16.為探究乙烯與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯,將生成的氣體直接通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味,推測(cè)在制得的乙烯中還可能含有少量有還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先把雜質(zhì)氣體除去,再與溴水反應(yīng).
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)①制取乙烯的化學(xué)方程式為:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2═CH2↑+H2O
②乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH2═CH2+Br2-→CH2Br-CH2Br
(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng),其理由是AC.
A.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
B.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
C.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯
D.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙烯
(3)乙同學(xué)推測(cè)此乙烯中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是SO2,它與溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4
(4)在驗(yàn)證過程中必須除去雜質(zhì)氣體,為此,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:請(qǐng)回答:
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中可盛放的試劑是:ⅠB,ⅡA,ⅢC.(填序號(hào))
A.品紅溶液  B.NaOH溶液    C.溴水   D.酸性高錳酸鉀溶液.

分析 (1)①在濃硫酸作催化劑、170℃條件下,乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯和水;
②乙烯中含碳碳雙鍵,可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷;
(2)乙醇和濃硫酸作原料制取的乙烯中含有二氧化硫等物質(zhì),二氧化硫能使溴水褪色,溴水褪色不能證明是乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng);
(3)有刺激性氣味的氣體是二氧化硫,二氧化硫能被溴氧化生成硫酸;
(4)要驗(yàn)證乙烯之前先除去二氧化硫、檢驗(yàn)是否除盡二氧化硫,最后用溴水檢驗(yàn)乙烯.

解答 解:(1)①在濃硫酸作催化劑、170℃條件下,乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯和水,反應(yīng)方程式為CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2═CH2↑+H2O,
故答案為:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2═CH2↑+H2O;
②乙烯中含碳碳雙鍵,可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,方程式為:CH2═CH2+Br2-→CH2Br-CH2Br,
故答案為:CH2═CH2+Br2-→CH2Br-CH2Br;
(2)用此法得到的乙烯內(nèi)可能含有SO2氣體,因SO2能將溴水還原而使之褪色,方程式為SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4,溴水褪色不能證明是乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)了,
故答案為:不能;AC;
(3)乙烯中可能含有的一種雜質(zhì)氣體是SO2,它與溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4
故答案為:SO2;SO2+Br2+2H2O═4H++SO22-+2Br-;
(4)驗(yàn)證過程中必須排除二氧化硫的干擾,所以先除去二氧化硫,I中盛放氫氧化鈉溶液除去二氧化硫,II中盛放品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡,III中盛放溴水檢驗(yàn)乙烯的性質(zhì),
故答案為:B;A;C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查乙烯的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),難度不大,注意乙烯的除雜和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),掌握乙烯與溴水反應(yīng)原理不同的差異性是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.銅是重要金屬,Cu及其化合物在科學(xué)研究和工業(yè)生產(chǎn)中具有許多用途.請(qǐng)回答以下問題:
(1)CuSO4可由金屬銅與稀硫酸并通入氧氣反應(yīng)制備,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2+2H2SO4(。$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O;
(2)無水CuSO4粉末常用來檢驗(yàn)一些有機(jī)物中的微量水分,現(xiàn)象是白色粉末變成藍(lán)色晶體;
(3)SO42-的立體構(gòu)型是正四面體,其中S原子的雜化軌道類型是sp3;
(4)元素金(Au)處于周期表中的第六周期,與Cu同族,Au原子最外層電子排布式為6s1;一種銅合金晶體具有面心立方最密堆積的結(jié)構(gòu),在晶胞中Cu原子處于面心,Au原子處于頂點(diǎn)位置,該合金中每一層均為密置層(填“密置層”、“非密置層”),金原子的配位數(shù)為12;該晶體中,原子之間的作用力是金屬鍵;
(5)上述晶體具有儲(chǔ)氫功能,氫原子可進(jìn)入到由Cu原子與Au原子構(gòu)成的四面體空隙中.若將Cu原子與Au原子等同看待,該晶體儲(chǔ)氫后的晶胞結(jié)構(gòu)與CaF2的晶胞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)相似,該晶體儲(chǔ)氫后的化學(xué)式應(yīng)為H8AuCu3.若Cu原子與Au原子的距離為a cm,則該晶體儲(chǔ)氫后的密度為$\frac{397}{2\sqrt{2}NAa3}$g/cm3.(含a的表達(dá)式)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.常溫下,有濃度均為1mol•L-1的下列四種溶液:
①H2SO4溶液、贜aHCO3溶液、跱H4Cl溶液 ④NaOH溶液
(1)溶液pH由大到小的順序是④>②>③>①,其中由水電離的H+濃度最小的是①.(均填序號(hào))
(2)③中各離子濃度由大到小的順序是c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-),升高溫度,NH4Cl溶液的pH減。ㄌ睢吧摺、“降低”或“不變”)
(3)向③中通入少量氨氣,此時(shí)$\frac{c(N{H}_{4}^{+})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$的值減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”).
(4)將③和④混合后溶液恰好呈中性,則混合前③的體積大于④的體積(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某同學(xué)做如圖實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)反應(yīng)中的能量變化.
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后(a)中溫度升高,由此可以判斷(a)中反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(b)中溫度降低,由此可以判斷(b)中反應(yīng)是吸熱反應(yīng).
(2)根據(jù)能量守恒定律,(b)中反應(yīng)物的總能量應(yīng)該低于其生成物的總能量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列表述正確的是( 。
A.還原性F->Cl->S2-B.原子半徑:Na>Mg>O
C.酸性:H3PO4>H2SO4>HClO4D.乙烯比例模型  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法不正確的是(  )
A.CH3CH2CHCH3CH2CH(CH32的系統(tǒng)命名為3,5-二甲基己烷
B.正丁烷的二氯代物有6種(不考慮立體異構(gòu))
C.乙醇在銅催化下加熱可脫氫生成乙醛,該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D.淀粉、纖維素屬于糖類化合物,在一定條件下都可以水解得到葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室中有四種化合物 A、B、C、D,分別可能由以下兩組離子中的各一種所構(gòu)成:(離子可以重復(fù)使用)
陽離子組:Na+、Mg2+、Cu2+、Ba2+
陰離子組:OH-、Cl-、SO42-、CO32-
(1)A不溶于水,也不溶于酸
(2)B溶于水后,若與陽離子組中的另一種離子反應(yīng),有A生成;若與陰離子組中的另兩種離子反應(yīng),均產(chǎn)生白色渾濁現(xiàn)象
(3)C溶于水后,與陽離子組中的任一種離子都不反應(yīng);將一根鐵棒置于C溶液中,一段時(shí)間后鐵棒增重
(4)D的水溶液顯堿性,與陰離子組中的另兩種離子反應(yīng),分別生成A和一種白色沉淀
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BMgSO4 ,CCuCl2,DBa(OH)2,
(2)檢驗(yàn)A中陰離子的方法為取少量試液置于小試管中,先加入稀鹽酸無現(xiàn)象,再加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成.
(3)寫出B與D反應(yīng)的離子方程式:Mg2++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+Mg(OH)2↓.
(4)將鐵棒置于C溶液中一段時(shí)間后,鐵棒增重0.8g,計(jì)算有0.1mol Fe參與反應(yīng).(要求書寫計(jì)算步驟):

