臭氧是一種強(qiáng)氧化劑,常用于消毒、滅菌等.
(1)O3可將KI氧化,生成的兩種單質(zhì)化學(xué)式為
 
 

(2)O3在水中易分解,一定條件下,O3的濃度減少一半所需的時(shí)間(t)如下表所示:
            PH
       t/min
T/℃
3.04.05.06.0
2030123116958
301581081815
503126157
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,pH升高,O3分解速率
 
;溫度升高,O3分解速率
 
(選填“加快”或“減慢”).
(3)臭氧是理想的煙氣脫硝試劑,其脫硝反應(yīng)為:2NO2(g)+O3(g)?N2O5(g)+O2(g).若反應(yīng)在恒容密閉容器中進(jìn)行,下列相關(guān)圖象正確的是
 
(填字母).
ABCD
升高溫度,平衡常數(shù)減小0~3s內(nèi),反應(yīng)速率為v(NO2)=0.2mol?L-1?s-1t1時(shí)僅加入催化劑,平衡正向移動(dòng)達(dá)平衡時(shí),僅改變x,則x為c(O2
考點(diǎn):臭氧,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題,元素及其化合物
分析:(1)臭氧能將碘離子氧化為碘單質(zhì);
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知,相同溫度下,pH越大,O3分解速率越大;
(3)A.由圖可知,反應(yīng)物總能量高于生成物總能量,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng);
B.由圖可知,0-3s內(nèi),二氧化氮的濃度變化量=1mol/L-0.4mol/L=0.6mol/L,根據(jù)v=
△c
△t
計(jì)算v(NO2),注意選項(xiàng)中單位;
C.使用催化劑,反應(yīng)速率加快,但平衡不移動(dòng);
D.達(dá)平衡時(shí),僅增大c(O2),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),二氧化氮轉(zhuǎn)化率降低.
解答: 解:(1)臭氧能將碘離子氧化為碘單質(zhì),本身反應(yīng)生成氧氣,故答案為:O2;I2
(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知,相同溫度下,pH越大,O3分解速率越大,溫度升高,O3分解速率加快,故答案為:加快;加快;
(3)A.由圖可知,反應(yīng)物總能量高于生成物總能量,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)減小,故A正確;
B.由圖可知,0-3s內(nèi),二氧化氮的濃度變化量=1mol/L-0.4mol/L=0.6mol/L,故v(NO2)=
0.6mol/L
3s
=0.2mol/(L.s),故B正確;
C.t1時(shí)刻,改變條件,反應(yīng)速率加快,平衡不移動(dòng),該反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量減小,不能是增大壓強(qiáng),只能是使用催化劑,但催化劑不影響平衡的移動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D.達(dá)平衡時(shí),僅增大c(O2),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),二氧化氮轉(zhuǎn)化率降低,由圖可知,二氧化氮的轉(zhuǎn)化率隨x增大而增大,x可以代表O3濃度、壓強(qiáng),故D錯(cuò)誤,
故選AB.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)反應(yīng)中能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算、化學(xué)平衡圖象及影響因素等,難度中等,(3)B選項(xiàng)為易錯(cuò)點(diǎn),注意容易忽略單位問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸工業(yè)中接觸氧化是最重要的一個(gè)反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-197kJ/mol.為了研究這一反應(yīng),在體積為2L的密閉容積中,投入2mol SO2,1molO2,然后控制反應(yīng)溫度,在反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí)加入一定的催化劑,測定并記錄一定時(shí)間內(nèi)容器內(nèi)SO3的物質(zhì)的量,得到如表:
時(shí)間/min1020304050
N(SO3)/mol0.40.61.21.61.6
(1)反應(yīng)前10min,用O2表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率v(O2)=
 

(2)該溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 

(3)在反應(yīng)進(jìn)行至50min時(shí),再向容器中充入2molSO2和1molO2,達(dá)到新平衡后,SO2的轉(zhuǎn)化率將
 
.(填“增大”、“減小”或“不變”)
(4)保持溫度不變,若在該容器中只投入2mol SO3,達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)吸收的熱量為
 
kJ.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知電離平衡常數(shù):H2CO3>HClO>HCO3-,氧化性:HClO>Cl2>Br2>Fe3+>I2.下列有關(guān)敘述中,正確的是:( 。
①若KI溶液中混有Br-,加入足量FeCl3溶液,用CCl4萃取后,取水層并加入AgNO3溶液,有淡黃色沉淀生成.
②向FeI2溶液中滴加少量氯水,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
③向NaClO溶液中通入少量二氧化碳的離子反應(yīng)方程式:2ClO-+CO2+H2O═2HClO+CO32-
④海水提溴過程中,用碳酸鈉溶液吸收溴,溴歧化為Br-和BrO3-,其離子方程式為3Br2+6CO32-+3H2O=5Br-+BrO3-+6HCO3-
A、②④B、①③C、②③D、①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一包固體粉末,其中可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4.進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①溶于水得無色澄清溶液;
②取少量所得溶液,加入BaCl2溶液生成白色沉淀,再加鹽酸時(shí)沉淀消失.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:
(1)一定不存在的物質(zhì)是
 
,一定存在的物質(zhì)是
 
;
(2)寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在四個(gè)脫落標(biāo)簽的試劑瓶中,分別盛有鹽酸、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、AgNO3溶液,為了鑒別各瓶中的試劑將它們分別編號為A、B、C、D并兩兩混合,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A+B能產(chǎn)生無色氣體;B+C能產(chǎn)生白色沉淀;A+D能產(chǎn)生白色沉淀;A+C無明顯變化.
(1)由此推出各試劑瓶所盛的試劑為(填化學(xué)式):
A:
 
,B:
 
,C
 
,D
 

(2)A+B反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)A+D反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于常溫下pH為2的鹽酸,敘述正確的是( 。
A、c(H+)>c(Cl-)+c(OH-
B、與pH=12的氨水等體積混合后所得溶液顯酸性
C、由H2O電離出的c(H+)=1.0×10-12mol?L-1
D、與0.01 mol?L-1乙酸鈉溶液等體積混合后所得溶液中:c(Cl-)=c(CH3COO-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知MgCl2?6H2O受熱時(shí)發(fā)水解:MgCl2?6H2O═Mg(OH)Cl+HCl↑+5H2O而MgSO4?7H2O受熱不易發(fā)生水解.試解釋原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于塑料的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、塑料是聚合物
B、CH2=CH-CH3是聚乙烯的單體
C、塑料的主要成分是合成樹脂
D、塑料可以分為熱固性和熱塑性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某金屬氯化物MCl227g,含有0.40molCl-,則該氯化物的物質(zhì)的量為
 
,摩爾質(zhì)量為
 
,金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量為
 

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