某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時，改變某一條件對化學(xué)平衡的影響，得到如下變化規(guī)律(圖中P表示壓強，T表示溫度，n表示物質(zhì)的量)：根據(jù)以上規(guī)律判斷，下列結(jié)論正確的是

A．

反應(yīng)Ⅰ：ΔH＞0，P2＞P1

B．

反應(yīng)Ⅱ：ΔH＜0，T1＞T2

C．

反應(yīng)Ⅲ：ΔH＞0，T2＞T1；或ΔH＜0，T2＜T1

D．

反應(yīng)Ⅳ：ΔH＜0，T2＞T1

答案：BC
解析：

本題圖象立意新穎，從反應(yīng)Ⅰ可看出隨溫度上升轉(zhuǎn)化率下降，因此升溫逆向進(jìn)行，所以反應(yīng)Ⅰ是放熱反應(yīng)，因此A是錯誤的；反應(yīng)Ⅱ中T1斜率大，因此溫度高，升溫C的含量降低，因此逆向移動，反應(yīng)放熱，所以B是正確的；反應(yīng)Ⅲ的圖象，命題新穎，要用極限的思想來思考問題，如果是放熱反應(yīng)，在B一定的條件下，溫度越高生成的C就越少，因此就有T2＜T1，因此C答案是正確的．對反應(yīng)Ⅳ而言其壓強走向是正確的，但升溫若反應(yīng)放熱，必定向逆向進(jìn)行，轉(zhuǎn)化率就會降低，這與T2＞T1，不符．


提示：

化學(xué)平衡的圖象問題是高考考查的，本題的命題在于其立意和命題形式新穎，思維容量更大．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?浙江模擬）某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時，改變某一條件對A2（g）+3B2（g）?2AB3（g）化學(xué)平衡狀態(tài)的影響，得到如圖所示的變化規(guī)律（圖中T表示溫度，n表示物質(zhì)的量），根據(jù)右圖可得出的判斷結(jié)論正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時，改變某一條件對A2（g）+3B2（g）?2AB3（g）化學(xué)平衡狀態(tài)的影響，得到如下圖所示的變化規(guī)律（圖中T表示溫度，n表示物質(zhì)的量），根據(jù)如圖可得出的判斷結(jié)論正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)科研小組研究在其它條件不變時，改變某一條件對A2（g）+3B2（g）?2AB3（g）化學(xué)平衡狀態(tài)的影響時，得到如圖所示的變化規(guī)律（圖中T表示溫度，n表示物質(zhì)的量），根據(jù)圖示得出的結(jié)論中正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時，改變某一條件對A2（g）+3B2（g）?2AB3（g）化學(xué)平衡狀態(tài)的影響，得到如圖所示的變化規(guī)律（圖中T表示溫度）由此可得出的結(jié)論是（　�。�
A、反應(yīng)速率a＞b＞cB、達(dá)到平衡時A2的轉(zhuǎn)化率大小為：b＞a＞cC、若T2＞T1，則正反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)D、達(dá)到平衡時，AB3的物質(zhì)的量大小為：c＞b＞a

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時，改變某一條件對化學(xué)平衡的影響，得到如下變化規(guī)律（圖中P表示壓強，T表示溫度，n表示物質(zhì)的量）：
精英家教網(wǎng)
根據(jù)以上規(guī)律判斷，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、反應(yīng)Ⅰ：△H＞0，P2＞P1B、反應(yīng)Ⅱ：△H＜0，T1＜T2C、反應(yīng)Ⅲ：△H＞0，T2＞T1或△H＜0，T2＜T1D、反應(yīng)Ⅳ：△H＜0，T2＞T1

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