某研究性學習小組設(shè)想將少量Cl2通入Fe2+和I-的混合溶液,來探究Fe2+和I-的還原性強弱。

【提出假設(shè)】

假設(shè)1:                              ;  假設(shè)2:                             ;

假設(shè)3:Fe2+和I-的還原性一樣強。    

【驗證假設(shè)】

(1)利用以下裝置進行試驗,

實驗必需的裝置是:A                         (按氯氣流向的順序用序號書寫)

(2)實驗開始后,控制通入少量氯氣,通過觀察溶液顏色的變化,       (能或不能)判斷反應(yīng)的先后順序。

(3)請在下表中填寫實驗步驟及預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實驗步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

取少量反應(yīng)的溶液置于A、B兩支試管中;

 

向A試管中滴加                   ;

 

向B試管中滴加                  

①  若                              

                      則假設(shè)1成立

②  若                               

                      則假設(shè)2成立

③  若                              

                      則假設(shè)3成立

(4)該實驗成功的關(guān)鍵是控制各反應(yīng)物的用量。該小組稱量1.52gFeSO4(M=152g/mol)和1.66gKI(M=166g/mol)固體溶于水中,為了驗證上述假設(shè),通入的氯氣的體積最多不能超過              。(標準狀況)

(5)有同學質(zhì)疑,上述實驗只能驗證氯氣分別與Fe2+和I-反應(yīng)的速率的大小。并不能證明Fe2+和I-的還原性強弱。于是提出另一驗證方案:往KI溶液中滴加          溶液,如果能發(fā)生反應(yīng),就可證明二者的還原性強弱,該反應(yīng)的離子方程式是                。

 

(12分,每空1分)假設(shè)1:  Fe2+還原性比I-還原性的強   ;  假設(shè)2:  I-還原性比Fe2+還原性的強  ;

(1):   C       E   

(2)   不能    (能或不能)

解析:略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:2012屆江西省會昌中學高三第二次月考化學試卷 題型:實驗題

(14分)某研究性學習小組設(shè)想將少量Cl2通入Fe2+和I-的混合溶液,來探究Fe2+和I-的還原性強弱。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:                             ;    
假設(shè)2:                             
假設(shè)3:Fe2+和I-的還原性一樣強。    
【驗證假設(shè)】
⑴利用以下裝置進行試驗,

實驗必需的裝置是:A                         (按氯氣流向的順序用序號書寫)
⑵實驗開始后,控制通入少量氯氣,通過觀察溶液顏色的變化,       (能或不能)判斷反應(yīng)的先后順序。
⑶請在下表中填寫實驗步驟及預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
取少量反應(yīng)的溶液置于A、B兩支試管中;
向A試管中滴加                  ;
向B試管中滴加                  
①      若                              
                        則假設(shè)1成立
②      若                              
                        則假設(shè)2成立
③      若                              
                        則假設(shè)3成立
⑷該實驗成功的關(guān)鍵是控制各反應(yīng)物的用量。該小組稱量1.52gFeSO4(M=152g/mol)和1.66gKI(M=166g/mol)固體溶于水中,為了驗證上述假設(shè),通入的氯氣的體積最多不能超過                      。(標準狀況)
⑸有同學質(zhì)疑,上述實驗只能驗證氯氣分別與Fe2+和I-反應(yīng)的速率的大小。并不能證明Fe2+和I-的還原性強弱。于是提出另一驗證方案:往KI溶液中滴加        溶液,如果能發(fā)生反應(yīng),就可證明二者的還原性強弱,該反應(yīng)的離子方程式是                                。

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科目:高中化學 來源:2012屆浙江省富陽市新登中學高三上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題

某研究性學習小組設(shè)想將少量Cl2通入Fe2+和I-的混合溶液,來探究Fe2+和I-的還原性強弱。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:                              ; 假設(shè)2:                             ;
假設(shè)3:Fe2+和I-的還原性一樣強。    
【驗證假設(shè)】
(1) 利用以下裝置進行試驗,

