用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

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I.(1)若通入SO2氣體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中空格:
B中棉花的位置
棉花浸取試劑 石蕊試液 品紅溶液 淀粉和碘水混合液 氫硫酸
現(xiàn)象 ______ ______ 褪色 淺黃色
體現(xiàn)SO2的性質(zhì) 水溶液顯酸性 漂白性 ______ 氧化性
(2)寫(xiě)出③中反應(yīng)的離子方程式:______
II.若通入HCl氣體,裝置中的四處棉花依次做了如下處理:①包有用水潤(rùn)濕某固體物質(zhì)、②浸有KI溶液、③浸有石蕊溶液、④浸有濃NaOH溶液.請(qǐng)回答:
(1)觀察到②處棕黃色物質(zhì)產(chǎn)生,則:①處包有的某固體物質(zhì)可能是下列的______(填下面物質(zhì)的序號(hào)),其反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____.
a.MnO2    b.KMnO4    c.KCl    d.Cu
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,在③處能觀察到______.
(3)反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后,②處棕黃色褪去,生成無(wú)色的IO3-,該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____.
I.(1)①二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸能電離出氫離子使溶液呈酸性,石蕊試液遇酸變紅色.
故答案為:變紅.
 ②二氧化硫有漂白性,能使品紅溶液褪色.
故答案為:褪色.
  ③二氧化硫有還原性,碘有氧化性,二氧化硫和碘能發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使淀粉和碘水混合液褪色.
故答案為:還原性.
(2)二氧化硫能和碘發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和氫碘酸,離子方程式為I2+SO2+2H2O=SO42-+4H++2I-
故答案為:I2+SO2+2H2O=SO42-+4H++2I-
Ⅱ.(1)氯化氫和碘化鉀不反應(yīng),但氯化氫有還原性,能被強(qiáng)氧化劑氧化生成氯氣,所以應(yīng)選取強(qiáng)氧化劑,能把氯化氫氧化成氯氣,具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)只有高錳酸鉀;發(fā)生的離子方程式為:
2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5 Cl2↑+8H2O.
故答案為:b;  2MnO4-+10Cl-+16H+=2Mn2++5 Cl2↑+8H2O
(2)氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,所以溶液呈酸性,石蕊試液遇酸顯紅色;次氯酸有漂白性,而使溶液褪色,所以看到的現(xiàn)象是先變紅后褪色.
故答案為:先變紅后褪色.   
(3)氯氣有氧化性,碘有還原性,氯氣能把碘氧化為碘酸同時(shí)生成鹽酸,
離子方程式為:5Cl2+I2+6H2O=2IO3-+10Cl-+12H+
故答案為:5Cl2+I2+6H2O=2IO3-+10Cl-+12H+
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期常見(jiàn)元素形成的純凈物A、B、C、D、E轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,物質(zhì)A與物質(zhì)B之間的反應(yīng)不在溶液中進(jìn)行(E可能與A、B兩種物質(zhì)中的某種相同).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.若A為金屬,C是離子化合物,D是一種常見(jiàn)的強(qiáng)堿.
(1)寫(xiě)出A的離子結(jié)構(gòu)示意圖
.C的化學(xué)式
Na2O2
Na2O2

(2)D與等物質(zhì)的量醋酸反應(yīng)所得溶液的PH
7,(填“>”,“<”,“=”).原因是(用文字和離子方程式說(shuō)明)
生成的醋酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽,水解呈堿性.離子方程式為CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-
生成的醋酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽,水解呈堿性.離子方程式為CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-

Ⅱ.若C是一種氣體,D是一種強(qiáng)酸,則:
(3)C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3NO2+H2O═2HNO3+NO
3NO2+H2O═2HNO3+NO

(5)有人認(rèn)為“濃H2SO4可以干燥氣體C”.某同學(xué)為了驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,濃H2SO4中未發(fā)現(xiàn)有氣體逸出,且變?yōu)榧t棕色,則你得出的解釋和結(jié)論是
NO2能溶于濃硫酸中,濃硫酸不能干燥NO2
NO2能溶于濃硫酸中,濃硫酸不能干燥NO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
(1)若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與a連接,則A極的電極反應(yīng)式為
2H++2e-═H2
2H++2e-═H2

(2)若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與b連接,則B極的電極反應(yīng)式為
2H++2e-═H2
2H++2e-═H2
,總反應(yīng)的離子方程式為
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2
2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2
.有關(guān)上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào))

