16.下列說法中,正確的是(  )
A.離子化合物中一定不含共價(jià)鍵,共價(jià)化合物中一定不含離子鍵
B.分子間作用力越大,分子的熱穩(wěn)定性就越大
C.可能存在不含任何化學(xué)鍵的晶體
D.酸性氧化物形成的晶體一定分子晶體

分析 A.離子化合物中一定含有離子鍵,可能含有共價(jià)鍵;
B.分子的穩(wěn)定性與共價(jià)鍵強(qiáng)弱有關(guān);
C.單原子分子中不含共價(jià)鍵;
D.二氧化硅為酸性氧化物,其晶體屬于原子晶體.

解答 解:A.離子化合物中一定含有離子鍵,可能含有共價(jià)鍵,如NaOH屬于離子化合物含有離子鍵和共價(jià)鍵,故A錯(cuò)誤;
B.分子的穩(wěn)定性與共價(jià)鍵強(qiáng)弱有關(guān),共價(jià)鍵越強(qiáng),分子越穩(wěn)定,與分子間作用力無關(guān),故B錯(cuò)誤;
C.單原子分子中不含共價(jià)鍵,如稀有氣體分子中沒有共價(jià)鍵,其晶體為分子晶體,晶體中只有分子間作用力,故C正確;
D.二氧化硅為酸性氧化物,其晶體屬于原子晶體,所以酸性氧化物形成的晶體不一定分子晶體,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化合物和化學(xué)鍵的關(guān)系,明確共價(jià)化合物和離子化合物的概念是解本題關(guān)鍵,注意二者的區(qū)別,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.[探究一]為測定鈦鐵礦(含F(xiàn)eTiO3,鈦酸亞鐵)中可提取氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖兩套實(shí)驗(yàn)裝置:(注:可提取氧指的是可被H2、C轉(zhuǎn)化為H2O、CO2的氧原子)

