A. | MnO2與H2O2溶液反應(yīng)制O2 | B. | Cu與稀硝酸反應(yīng)制NO | ||
C. | 加熱氯化銨與消石灰制備NH3 | D. | 用Cu于濃硝酸反應(yīng)制得NO2 |
分析 由圖可知,為固液反應(yīng)(或液體與液體)不加熱生成氣體的裝置,且生成的氣體不溶于水,可利用排水法收集,以此來解答.
解答 解:A.MnO2與H2O2溶液反應(yīng)制O2,不需要加熱,且氧氣不溶于水,可利用上述裝置,故A選;
B.Cu與稀硝酸反應(yīng)制NO,不需要加熱,且NO不溶于水,可利用上述裝置,故B選;
C.加熱氯化銨與消石灰制備NH3,需要酒精燈加熱,且氨氣易溶于水,不能利用上述裝置,故C不選;
D.用Cu于濃硝酸反應(yīng)制NO2,NO2與水反應(yīng),不能利用排水法收集,故D不選;
故選AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的應(yīng)用及氣體的制備,為高頻考點(diǎn),把握實(shí)驗(yàn)裝置的作用、常見氣體的制備原理、實(shí)驗(yàn)技能等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋}目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為防止氯化亞鐵溶液變質(zhì),在氯化亞鐵溶液中加鐵粉 | |
B. | 二氧化硫和二氧化氮都能形成酸雨,酸雨的pH小于5.6 | |
C. | 用鐵片區(qū)分濃硫酸和稀硫酸 | |
D. | 用干燥的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成1molCO2的同時(shí)消耗2molH2O | B. | n(H2O):n(H2)=1:1 | ||
C. | 2v正(H2O)=v逆(CO2) | D. | 容器中氣體的壓強(qiáng)不發(fā)生變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精中是否含有水,可用金屬鈉檢驗(yàn) | |
B. | 乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇 | |
C. | 葡萄糖作為營(yíng)養(yǎng)劑為人體提供能量,在體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 乙醇和汽油都是可再生能源,應(yīng)大力推廣“乙醇汽油” |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀硝酸代替濃硝酸與銅反應(yīng) | |
B. | 將煤塊粉碎后燃燒 | |
C. | 用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)添加少量二氧化錳粉末 | |
D. | 用粗鋅替代純鋅與同濃度同體積的鹽酸反應(yīng)制氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | n+8 | B. | n+16 | C. | n+18 | D. | n+32 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原混合溶液中c(K+)為2 mol•L-1 | |
B. | 上述電解過程中共轉(zhuǎn)移2 mol電子 | |
C. | 向電解后得到的體系中加1molCu2(OH)2CO3固體,可使溶液恢復(fù)至電解前的濃度 | |
D. | 電解后溶液中c(H+)為2 mol•L-1 |
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