①溶液中Na+向A極移動(dòng)
②從A極處逸出的氣體能使?jié)駶?rùn)KI淀粉試紙變藍(lán)
③反應(yīng)一段時(shí)間后加適量鹽酸可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度
④若標(biāo)準(zhǔn)狀況下B極產(chǎn)生2.24L氣體,則溶液中轉(zhuǎn)移0.2mol電子
(3)該小組同學(xué)模擬工業(yè)上用離子交換膜法制燒堿的方法,那么可以設(shè)想用如圖裝置電解硫酸鉀溶液來(lái)制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀.
①該電解槽的陽(yáng)極反應(yīng)式為
4OH--4e-=2H2O+O2
4OH--4e-=2H2O+O2
.此時(shí)通過(guò)陰離子交換膜的離子數(shù)
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)通過(guò)陽(yáng)離子交換膜的離子數(shù).
②通電開(kāi)始后,陰極附近溶液pH會(huì)增大,請(qǐng)簡(jiǎn)述原因
H+放電,促進(jìn)水的電離,OH-濃度增大
H+放電,促進(jìn)水的電離,OH-濃度增大

③若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池,則電池正極的電極反應(yīng)式為
O2+2H2O+4e-═4OH-
O2+2H2O+4e-═4OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?重慶)氯離子插層鎂鋁水滑石[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]是一種新型離子交換材料,其在高溫下完全分解為MgO、Al2O3、HCl和水蒸氣.現(xiàn)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確定其化學(xué)式(固定裝置略去).

(1)Mg2Al(OH)6Cl?xH2O熱分解的化學(xué)方程式為
2[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]
 高溫 
.
 
4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑
2[Mg2Al(OH)6Cl?xH2O]
 高溫 
.
 
4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑

(2)若只通過(guò)測(cè)定裝置C、D的增重來(lái)確定x,則裝置的連接順序?yàn)?!--BA-->
a→e→d→b
a→e→d→b
(按氣流方向,用接口字母表示),其中C的作用是
吸收HCl氣體
吸收HCl氣體
.裝置連接后,首先要進(jìn)行的操作的名稱(chēng)是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)加熱前先通N2排盡裝置中的空氣,稱(chēng)取C、D的初始質(zhì)量后,再持續(xù)通入N2的作用是
將分解產(chǎn)生的氣體全部帶入裝置C、D中完全吸收
將分解產(chǎn)生的氣體全部帶入裝置C、D中完全吸收
、
防止產(chǎn)生倒吸
防止產(chǎn)生倒吸
等.
(4)完全分解后測(cè)得C增重3.65g、D增重9.90g,則x=
x
x
.若取消冷卻玻管B后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定的x值將
偏低
偏低
(填“偏高”或“偏低”).
(5)上述水滑石在空氣中放置時(shí)易發(fā)生反應(yīng)生成[Mg2Al(OH)6Cl1-2x(CO3y?zH2O],該生成物能發(fā)生類(lèi)似的熱分解反應(yīng).現(xiàn)以此物質(zhì)為樣品,用(2)中連接的裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定z,除測(cè)定D的增重外,至少還需測(cè)定
裝置C的增重及樣品質(zhì)量(或樣品質(zhì)量及樣品分解后殘余物質(zhì)量或裝置C的增重及樣品分解后殘余物質(zhì)量)
裝置C的增重及樣品質(zhì)量(或樣品質(zhì)量及樣品分解后殘余物質(zhì)量或裝置C的增重及樣品分解后殘余物質(zhì)量)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色粉末,不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、分別向等質(zhì)量的白色粉末中加等體積適量的水,比較固體溶解量的多少B、分別配成溶液,加入Ca(OH)2溶液,比較是否有沉淀生成C、分別配成溶液,做焰色反應(yīng),觀察火焰的顏色D、精英家教網(wǎng)
分別將等量的白色粉末用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),比較澄清石灰水是否變渾濁

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濃硫酸和碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2SO4(濃)
 △ 
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O為了驗(yàn)證反應(yīng)的全部產(chǎn)物,用如圖Ⅰ裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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(1)圖Ⅰ中A處是完成實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)必要裝置,它是下列圖Ⅱ所示中的(填編號(hào))
 
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(2)由圖I裝置驗(yàn)證出來(lái)的產(chǎn)物順序?yàn)?!--BA-->
 

(3)能夠確定存在二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(4)C裝置中盛有足量的酸性高錳酸鉀溶液,其作用為
 

(5)為了使該實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)密,需要增加兩個(gè)裝置:
①在C、D之間再接一個(gè)B裝置,其作用是:
 

②在D后面接
 
裝置(選圖Ⅱ①、②、③、④中的最優(yōu)者)

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