(1)已知FeTiO3被H2還原后,生成Fe、TiO2和水,學(xué)生甲設(shè)想用圖-1裝置(A為電加熱裝置)從鈦鐵礦中提取氧.請寫出FeTiO3在加熱時(shí)被H2還原的化學(xué)方程式:FeTiO3+H2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+TiO2+H2O
(2)已知FeTiO3被C還原后生成Fe、TiO2和CO2,學(xué)生乙設(shè)想用圖-2裝置(A為電加熱裝置)從鈦鐵礦中提取氧,并且認(rèn)為該方案的意義在于:反應(yīng)產(chǎn)生的CO2可通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)產(chǎn)生氧氣:
6CO2+6H2O $\stackrel{光合作用}{→}$C6H12O6(葡萄糖)+6O2.實(shí)驗(yàn)過程中,稱得反應(yīng)前裝置A中鈦鐵礦的質(zhì)量為ag,炭粉的質(zhì)量為bg,反應(yīng)后裝置B中產(chǎn)生CaCO3的質(zhì)量為cg,則鈦鐵礦中可提取氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{32c}{100a}$.
(3)經(jīng)專家評(píng)審后,認(rèn)定兩個(gè)方案都很有意義,但實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面還存在不足之處,例如圖-2裝置在加熱時(shí),生成的CO2不可能全部被澄清石灰水吸收,同時(shí)鈦鐵礦和炭粉在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生CO,給實(shí)驗(yàn)帶來誤差.
①請對(duì)學(xué)生乙的設(shè)想提出改進(jìn)措施:改用圖-1裝置加熱鈦鐵礦和炭粉,并在U型管B之前增加盛有CuO粉末的燃燒管,在B之后增加在B之后增加盛堿石灰的干燥管.
②改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)自始至終需持續(xù)向裝置A中通入N2的目的是反應(yīng)前將裝置中的空氣趕出,反應(yīng)開始后可將CO2及時(shí)趕出使之被堿石灰吸收.
[探究二]納米TiO2作為一種光催化劑越來越受到人們的關(guān)注,現(xiàn)正廣泛開發(fā)運(yùn)用.
(4)某科研小組在不同的載體(鈦片、鋁片、陶瓷)表面制備二氧化鈦薄膜,來考察不同載體TiO2薄膜光催化使甲基橙脫色,每次光照20min取一次樣,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖-3所示,下列說法正確的是bd.(雙選)
(a)不同載體,無論何種溫度一定是鈦片最好
(b)約在520℃時(shí),鈦片載體的光催化活性最好
(c)無論何種載體,催化活性總是隨溫度的升高而升高
(d)不同負(fù)載TiO2薄膜的光催化活性不同.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知有機(jī)色質(zhì)的發(fā)色官能團(tuán)可以被氧化或發(fā)生加成反應(yīng)生成無色物質(zhì).
(1)為了探索比較SO2和Cl2的漂白原理,甲同學(xué)做了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
a.將干燥的SO2和干燥的Cl2分別通到干燥的品紅試紙上,發(fā)現(xiàn)紅色試紙均不褪色;
b.將SO2和Cl2分別通入品紅溶液中,發(fā)現(xiàn)品紅溶液均褪色;
c.加熱b中漂白后的溶液,發(fā)現(xiàn)前者恢復(fù)紅色,并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,后者無明顯現(xiàn)象;
d.將SO2和Cl2分別持續(xù)通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)前者只變紅,不褪色,后者先變紅,后褪色.
請根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)事實(shí),簡要說明SO2與Cl2漂白原理的相同與不同之處.
相同之處:SO2和Cl2本身都沒有漂白性,起漂白作用的分別是其與水反應(yīng)后的產(chǎn)物H2SO3 和HClO
不同之處:①H2SO3只能與某些有機(jī)色質(zhì)發(fā)生加合或化合反應(yīng),生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),產(chǎn)物受熱分解再放出SO2,是非氧化還原反應(yīng).HClO能與很多有機(jī)色質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成物較穩(wěn)定.
(2)乙同學(xué)為了探索對(duì)比O3、H2O2和Cl2的漂白能力大小,將等體積等濃度的品紅溶液與三種漂白劑呈噴霧狀分別反應(yīng),至完全褪色時(shí),發(fā)現(xiàn)消耗三種漂白劑的物質(zhì)的量相同,但褪色時(shí)間O3最短,H2O2次之,Cl2最長.
②消耗三種漂白劑的物質(zhì)的量相同的原因是:每摩爾物質(zhì)得電子數(shù)相等.
③O3漂白速度較H2O2快的主要原因是氧化性O(shè)3>H2O2;
④Cl2漂白速度最慢的主要原因可能是Cl2與H2O反應(yīng)生成HClO濃度較。
(3)丙同學(xué)為了比較H2O2和NaClO的氧化性強(qiáng)弱,將兩者混合,觀察到產(chǎn)生大量無色無味氣體.
⑤丙同學(xué)認(rèn)為,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為H2O2+ClO-═Cl-+H2O+O2↑,
由此確認(rèn)NaClO的氧化性強(qiáng)于H2O2;丁同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生氣體也可能是H2O2分解的原因,建議丙同學(xué)進(jìn)一步補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來確認(rèn).
⑥補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)需要的試劑是AgNO3溶液和稀HNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.甲醇是基本有機(jī)原料之一,可用于燃料電池、制取MTBE   等有機(jī)產(chǎn)品.
(1)一種“直接甲醇燃料電池”結(jié)構(gòu)如圖1所示,電解質(zhì)為強(qiáng)酸溶液,該燃料電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為CH3OH+H2O-6e-=CO2+6H+
(2)水煤氣法制取甲醇的反應(yīng)其反應(yīng)的焓變、平衡常數(shù)如下:
CH4(g)+1/2O2(g)═CO(g)+2H2(g)△H1=-35.4kJ•mol-1平衡常數(shù)K1
CO(g)+2H2(g)?CH3OH (g)△H2=-90.1kJ•mol-1平衡常數(shù)K2
2CH4(g)+O2(g)?2CH3OH(g)△H3     平衡常數(shù)K3
△H3=-251kJ•mol-1 (填數(shù)值);相同溫度下K3=K12•K22(用含K1、K2代數(shù)式表示).
(3)二氧化碳加氫也可合成甲醇[CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)],在10.0L的密閉容器中投入1molCO2和2.75molH2,在不同條件下發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)測得平衡時(shí)甲醇的物質(zhì)的量隨溫度、壓強(qiáng)變化如圖2所示.
①圖2中二氧化碳合成甲醇正反應(yīng)為放熱反應(yīng)(選填:“放熱”或“吸熱”).
②圖2中壓強(qiáng)P1>P2(選填:“>”或“<”).
③在圖2中“M”點(diǎn),平衡常數(shù)K=1.04(填數(shù)值,保留2位小數(shù)).
(4)甲醇與醇ROH在濃硫酸及加熱條件下可制備汽油抗爆震劑 MTBE.已知MTBE的分子式為C5H12O,其核磁共振氫譜如圖3所示.

