已知短周期元素X、Y、Z在元素周期表中的位置如圖，下列說法正確的是（　�。�
A、原子半徑Z＞Y＞X
B、X元素屬于第2周期
C、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：X＞Y＞Z
D、最高價氧化物水化物的酸性：Y＞Z＞X
考點：位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題：元素周期律與元素周期表專題
分析：由圖可知X、Y在同一周期，X、Z在同一主族，
A．同一周期，元素的原子半徑隨著原子序數(shù)的增大而減小，同一主族，元素的原子半徑隨著原子序數(shù)的增大而增大；
B．短周期為1、2、3周期，X、Y位于第2周期；
C．非金屬性越強，其氫化物越穩(wěn)定；
D．非金屬性越強，對應(yīng)的最高價氧化物的水化物酸性越強．
解答： 解：由圖可知X、Y在同一周期，X、Z在同一主族，由元素在周期表中的位置可知原子序數(shù)Z＞Y＞X，其中X、Y在第二周期，Z位于第三周期．
A．同周期元素的原子半徑隨著原子序數(shù)的增大而減小，應(yīng)為X＞Y，故A錯誤；
B．短周期為1、2、3周期，X、Y位于第2周期，Z位于第3周期，故B正確；
C．非金屬性Y＞X，氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Y＞X，故C錯誤；
D．非金屬性X＞Z，最高價氧化物水化物的酸性：X＞Z，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查了位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系及應(yīng)用，涉及元素周期表結(jié)構(gòu)、元素周期律、原子結(jié)構(gòu)等知識點，該題還考查學(xué)生發(fā)散思維能力，采用假設(shè)法進行解答，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列說法中正確的是（　�。�
A、1g氫氣中所含有的分子數(shù)為NA
B、0.5mol/L的AlCl3溶液中含有氯離子數(shù)為1.5NA
C、27g鋁與足量NaOH反應(yīng)消耗OH-的數(shù)目為4NA
D、7.8g的Na2O2與水完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.1NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)反應(yīng)原理知識，回答下列問題：
（1）實驗室配置FeCl2溶液時，需要加入少量鹽酸和鐵粉．
①如果不加鹽酸會發(fā)生什么變化？請用離子方程式表示
 

②如果只加鹽酸，一段時間后，試劑變質(zhì)，此時若再加入鐵粉，可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）已知=3.7和11.1時，F(xiàn)e3+和Mg2+完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀．為了出去MgCl2酸性溶液中的Fe3+，可向溶液中加入MgO調(diào)整溶液的pH，用離子方程式表示該操作的原理
 
，在進行該操作時不宜選擇的試劑是
 
（填寫序號）
①鎂粉    ②MgCO3     ③MgSO4     ④Mg（OH）2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

草酸二乙酯可用于苯巴比妥等藥物的中間體，實驗室以草酸（HOOC-COOH）和乙醇為原料制備草酸二乙酯的實驗步驟如下：
  步驟1：在如圖所示裝置中，加入無水草酸45g，無水乙醇81g，苯200mL，濃硫酸10mL，攪拌下加熱于68～70℃回流共沸脫水．
  步驟2：待水基本蒸完后，分離出乙醇和苯．
  步驟3：所得混合液冷卻后依次用C水、飽和碳酸氫鈉溶液洗滌，再用無水硫酸鈉干燥．
  步驟4：常壓蒸餾，收集182～184℃的餾分，得草酸二乙酯57g．
  （1）步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，反應(yīng)過程中冷凝水應(yīng)從
 