實驗必需的裝置是:A                         (按氯氣流向的順序用序號書寫)
(2)實驗開始后,控制通入少量氯氣,通過觀察溶液顏色的變化,       (能或不能)判斷反應(yīng)的先后順序。
(3)請在下表中填寫實驗步驟及預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
取少量反應(yīng)的溶液置于A、B兩支試管中;
向A試管中滴加                  ;
向B試管中滴加                  
① 若                              
                     則假設(shè)1成立
② 若                              
                     則假設(shè)2成立
③ 若                              
                     則假設(shè)3成立
(4)該實驗成功的關(guān)鍵是控制各反應(yīng)物的用量。該小組稱量1.52gFeSO4(M=152g/mol)和1.66gKI(M=166g/mol)固體溶于水中,為了驗證上述假設(shè),通入的氯氣的體積最多不能超過              。(標準狀況)
(5)有同學質(zhì)疑,上述實驗只能驗證氯氣分別與Fe2+和I-反應(yīng)的速率的大小。并不能證明Fe2+和I-的還原性強弱。于是提出另一驗證方案:往KI溶液中滴加          溶液,如果能發(fā)生反應(yīng),就可證明二者的還原性強弱,該反應(yīng)的離子方程式是                。

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年浙江省富陽市高三上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題

某研究性學習小組設(shè)想將少量Cl2通入Fe2+和I-的混合溶液,來探究Fe2+和I-的還原性強弱。

【提出假設(shè)】

假設(shè)1:                               ;  假設(shè)2:                              ;

假設(shè)3:Fe2+和I-的還原性一樣強。    

【驗證假設(shè)】

(1) 利用以下裝置進行試驗,

實驗必需的裝置是:A                         (按氯氣流向的順序用序號書寫)

(2)實驗開始后,控制通入少量氯氣,通過觀察溶液顏色的變化,        (能或不能)判斷反應(yīng)的先后順序。

(3)請在下表中填寫實驗步驟及預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實驗步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

取少量反應(yīng)的溶液置于A、B兩支試管中;

 

向A試管中滴加                   ;

 

向B試管中滴加                  

①  若                              

                      則假設(shè)1成立

②  若                               

                      則假設(shè)2成立

③  若                              

                      則假設(shè)3成立

(4)該實驗成功的關(guān)鍵是控制各反應(yīng)物的用量。該小組稱量1.52gFeSO4(M=152g/mol)和1.66gKI(M=166g/mol)固體溶于水中,為了驗證上述假設(shè),通入的氯氣的體積最多不能超過               。(標準狀況)

(5)有同學質(zhì)疑,上述實驗只能驗證氯氣分別與Fe2+和I-反應(yīng)的速率的大小。并不能證明Fe2+和I-的還原性強弱。于是提出另一驗證方案:往KI溶液中滴加           溶液,如果能發(fā)生反應(yīng),就可證明二者的還原性強弱,該反應(yīng)的離子方程式是                 

 

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科目:高中化學 來源:0110 同步題 題型:實驗題

某研究性學習小組設(shè)想將少量Cl2通入Fe2+和I-的混合溶液,來探究Fe2+和I-的還原性強弱。
(1)【提出假設(shè)】假設(shè)1:____________;假設(shè)2:____________;假設(shè)3:Fe2+和I-的還原性一樣強。
【驗證假設(shè)】
(2)利用以下裝置進行試驗,
實驗必需的裝置是:A→______________________(按氯氣流向的順序用序號書寫)
(3)實驗開始后,控制通入少量氯氣,通過觀察溶液顏色的變化,_________(能或不能)判斷反應(yīng)的先后順序。
(4)請在下表中填寫實驗步驟及預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
(5)該實驗成功的關(guān)鍵是控制各反應(yīng)物的用量。該小組稱量1.52gFeSO4(M=152g/mol)和1.66gKI(M=166g/mol)固體溶于水中,為了驗證上述假設(shè),通入的氯氣的體積最多不能超過____________。(標準狀況)
(6)有同學質(zhì)疑,上述實驗只能驗證氯氣分別與Fe2+和I-反應(yīng)的速率的大小。并不能證明Fe2+和I-的還原性強弱。于是提出另一驗證方案:往KI溶液中滴加___________溶液,如果能發(fā)生反應(yīng),就可證明二者的還原性強弱,該反應(yīng)的離子方程式是_____________________。

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