化學實驗是化學學科學習、探究的基礎.

(1)下列描述錯誤的是___________

a.為了防止試劑瓶內的試劑被污染,取用后多余的試劑一定都不能放回原試劑瓶

b.滴定管、容量瓶、分液漏斗在使用時都需要檢漏

c.海帶中碘的提取時需要對干海帶進行灼燒,此時需要用到的儀器有玻璃棒、燃燒匙、泥三角、三腳架、酒精燈

d.檢驗Na2SO3固體是否被氧化:取少量固體溶于水,加入Ba(NO3)2溶液,產生白色沉淀,滴加稀鹽酸,觀察白色沉淀是否溶解

e.海帶中碘的提取時,對碘水中的碘進行萃取可采用裂化汽油、苯、四氯化碳、無水酒精等有機溶劑

(2)某溶液中可能存在Br-、CO32-、SO32-、I-、A13+、Mg2+、Na+等7種離子中的某幾種,F(xiàn)取該溶液進行實驗,得到如下現(xiàn)象:

①向溶液中滴加足量氯水后,溶液變橙色,且有無色氣泡冒出;

②向所得橙色溶液中加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,加入稀鹽酸沉淀不溶解.

③向所得溶液中繼續(xù)滴加淀粉溶液,溶液不變藍色.據(jù)此可以推斷:該溶液肯定存在的離子是:___________

(3)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學設計了如下一系列實驗.將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中,收集產生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間。

實驗

混合溶液

A

B

C

D

E

F

4mol•L-1 H2SO4/mL

30

V1

V2

V3

V4

V5

飽和CuSO4溶液/mL

0

0.5

2.5

5

V6

20

H2O/mL

V7

V8

V9

V10

10

0

①請完成此實驗設計,其中:V1= ___________ ,V6= ___________ ,V9= ___________;

②該同學最后得出的結論為:當加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高,但當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降.請分析氫氣生成速率下降的主要原因:___________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2016屆海南省高三臨考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題

有一混合物水溶液,含有以下離子中的若干種:Na+、NH4+、Cl—、Ba2+、HCO3—、SO42—,現(xiàn)各取100mL溶液分別進行如下實驗:

①第一份加入AgNO3溶液有沉淀產生

②第二份加足量NaOH溶液,加熱,收集到標準狀況下的氣體448mL

③第三份加足量Ba(OH)2溶液,得沉淀4.30g,再用足量鹽酸洗滌、干燥后,沉淀質量為2.33g。

根據(jù)上述實驗,回答以下問題:

(1)由第一份進行的實驗推斷該混合物是否一定含有Cl-:____________;(填“是”或“否”)

(2)由第二份進行的實驗可知混合物中應含有____________離子,其物質的量濃度為____________;

(3)由第三份進行的實驗可知4.30g沉淀的成份為____________,寫出生成該沉淀的離子方程式:____________;

(4)溶液中肯定存在的離子是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2016屆貴州省高三第八次月考理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題

根據(jù)碳、鈣、銅等元素的單質及其化合物的結構和性質,請回答下列問題:

(1)實驗室用CaC2與水反應生成乙炔:

①①將乙炔通入[Cu(NH3)2]Cl溶液中反應生成紅棕色Cu2C2沉淀,Cu+基態(tài)核外電子排布式為__________。其在酸性溶液中不穩(wěn)定,可發(fā)生歧化反應生成Cu2+和Cu,但CuO在高溫下會分解成Cu20,試從結構角度解釋高溫下CuO何會生成Cu2O:__________。

②CaC2中C22-與O22+互為等電子體,0.5molO22+中含有的π鍵數(shù)目為__________;

③乙炔與氫氰酸反應可得丙烯腈(H2C=CH-C≡N).丙烯腈分子中碳原子軌道雜化類型是__________,構成丙烯腈的元素中第一電離能最大的是__________。

(2)①銅元素的醋酸鹽晶體局部結構如圖甲,該晶體中含有的化學鍵是__________(填選項序號)

A.極性鍵  B.非極性鍵  C.配位鍵  D.金屬鍵

②Cu3N的晶胞結構如圖乙,N3-的配位數(shù)為__________ ,Cu+半徑為acm,N3-半徑為bcm,Cu3N的密度為__________ g•cm-3.(阿伏加德羅常數(shù)用NA表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2016屆貴州省高三5月高考模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題

1913年,德國化學家哈伯實現(xiàn)了合成氨的工業(yè)化生產,被稱作解救世界糧食危機的化學天才.現(xiàn)將lmolN2和3molH2投入1L的密閉容器,在一定條件下,利用如下反應模擬哈伯合成氨的工業(yè)化生產:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H<0.當改變某一外界條件(溫度或壓強)時,NH3的體積分數(shù)ψ(NH3)變化趨勢如圖所示.

