(多選)鹽酸與碳酸鈉固體反應(yīng)時(shí),能使反應(yīng)的最初速率明顯加快的是(    )

A.增加碳酸鈉固體的量

B.鹽酸的量增加一倍

C.鹽酸的用量減半,濃度加倍

D.適當(dāng)?shù)厣邷囟?/p>

CD 

解析:增加反應(yīng)物濃度,可以增大化學(xué)反應(yīng)的速率。碳酸鈉是固態(tài)反應(yīng)物,增加其用量并不影響其濃度,故A項(xiàng)不正確;對(duì)于一定濃度的鹽酸,增加鹽酸的用量并不能增加其濃度,故B項(xiàng)不正確;鹽酸用量雖然減半,但濃度加倍,仍會(huì)使最初反應(yīng)速率加快,故C項(xiàng)正確。適當(dāng)升高溫度也能加快反應(yīng)速率,故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖所示(部分夾持裝置已略去)實(shí)驗(yàn)裝置,以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應(yīng)得到的固體物質(zhì)的成分.
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(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)裝置B的主要作用是
 

(3)向C裝置中通入一定量的氯氣后,測(cè)得只生成一種氣體(常溫下為紅黃色,且為氯的氧化物).可以確定的是C得到的固體最多含有三種物質(zhì),含有氯元素的鹽只有一種,且含有NaHCO3,現(xiàn)對(duì)C中得到的固體成分進(jìn)行猜想和驗(yàn)證.
①提出合理猜想
一定含有NaHCO3
 
;可能含有剩余的Na2CO3
②設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行成分檢驗(yàn).請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟3、4以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
限選實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、品紅、稀鹽酸.
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,加入蒸餾水至固體溶解,然后各取1~2mL所得溶液分別置于甲、乙兩支試管中. 得到無(wú)色溶液
步驟2:向甲試管中加入過量的BaCl2溶液,靜置 若溶液變渾濁,證明固體中含碳酸鈉.
步驟3:
 
 
步驟4:
 
 
(4)完成C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cl2+2Na2CO3+H2O=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在眾多的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象中,化學(xué)振蕩現(xiàn)象最為令人驚奇,化學(xué)振蕩實(shí)驗(yàn)很多,其中酸與鐵絲的反應(yīng)就是其中一例.某合作小組的同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料后,擬做鐵絲與酸的化學(xué)振蕩實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將2cm左右的鐵絲夾成多段,放在培養(yǎng)皿中,先用熱的碳酸鈉溶液除去鐵絲表面的油污,蒸餾水沖洗后,再用某種試劑X浸泡到有大量氣泡時(shí)取出,用蒸餾水沖洗干凈.
②在細(xì)口瓶中加入30mL1.0mol/L的H3PO4、3mL30%的H2O2溶液,將處理后的鐵絲放入其中.
③觀察現(xiàn)象:鐵絲表面產(chǎn)生氣泡,隨后消失,再產(chǎn)生氣泡,再消失的周而往復(fù)的化學(xué)振蕩現(xiàn)象出現(xiàn),振蕩周期約20秒,可維持?jǐn)?shù)小時(shí).
試回答下列問題:
(1)步驟①中,用試劑X可除去鐵釘表面的鐵的氧化物或鍍層,所用的試劑X可能是
 
(選填序號(hào):A.NaOH   B.鹽酸C.酒精).
(2)對(duì)振蕩中產(chǎn)生的氣體的成分,甲、乙兩同學(xué)分別提出了假設(shè),丙同學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)證.
甲同學(xué)認(rèn)為是H2,其可能的理由是:
 

乙同學(xué)認(rèn)為是O2,其可能的理由是:
 

丙同學(xué)在細(xì)口瓶中插入數(shù)據(jù)采集器氧氣傳感器,密封進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一小時(shí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶中氧氣的百分含量呈現(xiàn)逐漸減小的趨勢(shì),從而證明產(chǎn)生的氣體是
 

(3)丁同學(xué)猜想酸與鐵絲振蕩體系中的反應(yīng)機(jī)理及過程:
(a) Fe+2H+→Fe2++H2        (b)2Fe2++H2O2+H2O→Fe2O3+4H+
(c)Fe2O3+6H+→2Fe3++3H2O   (d)2Fe3++H2→2Fe2++2H+,依據(jù)過程:
(a)→(b)→(c)→(d)→(a)…周而復(fù)始.
依據(jù)此機(jī)理,四步反應(yīng)總的反應(yīng)方程式為:
 