端（選填“a”或“b”）進入．
（2）步驟2操作為
 
．
（3）步驟3用飽和碳酸氫鈉溶液洗滌的目的是
 
．
（4）步驟4出抽氣減壓裝置外所用玻璃儀器有蒸餾燒瓶、冷凝管、接液管、錐形瓶和
 
．
（5）本實驗中，草酸二乙酯的產(chǎn)率為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生含SO2的廢氣，經(jīng)石灰吸收和氧化后制成硫酸鈣，硫酸鈣是一種用途非常廣泛的產(chǎn)品，可用于生產(chǎn)硫酸、水泥等．
（1）硫酸生產(chǎn)中，SO2催化氧化成SO3的熱化學(xué)方程式為：2SO2（g）+O2（g）═2SO3 （g）△H=-196.0kJ?mol-1
①容器體積不變時，為了提高SO2的轉(zhuǎn)化率，可采用的措施是
 
（填字母標(biāo)號）
A．加入V2O5作催化劑    B．使用過量SO2    C．高溫    D．通入過量空氣
②某溫度時，在一個容積為10L的密閉容器中充入4.0molSO2和2.0molO2，半分鐘后達到平衡，并放出352.8kJ的熱量．此時SO2的轉(zhuǎn)化率是
 
，該溫度下的平衡常數(shù)K=
 
；
（2）已知25℃時，Ksp（CaSO4）=7.10×10-5．向0.100L 含CaSO4固體的溶液中加入2.22gCaCl2粉末充分?jǐn)嚢�，假設(shè)溶液的體積變化忽略不計，則溶液中CaSO4固體的質(zhì)量將
 
（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），Ksp（CaSO4）將
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組探究甲醛與新制的氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物．
【實驗操作】取一支試管，加入2mL20%的氫氧化鈉溶液，滴入4滴飽和硫酸銅溶液，
再加入2mL 37%～40%的甲醛溶液，振蕩后放入60℃左右的熱水浴中加熱．
【實驗現(xiàn)象】溶液變渾濁，有暗紅色固體生成，且有氣泡產(chǎn)生．
Ⅰ探究暗紅色固體的成分．
【提出假設(shè)】
假設(shè)l：暗紅色固體為Cu
假設(shè)2；暗紅色固體為Cu2O
假設(shè)3：暗紅色固體為
 
①．
【查閱資料】Cu2O能溶解于氨水，形成無色溶液，并很快被空氣中氧氣氧化為藍色溶液；Cu不能溶解于氨水．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量暗紅色固體樣品放在試管中，加入足量的錫氨水，震蕩、靜置②
 
假設(shè)3成立
Ⅱ探究氣體產(chǎn)物X的成分．
為進一步探究實驗中氣體產(chǎn)物X的成分，甲同學(xué)按相同比例取較多量試劑從新進行實驗，并將產(chǎn)生的氣體通入下列裝置中

實驗中，A裝置中沒有明顯現(xiàn)象，C裝置中黑色粉末變紅，D裝置中溶滾變渾濁，可以推斷氣體產(chǎn)物X含有
 
③（填化學(xué)式）．
【思考與交流】
（1）A裝置的作用有
 
 ④和
 
⑤．
（2）乙同學(xué)提出，上述裝置有明顯的不足，請你指出該不足之處
 
⑥
（3）丙同學(xué)提出：在該實驗條件下，氣體產(chǎn)物X中不可能含有CO2．你認為他的理由是：
 
⑦．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某有機物的結(jié)構(gòu)如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�
A、該有機物的分子式為C11H12O3
B、該有機物不能使溴的四氯化碳溶液褪色
C、該有機物不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D、該有機物能發(fā)生加成反應(yīng)但不能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室利用無水乙醇、冰醋酸和濃硫酸制備乙酸乙酯的實驗裝置．試回答：
（1）乙酸分子中官能團的名稱是
 
．
（2）寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）小試管乙中飽和Na2CO3溶液的主要作用是
 
．
（4）可用
 
的方法把制得的乙酸乙酯分離出來．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鹵代烴能發(fā)生下列反應(yīng)：2CH3CH2Br+2Na→CH3CH2CH2CH3+2NaBr．下列有機物中，可合成環(huán)丙烷的是（　　）
A、CH3CH2CH2Br
B、BrCH2CH2CH2Br
C、CH3CHBrCH2Br
D、CH3CHBrCH2CH2Br

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