硫酸是工業(yè)生產(chǎn)中重要的產(chǎn)品之一,以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)單流程如下圖所示。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白。
(1)黃鐵礦燃燒生成SO2的化學(xué)方程式為_(kāi)____________;接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。
(2)為充分利用反應(yīng)放出的熱量,接觸室中應(yīng)安裝_____________(填設(shè)備名稱(chēng));吸收塔中填充有許多瓷管,其作用為_(kāi)_________________。
(3)為使黃鐵礦煅燒充分,常通入過(guò)量40%的空氣,則煅燒后爐氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________________(設(shè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為0.20);將上述爐氣經(jīng)凈化除塵后直接送入接觸室,流量為1.00m3/s,從接觸室導(dǎo)出氣體的流量為0.95m3/s(同溫同壓下測(cè)定),則SO2的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_______________%。
(4)吸收塔排出的尾氣先用氨水吸收,再用濃硫酸處理,得到較高濃度的SO2和銨鹽。SO2既可作為生產(chǎn)硫酸的原料循環(huán)再利用,也可用于工業(yè)制溴過(guò)程中吸收潮濕空氣中的Br2。SO2吸收Br2的離子方程式為_(kāi)__________________。
(5)硫酸的用途非常廣泛,可應(yīng)用于下列____________(可多選)。
a.橡膠的硫化 b.過(guò)磷酸鈣的制備
c.鉛蓄電池的生產(chǎn) d.表面活性劑“烷基苯磺酸鈉”的合成
(15分)4FeS2+11O24Fe2O3+8SO2(2分) 2SO2+O22SO3(2分)
(2)熱交換器(1分) 增加SO3與濃硫酸的接觸面,有利于SO3的吸收(1分)
(3)0.108(2分) 92.6(2分)
(4)SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-(2分) (5)b c d(3分)
解析試題分析:(1)黃鐵礦燃燒燃燒生成SO2和氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS2+11O24Fe2O3+8SO2;接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O22SO3。
(2)為充分利用反應(yīng)放出的熱量,接觸室中應(yīng)安裝熱交換器;吸收塔中填充有許多瓷管,可以增加反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率,即作用為增加SO3與濃硫酸的接觸面,有利于SO3的吸收。
(3)設(shè)二者恰好反應(yīng)時(shí)需要空氣的體積是x,則
4FeS2+11O24Fe2O3+8SO2
11 8
0.2x 1.6x/11
則反應(yīng)后SO2的體積分?jǐn)?shù)是=0.108
2SO2+O22SO3 △V↓
2 1 2 1
0.1 1-0.95
所以SO2的轉(zhuǎn)化率是×100%=92.6%
(4)單質(zhì)溴具有氧化性,能把SO2氧化生成硫酸,反應(yīng)的離子方程式是SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-。
(5)硫酸的用途非常廣泛,主要用于過(guò)磷酸鈣的制備、鉛蓄電池的生產(chǎn)表面活性劑“烷基苯磺酸鈉”的合成,橡膠的硫化用的是單質(zhì)硫,答案選bcd。
考點(diǎn):考查硫酸的工業(yè)制備、計(jì)算、反應(yīng)條件的控制以及硫酸的用途、SO2的吸收
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有某鐵碳合金(鐵和碳兩種單質(zhì)的混合物),某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已省略)和實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
I.測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(1)檢查上述裝置氣密性的一種方法是:關(guān)閉分液漏斗的活塞,在E裝置后面連上一根
導(dǎo)管,然后________________________________________,則證明裝置的氣密性良好。
(2)稱(chēng)量E的質(zhì)量,并將a g鐵碳合金樣品放入裝置A中,再加入足量的濃硫酸,待A中不再逸出氣體時(shí),停止加熱,拆下E并稱(chēng)重,E增重bg。鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________________________________________(寫(xiě)表達(dá)式)。
(3)裝置C中反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________________________。
(4)甲同學(xué)認(rèn)為,依據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),計(jì)算合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)偏低,原因是空氣中CO2、H2O進(jìn)入E管使b增大。你認(rèn)為改進(jìn)的方法是____________________________________.