(4)戊同學(xué)對(duì)本次實(shí)驗(yàn)中的所用鐵釘中單質(zhì)鐵的含量進(jìn)行測(cè)定,他們先配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸,然后將一定質(zhì)量的鐵與硫酸(加入適量的銅粉)充分反應(yīng),并收集產(chǎn)生的氣體,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
硫酸溶液體積/mL 50 50 50
稱取鐵釘質(zhì)量/g 5.0 6.0 7.0
再投入銅粉質(zhì)量/g 1.0 1.0 1.0
標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積/L 1.97 2.24 2.24
所配硫酸的物質(zhì)的量濃度為:
 
mol/L;鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源:廣東省廣州市番禺區(qū)2010屆高三第四次統(tǒng)測(cè)理綜化學(xué)試題 題型:填空題

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是      (填寫編號(hào),多選扣分)
①不宜用瓷坩堝灼燒氫氧化鈉或碳酸鈉固體;
②為了提高純鋅與稀硫酸反應(yīng)的速率,可向稀硫酸中滴入幾滴溶液;
③用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定溶液的pH一定有誤差;
④向沸騰的NaOH稀溶液中滴加飽和溶液,可以制得膠體;
⑤配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸;
⑥定容時(shí),俯視容量瓶刻度,造成所配溶液濃度偏高;
⑦稱取5.85g氯化鈉固體,用100 mL蒸餾水溶解,得到1.00 mol·L-1氯化鈉溶液
(2)某鈉鹽溶液可能含有陰離子NO3-,CO32-,SO32-,SO42-,Cl-,Br-,I-。為鑒定這些離子,分別取少量溶液進(jìn)行以下各步驟的實(shí)驗(yàn):
步驟1測(cè)得混合液呈堿性;
步驟2滴加HCl時(shí),溶液中出現(xiàn)氣泡。該氣體能使飽和石灰水溶液變渾濁;
步驟3加CCl4,滴加少量氯水,振蕩后,CCl4層未變色;
步驟4加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,分離,在沉淀中加入足量鹽酸,沉淀不能完全溶解;
步驟5加HNO3酸化后,再加過量AgNO3,溶液中析出白色沉淀。
分析上述5個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
①由實(shí)驗(yàn)步驟1判斷可能存在的離子有                                     ;
②由實(shí)驗(yàn)步驟2判斷可能存在的離子有幾種可能性      ;分別是            
③由實(shí)驗(yàn)步驟3可得出的結(jié)論是                                   ;
④由實(shí)驗(yàn)步驟4和實(shí)驗(yàn)步驟5可確定肯定存在的離子有                    
⑤由上述5個(gè)實(shí)驗(yàn)不能確定是否存在的離子是                       。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是       (填寫編號(hào),多選扣分)

①不宜用瓷坩堝灼燒氫氧化鈉或碳酸鈉固體;

②為了提高純鋅與稀硫酸反應(yīng)的速率,可向稀硫酸中滴入幾滴溶液;

③用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定溶液的pH一定有誤差;

④向沸騰的NaOH稀溶液中滴加飽和溶液,可以制得膠體;

⑤配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸;

⑥定容時(shí),俯視容量瓶刻度,造成所配溶液濃度偏高;

⑦稱取5.85g 氯化鈉固體,用100 mL蒸餾水溶解,得到1.00 mol·L-1 氯化鈉溶液

(2)某鈉鹽溶液可能含有陰離子NO3-,CO32-,SO32-,SO42-,Cl-,Br-,I-。為鑒定這些離子,分別取少量溶液進(jìn)行以下各步驟的實(shí)驗(yàn):

步驟1測(cè)得混合液呈堿性;

步驟2滴加HCl時(shí),溶液中出現(xiàn)氣泡。該氣體能使飽和石灰水溶液變渾濁;

步驟3加CCl4,滴加少量氯水,振蕩后,CCl4層未變色;

步驟4加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,分離,在沉淀中加入足量鹽酸,沉淀不能完全溶解;

步驟5加HNO3酸化后,再加過量AgNO3,溶液中析出白色沉淀。

  分析上述5個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

     ①由實(shí)驗(yàn)步驟1判斷可能存在的離子有                                      ;

     ②由實(shí)驗(yàn)步驟2判斷可能存在的離子有幾種可能性       ;分別是             ;

     ③由實(shí)驗(yàn)步驟3可得出的結(jié)論是                                   ;

     ④由實(shí)驗(yàn)步驟4和實(shí)驗(yàn)步驟5可確定肯定存在的離子有                     ;

     ⑤由上述5個(gè)實(shí)驗(yàn)不能確定是否存在的離子是                       

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