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.下列過程吸熱還是放熱?體系的混亂度增大還是減?
(1)Fe(s)→Fe(g)                     (2)H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)
(3)4Al(s)+3O2(g)═2Al2O3(s)         (4)Na0H(s)═Na+(aq)+OH-(aq)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.利用廢鋁箔(主要成分為Al、少量的Fe、Si等)既可制取有機(jī)合成催化劑AlBr3又可制取凈水劑硫酸鋁晶體[A12(SO43•18H2O].
實(shí)驗(yàn)室制取無色的無水AlBr3(熔點(diǎn):97.5℃,沸點(diǎn):263.3~265℃)可用如圖所示裝置,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟l:將鋁箔剪碎,用CCl4浸泡片刻,干燥,然后投入到燒瓶6中.
步驟2:從導(dǎo)管口7導(dǎo)入氮?dú),同時(shí)打開導(dǎo)管口l和4放空,一段時(shí)間后關(guān)閉導(dǎo)管口7和1;導(dǎo)管口4接裝有P2O5的干燥管.
步驟3:從滴液漏斗滴入一定量的液溴于燒瓶6中,并保證燒瓶6中鋁過剩.
步驟4:加熱燒瓶6,回流一定時(shí)間.
步驟5:將氮?dú)獾牧鲃?dòng)方向改為從導(dǎo)管口4到導(dǎo)管口l.將裝有P2O5的干燥管與導(dǎo)管口1連接,將燒瓶6加熱至270℃左右,使溴化鋁蒸餾進(jìn)入收集器2.
步驟6:蒸餾完畢時(shí),在繼續(xù)通入氮?dú)獾那闆r下,將收集器2從3處拆下,并立即封閉3處.
(1)步驟l中,鋁箔用CCl4浸泡的目的是除去鋁箔表面的油脂等有機(jī)物
(2)步驟2操作中,通氮?dú)獾哪康氖桥懦鲅b置中含有水蒸氣的空氣
(3)步驟3中,該實(shí)驗(yàn)要保證燒瓶中鋁箔過剩,其目的是保證溴完全反應(yīng),防止溴過量混入溴化鋁中
(4)步驟4依據(jù)何種現(xiàn)象判斷可以停止回流操作當(dāng)5的管中回流液呈無色或燒瓶6中物質(zhì)呈無色
(5)步驟5需打開導(dǎo)管口l和4,并從4通入N2的目的是將溴化鋁蒸汽導(dǎo)入裝置2中并冷凝得到溴化鋁.

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