10．下列物質(zhì)能導(dǎo)電的是⑤；屬于堿的是②；屬于非電解質(zhì)的是④．（填編號）
①HCl氣體�、贑a（OH）2固體�、跭NO3固體�、躍O2�、軰NO3溶液．

分析 根據(jù)物質(zhì)導(dǎo)電的原因分析，只要含有自由移動的離子或自由電子即可；
水溶液中電離處的陰離子全部是氫氧根離子的化合物為堿；
根據(jù)非電解質(zhì)的定義分析，在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物是非電解質(zhì)．

解答 解：含有自由移動的離子或自由電子的物質(zhì)能導(dǎo)電，所以導(dǎo)電的物質(zhì)為：⑤；
根據(jù)堿的概念和物質(zhì)組成分析，屬于堿的物質(zhì)為：②；
依據(jù)在水溶液里和熔融狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物是非電解質(zhì)判斷，
①HCl氣體水溶液里能導(dǎo)電，屬于電解質(zhì)；
②Ca（OH）2固體在水溶液里和熔融狀態(tài)下都能導(dǎo)電的化合物，屬于電解質(zhì)；
③KNO3固體在水溶液里和熔融狀態(tài)下都能導(dǎo)電的化合物，屬于電解質(zhì)；　
④SO2水溶液里能導(dǎo)電，但不是自身電離，則屬于非電解質(zhì)；　
⑤KNO3溶液屬于混合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；
故答案為：⑤；②；④．

