【題目】在鋅和稀硫酸制氫氣的反應(yīng)中，要使反應(yīng)速率加快應(yīng)采取的措施是（ ）。

A. 加入少量硫酸銅溶液 B. 加入少量氯化鋅溶液

C. 用純鋅替換有雜質(zhì)的鋅 D. 把稀硫酸換成濃硫酸

【答案】A

【解析】A項(xiàng)，加入少量硫酸銅溶液，Zn從硫酸銅溶液中置換出Cu覆蓋在Zn的表面，與稀硫酸構(gòu)成原電池，加快產(chǎn)生H2的速率；B項(xiàng)，加入少量氯化鋅溶液，將硫酸稀釋，溶液中H+濃度減小，產(chǎn)生H2的速率減慢；C項(xiàng)，含雜質(zhì)的Zn與稀硫酸構(gòu)成原電池，產(chǎn)生H2的速率比純Zn快；D項(xiàng)，濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，與Zn反應(yīng)產(chǎn)生SO2；答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，CH3COONa溶液顯堿性，是因?yàn)椋?）

A. CH3COO—電離出了OH— B. CH3COO—結(jié)合了水電離的H+

C. Na+和水反應(yīng)生成了NaOH D. Na+促進(jìn)了水的電離

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 短周期元素是指1～20號(hào)元素 B. 核素的種類和元素的種類一樣多

C. 元素周期表中共有18列、16個(gè)族 D. 主族元素的最高正階均等于其族序數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體能用濃硫酸干燥的是

A. SO2 B. NH3 C. HI D. H2S

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)的速率和化學(xué)平衡”一章后，聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是

A. 使用冰箱保存食物，是利用了化學(xué)反應(yīng)速率理論

B. 化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品

C. 使用催化劑，可加快反應(yīng)速率，目的是提高生產(chǎn)效率

D. 化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示鈣對(duì)某種植物花粉管生長(zhǎng)的影響的關(guān)系。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 據(jù)圖1可知，乙的濃度為b時(shí)，對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利

B. 據(jù)圖l可知，乙的濃度為d時(shí)，雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利，但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)

C. 據(jù)圖2可知，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)

D. 據(jù)圖2可知，鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)速率的影響隨濃度變化而變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某元素原子L層電子數(shù)比M層電子數(shù)多5個(gè)，該元素的最高正化合價(jià)為（ ）

A. ＋3 B. ＋4 C. ＋5 D. ＋6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于弱電解質(zhì)的是(　　)

A. CH3COO NH4 B. H2SO4 C. Na2CO3 D. HCN

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量純凈的氨基甲酸銨(NH2COONH4)置于特制的密閉真空容器中(假設(shè)容器體積不變，固體試樣體積忽略不計(jì))，在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡：NH2COONH4(s)2NH3(g)＋CO2(g)。下列可以判斷該分解反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是

A．2v(NH3)＝v(CO2) B．密閉容器中總壓強(qiáng)不變

C．密閉容器中混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不變 D．密閉容器中氨氣的體積分?jǐn)?shù)不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案