(5)乙同學(xué)認(rèn)為,即使甲同學(xué)認(rèn)為的偏差得到改進(jìn),依據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得合金中鐵的質(zhì)量分
數(shù)也可能會(huì)偏離。你認(rèn)為其中的原因是_________________________________________。
Ⅱ.探究濃硫酸的某些性質(zhì):
(6)往A中滴加足量的滾硫酸,未點(diǎn)燃酒精燈前,A、B均無(wú)明顯現(xiàn)象,其原因是:
_____________________________________________________________________。
(7)將A中固體換為金屬銅則與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________
_______________________,反應(yīng)中濃硫酸表現(xiàn)出的性質(zhì)是______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某;瘜W(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了過(guò)氧化鈉性質(zhì)后,進(jìn)一步研究其與SO2反應(yīng)情況,查閱相關(guān)資料知:過(guò)氧化鈉與CO2反應(yīng)有氣體生成,而將SO2通入過(guò)氧化鈉粉末中也有氣體生成。有同學(xué)認(rèn)為:CO2、SO2雖然都是酸性氧化物,但SO2具有較強(qiáng)的還原性,CO2無(wú)還原性,反應(yīng)原理應(yīng)該不相同,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)[提出假設(shè)]向一定量的過(guò)氧化鈉固體中通入足量的SO2,對(duì)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分及反應(yīng)原理提出如下假設(shè):
假設(shè)一:反應(yīng)后固體中只有Na2SO3,證明SO2未被氧化;
假設(shè)二:反應(yīng)后固體中只有Na2SO4,證明SO2完全被氧化;
假設(shè)三:反應(yīng)后固體中____________ _____,證明 。
(2)[定性研究]
為驗(yàn)證假設(shè)三是否成立,興趣小組進(jìn)行如下研究,請(qǐng)你完成下表中內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫(xiě)出具體操作過(guò)程) | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
取反應(yīng)后的固體放入試管中,…… | |
SO2被氧化的程度 | V與m1或m2的關(guān)系 |
完全被氧化 | V=0 |
部分被氧化 | |
未被氧化 | |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某興趣小組研究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如下圖所示:
(1)SO2氣體與Fe3+反應(yīng)的主要產(chǎn)物是____、 。(填離子符號(hào))
(2)下列實(shí)驗(yàn)方案可以用于在實(shí)驗(yàn)室制取所需SO2的是 。
A.Na2SO3溶液與HNO3 | B.Na2SO3固體與濃硫酸 |
C.固體硫在純氧中燃燒 | D.銅與熱濃H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校興趣小組用如圖Ⅰ裝置制取漂白液(氣密性已檢驗(yàn),試劑已添加),并研究其相關(guān)性質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象:打開(kāi)分液漏斗的活塞,緩緩滴加一定量濃鹽酸,點(diǎn)燃酒精燈;一段時(shí)間后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,熄滅酒精燈。
(1)燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)飽和食鹽水的作用是 。
(3)若用圖Ⅱ裝置收集多余的氯氣,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫(huà)出該裝置簡(jiǎn)圖。
(4)該小組同學(xué)用上述裝置制得的漂白液中NaClO的濃度偏低。
查閱資料:在溶液中發(fā)生反應(yīng):
(a)Cl2(g)+2NaOH(aq)═ NaCl(aq)+NaClO(aq)+H2O(l)??H1=-101.1kJ/mol
(b)3NaClO(aq)═2NaCl(aq)+NaClO3(aq)??H2=-112.2kJ/mol
反應(yīng)(a)的反應(yīng)速率很快,反應(yīng)(b)在室溫下較慢
根據(jù)資料,請(qǐng)對(duì)圖Ⅰ裝置提出改進(jìn)建議: 。
(5)修改方案后,該小組同學(xué)制得了較高濃度的NaClO溶液。他們把漂白液和滴有酚酞的紅色Na2SO3溶液混合后,得到無(wú)色溶液。
提出猜想:ⅰ.NaClO把Na2SO3氧化了
ⅱ.NaClO把酚酞氧化了
ⅲ.NaClO把Na2SO3和酚酞均氧化了
①下列實(shí)驗(yàn)方案中可以證明NaClO氧化了Na2SO3的是 。
a.向混合后的溶液中加入過(guò)量鹽酸
b.向混合后的溶液中加入過(guò)量鹽酸,再加入氯化鋇溶液
c.向混合后的溶液中加入過(guò)量硝酸,再加入硝酸銀溶液
d.向混合后的溶液中加入氫氧化鋇溶液,再加入過(guò)量鹽酸
②為證明NaClO氧化了酚酞,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知A、B為單質(zhì),C為化合物。
①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液,則A可能是Na
②若C溶液遇Na2CO3,放出CO2氣體,則A可能是H2
③若C溶液中滴加過(guò)量NaOH溶液,先出現(xiàn)渾濁后澄清,則B可能為Al
④若C溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成,則B可能為Cu
能實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
短周期元素組成的物質(zhì)Q,發(fā)生如下反應(yīng):,下列說(shuō)法正確的是
A.Q一定含三種元素 | B.Q一定含有金屬元素 |
C.Q一定不是堿 | D.R與T中一定有一種鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
A~E是中學(xué)常見(jiàn)的5種化合物,A、B是氧化物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
則下列說(shuō)法正確的是
A.X與A反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Al2O3 + 2FeFe2O3 + 2Al
B.檢驗(yàn)D溶液中的金屬陽(yáng)離子的反應(yīng):Fe3++3SCN—=Fe(SCN)3↓
C.單質(zhì)Y在一定條件下能與水發(fā)生置換反應(yīng)
D.由于化合物B和C均既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng),所以均是兩性化合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
KHSO4、BaCl2、Na2CO3、FeSO4和氯水五種溶液,如圖所示的相互反應(yīng),圖中每條連線兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法不合理的是( )
A.X一定為KHSO4 | B.Y一定為Na2CO3 |
C.Z可能是氯水 | D.M、N必定各為BaCl2、FeSO4中的一種 |
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