①ROH的名稱為2-甲基-2-丙醇.
②寫出制備MTBE的化學(xué)方程式:CH3OH+(CH33COH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3OC(CH33+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.有下列各組物質(zhì):
A.O2和O3   B.${\;}_{6}^{12}$C和${\;}_{6}^{13}$C   C.CH3-CH2-CH2-CH3 
D.E.甲烷和庚烷F.和C(CH)3 
G.CH3COOH與HCOOCH3 H.金剛石與石墨
回答下列問題:
(1)B組互為同位素;          (2)E組屬于同系物;
(3)C、G組互為同分異構(gòu)體;      (4)D、F組是同一物質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)→2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ•mol-1,則下列說法正確的是( 。
A.若生成NA個(gè)水蒸氣分子反應(yīng)熱為△H0,則△H0<△H
B.當(dāng)有20NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),放出2600kJ 熱量
C.當(dāng)有4NA個(gè)碳氧共用電子對(duì)生成時(shí),放出1300kJ熱量
D.上述反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.乙烯是來自石油的重要有機(jī)化工原料,其產(chǎn)量通常用來衡量一個(gè)國家的石油化工發(fā)展水平,結(jié)合以下路線回答:

已知:2CH2CHO+O2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$ 2CH2COOH
(1)上述過程中屬于物理變化的是①(填序號(hào)):①分餾 ②裂解,
(2)A的官能團(tuán)名稱是羥基.
(3)反應(yīng)II的化學(xué)方程式是2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(4)D為高分子化合物,可以用來制造多種包裝材料.其結(jié)構(gòu)簡式是
(5)E是有香味的物質(zhì),反應(yīng)IV的化學(xué)方程式是CH3COOH+CH3CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,反應(yīng)類型為酯化反應(yīng)或取代反應(yīng).
(6)下列關(guān)于CH2=CH-COOH的說法正確的是①②③(填序號(hào))
①與CH2CH=CHCOOH互為同系物
②可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體
③在一定條件下可以發(fā)生取代、加成、氧化反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.大氣污染物NOx、SO2和可吸入顆粒物(PM2.5)等會(huì)危害人體健康,影響動(dòng)植物生長因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其檢測和治理.
(1)NOx可導(dǎo)致的環(huán)境問題有ab(選填編號(hào)).
a.酸雨          b.臭氧層受損
(2)為減少SO2的排放,可用于吸收SO2的物質(zhì)是b(選填編號(hào)).
a.CaCl2溶液      b.Ca(OH)2溶液
(3)為降低NOx的排放,在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器,可將NOx還原成N2排出.寫出NO被CO還原的化學(xué)方程式:2XCO+2N0X$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2XCO2+N2
(4)某研究小組對(duì)PM2.5進(jìn)行監(jiān)測時(shí),取其樣本用蒸餾水處理制成待測試樣,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
離子H+  Na+ NH4+ NO3-SO42- 
濃度(mol/L) 
1×10-5 
2×10-5  3×10-5 4×10-5
據(jù)此可判斷試樣中c(H+)=8×10-5mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖甲、乙是電化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)若甲、乙兩燒杯中均盛有NaCl溶液,則:
①甲中石墨棒上的電極反應(yīng)式為2H2O+O2+4e-═4OH-;
②乙中總反應(yīng)的離子方程式為2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+Cl2↑+2OH-;
③將濕潤的淀粉KI試紙放在乙燒杯上方,發(fā)現(xiàn)試紙先變藍(lán)后褪色,這是因?yàn)檫^量的Cl2氧化了生成的I2.若反應(yīng)中Cl2和I2的物質(zhì)的量之比為5:1,且生成兩種酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5Cl2+I2+6H2O═10HCl+2HIO3
(2)若甲乙兩燒杯中均盛有足量CuSO4溶液,則:
①甲中鐵棒上的電極反應(yīng)式為Fe-2e-═Fe2+
②如果起始時(shí)乙中盛有200mLpH=5的CuSO4溶液(25℃),一段時(shí)間后溶液的pH變?yōu)?,若要使溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),可向溶液中加入的物質(zhì)是CuO(或CuCO3)(寫化學(xué)式),其質(zhì)量為0.8(或1.24) g.

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同步練習(xí)冊答案