu2+Mg2+
pH7.65.210.4
當向含相同濃度Cu2+、Mg2+和Fe2+的溶液中滴加NaOH溶液時,Cu2+(填離子符號)先沉淀,Ksp[Fe(OH)2]<Ksp[Mg(OH)2](填“>”“=”或“<”).

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.相同c(H+)的鹽酸、醋酸和硫酸均稀釋10倍后,c(H+)由大到小的順序是醋酸>鹽酸=硫酸;
將體積相同c(H+)相同的鹽酸、醋酸和硫酸與足量鋅反應,生成氫氣的體積(標準狀況)大小順序是醋酸>鹽酸=硫酸;
將體積相同濃度相同的鹽酸、醋酸和硫酸與足量鋅反應,生成氫氣的體積(標準狀況)大小順序是硫酸>鹽酸=醋酸.

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