恒容體系,發(fā)生如下反應(yīng)2A(g)?B(g)+xC(g)△H,起始時(shí)B、C物質(zhì)的量濃度為0,A的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間變化如圖.某課外活動(dòng)小組一共進(jìn)行了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中T1、T2表示不同的反應(yīng)溫度).
(1)在實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,0~20min的時(shí)間內(nèi),v(A)=
 

(2)分析實(shí)驗(yàn)I和實(shí)驗(yàn)II的數(shù)據(jù),可知x=
 
;分析實(shí)驗(yàn)II和實(shí)驗(yàn)Ⅲ的數(shù)據(jù),可知反應(yīng)熱△H
 
0(選填“>”、“=”或者“<”).
(3)能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是(選填代號(hào)字母)
 

a.A的質(zhì)量不再變化
b.混合氣體的密度保持不變
c.用A、B、C表示的反應(yīng)速率的比為2:1:x
d.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol B的同時(shí)生成2n mol A
e.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變
(4)T1℃時(shí),保持容器的體積不變,若充入a mol A、b mol B、c mol C,達(dá)到平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)為0.4,則a、b、c應(yīng)滿足什么條件
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)由圖可知20min內(nèi),A的濃度變化為1mol/L-0.2mol/L=0.8mol/L,根據(jù)公式計(jì)算v(A);
(2)比較實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ,溫度相同,A的起始濃度不同,平衡時(shí)實(shí)驗(yàn)比較實(shí)驗(yàn)Ⅰ中A的轉(zhuǎn)化率為50%,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中A的轉(zhuǎn)化率為50%,A的濃度變化,平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率相同,二者為等效平衡,故反應(yīng)前后氣體的體積不變;比較實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ,二者A的起始濃度相同、溫度不定,溫度越高,反應(yīng)速率越快,最先到達(dá)平衡,故溫度T1>T2,由圖可知溫度越高A的轉(zhuǎn)化率越大,溫度升高平衡向正反應(yīng)移動(dòng).
(3)由圖可知,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,當(dāng)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到35min時(shí),可以反應(yīng)以達(dá)平衡狀態(tài).
a.A的質(zhì)量不再變化等,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài);
b.混合氣體的密度自始至終保持不變;
c.速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比;
d.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol B的同時(shí)生成2n mol A,正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率;
e.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量自始至終保持不變.
(4)由圖可知,T1℃時(shí),達(dá)平衡時(shí)A的濃度為0.2mol/L,A的濃度變化為1mol/L-0.2mol/L=0.8mol/L,由方程式可知原平衡狀態(tài)C的濃度為
1
2
×0.8mol/L=0.4mol/L,C體積分?jǐn)?shù)為0.4,T1℃時(shí),保持容器的體積不變,若充入amolA、bmolB、cmolC,達(dá)到平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)為0.4,說(shuō)明為等效平衡,該反應(yīng)前后其氣體的體積不變,故滿足B、C的物質(zhì)的量為1:1即可,與A的量無(wú)關(guān).
解答: 解:(1)由圖可知20min內(nèi),A的濃度變化為1mol/L-0.2mol/L=0.8mol/L,v(A)=
0.8mol/L
20min
=0.04mol/(L.min),故答案為:0.04mol/(L.min);
(2)比較實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ,溫度相同,A的起始濃度不同,平衡時(shí)實(shí)驗(yàn)比較實(shí)驗(yàn)Ⅰ中A的轉(zhuǎn)化率為50%,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中A的轉(zhuǎn)化率為50%,A的濃度變化,平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率相同,二者為等效平衡,故反應(yīng)前后氣體的體積不變;比較實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ,二者A的起始濃度相同、溫度不定,溫度越高,反應(yīng)速率越快,最先到達(dá)平衡,故溫度T1>T2,由圖可知溫度越高A的轉(zhuǎn)化率越大,溫度升高平衡向正反應(yīng)移動(dòng),
故答案為:1;>;
(3)由圖可知,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,當(dāng)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到35min時(shí),可以反應(yīng)以達(dá)平衡狀態(tài).
a.A的質(zhì)量不再變化等,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故a正確;
b.混合氣體的密度自始至終保持不變,故b錯(cuò)誤;
c.速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,用A、B、C表示的反應(yīng)速率的比為2:1:1,故c錯(cuò)誤;
d.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol B的同時(shí)生成2n mol A,正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,故d正確;
e.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量自始至終保持不變,故d錯(cuò)誤;
故答案為:ad;
(4)由圖可知,T1℃時(shí),達(dá)平衡時(shí)A的濃度為0.2mol/L,A的濃度變化為1mol/L-0.2mol/L=0.8mol/L,由方程式可知原平衡狀態(tài)C的濃度為
1
2
×0.8mol/L=0.4mol/L,C體積分?jǐn)?shù)為0.4,T1℃時(shí),保持容器的體積不變,若充入amolA、bmolB、cmolC,達(dá)到平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)為0.4,說(shuō)明為等效平衡,該反應(yīng)前后其氣體的體積不變,故滿足B、C的物質(zhì)的量為1:1即可,與A的量無(wú)關(guān),
故答案為:b=c,a為大于0的任意值.
點(diǎn)評(píng):本題考查反應(yīng)速率計(jì)算、化學(xué)平衡狀態(tài)特征、平衡常數(shù)、化學(xué)平衡計(jì)算、等效平衡、化學(xué)平衡圖象等,難度中等關(guān)鍵是讀懂圖象獲取信息.理解等效平衡的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近,意大利科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電荷的氧離子制造出了由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子,并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它存在的證據(jù).若該氧分子具有空間對(duì)稱結(jié)構(gòu),下列關(guān)于該氧分子的說(shuō)法正確的是( 。
A、是一種新的氧化物
B、不可能含有極性鍵
C、是氧元素的一種同位素
D、在自然界中能穩(wěn)定存在