點(diǎn)評 本題考查了電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因及電解質(zhì)、堿的定義，側(cè)重考查學(xué)生的辨別能力．要注意的是：電解質(zhì)不一定導(dǎo)電，如KNO3固體；導(dǎo)電的不一定是電解質(zhì)，如銅、石墨，物質(zhì)導(dǎo)電的原因只要含有自由移動的離子或自由電子．題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．根據(jù)實(shí)驗(yàn)室測定硫酸銅晶體（CuSO4•xH2O）結(jié)晶水含量的實(shí)驗(yàn)，填寫下列空白．
（1）某學(xué)生實(shí)驗(yàn)后得到表數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
序號		加熱前的質(zhì)量加熱后的質(zhì)量失水質(zhì)量結(jié)晶水的值
m0（容器）m1（容器+晶體）m2（容器+無水硫酸銅）
135.503g35.685g35.620g①0.065②4.9
235.503g35.663g35.606g③0.057④3.2
測得平均結(jié)晶水x=4.1（保留2位小數(shù)），相對誤差=18%（保留2位小數(shù)）．
（2）從下列選項(xiàng)中選出該學(xué)生產(chǎn)生誤差的原因可能是（填寫字母）CD．
A．加熱前稱量時容器未完全干燥
B．加熱過程中晶體有少量濺失
C．加熱后容器未放入干燥器中冷卻
D．硫酸銅晶體中含有不分解失重的雜質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于堿的是（　�。�
A．Na2SO4B．NaOHC．H2SO4D．CO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　�。�
A．氯化鈉熔化時離子鍵被破壞
B．二氧化硅融化和干冰氣化所破壞的作用力不相同
C．H2SO4、CCl4、NH3均屬于共價化合物
D．HBr比HCl的熱穩(wěn)定性差說明HBr的分子間作用力比HCl弱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鋁制品具有較強(qiáng)的抗腐蝕性，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．鋁在常溫時與氧氣不反應(yīng)C．鋁具有金屬性，也具有非金屬性D．鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用經(jīng)過準(zhǔn)確稱量的NaOH固體配制250mL 0.2mol/L NaOH溶液．
（1）在下列實(shí)驗(yàn)儀器中，不必使用的是AC（填代號）．
A．托盤天平             B．500mL試劑瓶          C．500mL容量瓶D．250mL燒杯          E．膠頭滴管
（2）除上述儀器中可使用的以外，還缺少的儀器是玻璃棒、250 ml容量瓶．
（3）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是檢查容量瓶是否漏水．
（4）配制時經(jīng)以下操作步驟：
A．用適量的蒸餾水加入盛NaOH的燒杯中完全溶解，冷卻至室溫
B．將燒杯中的溶液小心轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C．用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌液都小心注入容量瓶，并輕輕振蕩
D．繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1cm～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至凹液面底部與刻度線相切
E．將容量瓶塞塞緊，充分搖勻
下列情況會使所配溶液濃度偏高的是ae．
a．定容時俯視標(biāo)線
b．沒有進(jìn)行上述操作步驟C
c．加蒸餾水不慎超過刻度線
d．容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠
e．砝碼上有雜質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．作為高中生，學(xué)會利用我們課堂上學(xué)到的知識來解決生活中的一些問題，是我們學(xué)習(xí)的重要目的之一．某中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組，一行四人，利用實(shí)驗(yàn)室老師提供的基本儀器和藥品，自行購置了雞蛋，食醋等生活用品，進(jìn)行了如下探究．
I．甲同學(xué)老家在山西，對兒時在家鄉(xiāng)品嘗到的山西老陳醋的滋味記憶猶新，而今總是覺得超市買到的醋不如兒時的味道，查閱相關(guān)資料后，得知以下信息：
①醋分兩種，釀造醋和配制醋．正宗的老陳醋必須經(jīng)長久時間釀造才得此美味，市場上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋；
②釀造醋國家標(biāo)準(zhǔn)為醋酸含量必須大于3.50g/100mL，而配制醋國家標(biāo)準(zhǔn)僅為1.50g～3.50g/100mL；
③在老師的幫助下，測定了超市購買的食醋中，醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L．
（1）請幫助甲同學(xué)計(jì)算從超市購買的食醋中醋酸含量為4.50g/100mL，屬于釀造醋（填“釀造”或“配制”，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH）．
（2）請寫出醋酸與雞蛋殼（主要成分為CaCO3）反應(yīng)的離子方程式2CH3COOH+CaCO3=2CH3COO-+Ca2++CO2↑+H2O．
II．圖1是該學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．
乙同學(xué)現(xiàn)用該濃鹽酸配制100mL 1mol•L-1的稀鹽酸．
可供選用的儀器有：①膠頭滴管；②燒瓶；③燒杯；④藥匙；
⑤量筒；⑥托盤天平；⑦玻璃棒．請回答下列問題：
（1）配制稀鹽酸時，還缺少的儀器有100mL容量瓶．
（2）經(jīng)計(jì)算，配制100mL1mol•L-1的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為8.5mL
（3）對所配制的稀鹽酸進(jìn)行測定，發(fā)現(xiàn)其濃度小于1mol•L-1，引起誤差的原因可能是C、D
A．定容時俯視容量瓶刻度線
B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水
C．轉(zhuǎn)移溶液后，未洗滌燒杯和玻璃棒
D．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，再加水至刻度線
III．丙同學(xué)對課堂上學(xué)到的膠體的相關(guān)知識產(chǎn)生了濃厚興趣．他將乙同學(xué)配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀，此現(xiàn)象稱為膠體聚沉．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．將兩個鉑電極插入KOH溶液中，向兩極分別通入CH4和O2，構(gòu)成甲烷燃料電池．已知，通入CH4的一極，其電極反應(yīng)式是CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O，下列敘述不正確的是（　�。�
A．正極發(fā)生還原反應(yīng) 2O2+4H2O+8e-═8OH-
B．通入CH4的電極為負(fù)極
C．該電池使用一段時間后應(yīng)補(bǔ)充KOH
D．燃料電池工作時，溶液中的OH-向正極移動

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．常溫下，某溶液中c（H+）=1×10-11mol/L，則該溶液的PH是（　�。�
A．3B．7C．8D．11

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同步練習(xí)冊答案