回答下列問題:

(1)已知:①NH3(l)═NH3(g)△H1,②N2(g)+3H2(g)2NH3(l)△H2;則反應N2(g)+3H2(g)2NH3(g)的△H=_____________(用含△H1、△H2的代數(shù)式表示)。

(2)合成氨的平衡常數(shù)表達式為____________,平衡時,M點NH3的體積分數(shù)為10%,則N2的轉化率為____________(保留兩位有效數(shù)字).

(3)X軸上a點的數(shù)值比b點____________(填“大”或“小”)。上圖中,Y軸表示____________(填“溫度”或“壓強”),判斷的理由是____________。

(4)若將1mol N2和3mol H2分別投入起始容積為1L的密閉容器中,實驗條件和平衡時的相關數(shù)據(jù)如表所示:

容器編號

實驗條件

平衡時反應中的能量變化

恒溫恒容

放熱Q1kJ

恒溫恒壓

放熱Q2kJ

恒容絕熱

放熱Q3kJ

下列判斷正確的是____________

A.放出熱量:Ql<Q2<△Hl

B.N2的轉化率:Ⅰ>Ⅲ

C.平衡常數(shù):Ⅱ>Ⅰ

D.達平衡時氨氣的體積分數(shù):Ⅰ>Ⅱ

(5)常溫下,向VmL amoI.L-l的稀硫酸溶液中滴加等體積bmol.L-l的氨水,恰好使混合溶液呈中性,此時溶液中c(NH4+)____________c(SO42-)(填“>”、“<”或“=”).

(6)利用氨氣設計一種環(huán)保燃料電池,一極通入氨氣,另一極通入空氣,電解質是摻雜氧化釔(Y2O3)的氧化鋯(ZrO2)晶體,它在熔融狀態(tài)下能傳導O2-.寫出負極的電極反應式____________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2016屆貴州省高三5月高考模擬理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

化學與環(huán)境、材料、信息、能源關系密切,下列說法正確的是( )

A.綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理

B.開發(fā)高效氫能、太陽能等新型電動汽車,以解決城市機動車尾氣排放問題

C.PM 2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物,分散在空氣中形成膠體

D.半導體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計算機芯片的材料是二氧化硅

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015-2016學年湖北省高二5月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列離子方程式書寫正確的是

A.向NaHSO4溶液中滴Ba(OH)2溶液.恰好使溶液呈中性:H++SO42-+Ba2++OH-=H2O+BaSO4↓

B.鎂粉撒入NH4Cl溶液:Mg+2H+=Mg2++H2↑

C.過量SO2通入Ca(ClO)2溶液中:ClO-+SO2+H2O=HSO3-+HClO

D.向FeI2溶液中通入等量氯氣:2I-+C12=I2+2Cl-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015-2016學年湖北省高二5月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的實驗,能達到實驗目的是( )

A

B

C

D

驗證化學能轉化為電能

驗證溫度對平衡移動的影響

驗證鐵發(fā)生氫腐蝕

驗證非金屬Cl>C>Si

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015-2016學年廣東省汕頭市高二下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體完全燃燒后所生成CO2和H2O的物質的量隨混合烴總物質的量的變化如圖所示,則下列關于混合烴的判斷正確的是

①可能有C2H4 ②一定有CH4 ③一定有C3H8 ④一定沒有C2H6 ⑤可能有C2H6 ⑥可能有C2H2.

A.②⑤⑥ B.①②④ C.④⑥ D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

安全是順利進行實驗及避免傷害的保障。下列實驗操作正確且不是從實驗安全角度考慮的是( )

A.操作①:使用稍浸入液面下的倒扣漏斗檢驗氫氣的純度

B.操作②:使用CCl4萃取溴水中的溴時,振蕩后需打開活塞使分液漏斗內氣體放出

C.操作③:吸收氨氣或氯化氫氣體并防止倒吸

D.操作④:用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立,檢查容量瓶是否漏水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案