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式不正確的是( 。
A、CH3CH2OH
H2SO4
140℃
CH2═CH2↑+H2O
B、CH3CH2Br+H2O
NaOH
CH3CH2OH+HBr
C、CH2═CH2+Br2 →CH2BrCH2Br
D、2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于新制氯水與久置氯水的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、新制氯水的氧化性比久置氯水強(qiáng)
B、久置氯水可以視為稀鹽酸
C、新制氯水中無(wú)Cl-,久置氯水中有Cl-
D、新制氯水的酸性比久置氯水弱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是在實(shí)驗(yàn)室中模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的實(shí)驗(yàn)步驟.
第一步:連接好裝置,檢驗(yàn)氣密性,在儀器內(nèi)裝入藥品.
第二步:先讓一裝置發(fā)生反應(yīng),直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中溶解,再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體,片刻后,C中出現(xiàn)固體.繼續(xù)向C中通入兩種氣體,直到不再有固體產(chǎn)生.
第三步:過(guò)濾C中所得的混合物,得到NaHCO3固體.
第四步:向?yàn)V液中加入適量的NaCl粉末,有NH4C1晶體析出.
(1)如圖所示裝置的連接順序是:a接
 
;
 
 
;b接
 


(2)A中常選用的固體反應(yīng)物為
 
;D中應(yīng)選用的液體為
 

(3)第二步中必須先讓
 
裝置先發(fā)生反應(yīng)
(4)C中用球形干燥管而不用直導(dǎo)管,其作用是
 

(5)第四步中分離出NH4Cl晶體的操作是
 
;其所得的NH4C1晶體中常含有少量的NaCl和NaHCO3(約占5%~8%),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明所得固體的成分大部分是NH4C1.簡(jiǎn)要寫出操作和現(xiàn)象:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將3.84g銅和一定量濃硝酸反應(yīng),隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硝酸的物質(zhì)的量濃度降低,反應(yīng)生成的氣體顏色也變淺,當(dāng)銅反應(yīng)完畢后,共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體2.24L.則      
(1)反應(yīng)方程式
 
;
(2)生成硝酸銅的物質(zhì)的量
 
 
(3)反應(yīng)中被還原的硝酸的物質(zhì)的量是
 
                                        
(4)反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣吹出法是用于工業(yè)海水提溴的常用方法.有一種生產(chǎn)工藝流程是:
①濃縮;
②氧化,用Cl2將海水中的NaBr氧化成Br2;
③富集,用空氣和水蒸氣將Br2吹入吸收塔與吸收劑SO2水溶液反應(yīng)生成HBr;
④提取,再用Cl2將HBr氧化成Br2得到產(chǎn)品.上述生產(chǎn)流程中溴元素發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是(  )
A、①②B、②③④
C、②④D、①③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

西瑞香素是具有較強(qiáng)的抗腫瘤活性藥物,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示.下列關(guān)于西瑞香素結(jié)構(gòu)和性質(zhì)敘述正確的是( 。
A、分子中所有原子可以處于同一平面
B、該物質(zhì)能和Na2CO3溶液反應(yīng)生成CO2
C、1mol該有機(jī)物最多可與3molNaOH反應(yīng)
D、該物質(zhì)能發(fā)生取代和加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的鐵、氧化鐵、氧化銅的混合物粉末放入100mL4.4mol?L-1 鹽酸中,充分反應(yīng)后產(chǎn)生896mLH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),殘留固體1.28g,過(guò)濾、濾液中的金屬離子只有Fe2+.將濾液加水稀釋到200mL,測(cè)得其中c(H+)為0.4mol?L-1 .則此時(shí)溶液中c(Fe3+)為(  )
A、2mol?L-1
B、1.8mol?L-1
C、0.9mol?L-1
D、0.3mol?L-1

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