某研究性學(xué)習(xí)小組用FeCl3溶液做“腐蝕液”,制作印刷電路板,其反應(yīng)原理是:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)通過(guò)《化學(xué)1》的學(xué)習(xí),知道了有離子參加的化學(xué)反應(yīng)為離子反應(yīng).離子反應(yīng)可用離子方程式表示.請(qǐng)寫(xiě)出2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2反應(yīng)的離子方程式為:   
(2)若要溶解電路板上3.2g的銅,則至少需要FeCl3物質(zhì)的量為    mol.
(3)使用后失效的“腐蝕液”為廢液,驗(yàn)證廢液中是否存在Fe3+的試劑是    ,加入該試劑后,若出現(xiàn)    現(xiàn)象,說(shuō)明廢液中還存在Fe3+
(4)廢液中的CuCl2可通過(guò)加入足量的    ,反應(yīng)后轉(zhuǎn)化成銅且能使所得溶液中含有單一溶質(zhì).
(5)回收Cu后的廢液,通入足量的Cl2,可以重新獲得FeCl3溶液,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
利用FeCl3溶液做印刷電路板的“腐蝕液”,不僅廢液中的銅可以得到回收,經(jīng)過(guò)處理后的廢液還可以重新使用.
[知識(shí)拓展]
(6)鐵元素是維持生命活動(dòng)不可缺少的微量元素,雖然人體中通常只含有3~5g鐵元素,但鐵元素在人體中卻發(fā)揮著重要作用,人體缺鐵會(huì)引起    疾。
【答案】分析:(1)依據(jù)2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2反應(yīng)寫(xiě)出離子方程式;
(2)依據(jù)化學(xué)方程式2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2計(jì)算得到;
(3)依據(jù)三價(jià)鐵離子的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法和現(xiàn)象回答;
(4)鐵活潑性大于銅,可以在溶液中置換出銅單質(zhì);
(5)回收Cu后的廢液,通入足量的Cl2,可以重新獲得FeCl3溶液是氯氣氧化氯化亞鐵為氯化鐵;
(6)人體缺鐵會(huì)造成貧血;
解答:解:(1)2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+;
故答案為:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
(2)依據(jù)反應(yīng)2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2,溶解電路板上3.2g的銅物質(zhì)的量==0.05mol,反應(yīng)消耗氯化鐵0.1mol;
故答案為:0.1;
(3)驗(yàn)證廢液中是否存在Fe3+的試劑是KSCN溶液(或NaOH溶液),溶液呈(血)紅色(或紅褐色沉淀)證明是含有鐵離子;
故答案為:KSCN溶液(或NaOH溶液),溶液呈(血)紅色(或紅褐色沉淀;
(4)廢液中的CuCl2可通過(guò)加入足量鐵粉反應(yīng),F(xiàn)e+CuCl2=Cu+FeCl2,反應(yīng)后轉(zhuǎn)化成銅且能使所得溶液中含有單一溶質(zhì)氯化亞鐵;
故答案為:鐵粉;
(5)回收Cu后的廢液主要是氯化亞鐵,通入足量的Cl2,可以重新獲得FeCl3溶液,反應(yīng)離子方程式為:2FeCl2+Cl2=2FeCl3;
故答案為:2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(6)鐵元素在人體中卻發(fā)揮著重要作用,人體缺鐵會(huì)引起貧血;
故答案為:貧血;
點(diǎn)評(píng):本題考查了鐵及其化合物性質(zhì)的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

氯氣是一種重要的化工原料.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì).

(1)若A是用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的發(fā)生裝置,除圓底燒瓶和導(dǎo)管外還用到的玻璃儀器有
分液漏斗、酒精燈
分液漏斗、酒精燈

(2)①裝置B中盛有的試劑是
飽和食鹽水
飽和食鹽水
,作用是
除去氯氣中的氯化氫雜質(zhì)
除去氯氣中的氯化氫雜質(zhì)

②若E中品紅溶液褪色,則C裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++6Cl-+2Br2
2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++6Cl-+2Br2
.證明FeBr2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法是
實(shí)驗(yàn)后取下裝置C的橡膠塞,取少量C中溶液于試管中,滴加KSCN溶液
實(shí)驗(yàn)后取下裝置C的橡膠塞,取少量C中溶液于試管中,滴加KSCN溶液
(填操作方法).
③已知碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸,則裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Cl2+Na2CO3 +H2O=CO2+2NaCl+2HClO
2Cl2+Na2CO3 +H2O=CO2+2NaCl+2HClO

(3)某研究性學(xué)習(xí)小組用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣.吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(呈強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl-、OH-、CO32-和SO42-.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該吸收液中可能存在的其他陰離子(不考慮鹽類的水解;在堿性條件下ClO-也有強(qiáng)氧化性.).
①提出合理假設(shè):
假設(shè)1:只存在SO32-;
假設(shè)2:只存在ClO-
假設(shè)3:既存在SO32-,也存在ClO-
假設(shè)4:既不存在SO32-,也不存在ClO-
指導(dǎo)老師經(jīng)分析認(rèn)為,其中一個(gè)假設(shè)并不合理,它是
假設(shè)3
假設(shè)3
;判斷的原因是
ClO-與SO32-因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存
ClO-與SO32-因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實(shí)驗(yàn)試劑.
a.3mol/L H2SO4     b.0.01mol/L KMnO4 c.1mol/L BaCl2溶液
d.淀粉一KI溶液    e.酚酞試液             f.品紅溶液
步驟一;取少量吸收液于試管中,滴加3mol/L H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分裝于A、B兩試管中.
步驟二:向A試管中滴加1~2滴
b
b
 (填序號(hào)).若溶液
褪色
褪色
(填現(xiàn)象),則假設(shè)1成立.
步驟三:向B試管中滴加1~2滴
d
d
(填序號(hào));若溶液
變藍(lán)色
變藍(lán)色
(填現(xiàn)象),則假設(shè)2成立.
③若假設(shè)2成立;寫(xiě)出步驟三中的離子方程式:
2I-+ClO-+2H+═I2+H2O+Cl-
2I-+ClO-+2H+═I2+H2O+Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

氯氣是一種重要的化工原料.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì).

(1)若A是用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的發(fā)生裝置,除圓底燒瓶和導(dǎo)管外還用到的玻璃儀器有______;
(2)①裝置B中盛有的試劑是______,作用是______.
②若E中品紅溶液褪色,則C裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是______.證明FeBr2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法是______(填操作方法).
③已知碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸,則裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣.吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(呈強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl-、OH-、CO32-和SO42-.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該吸收液中可能存在的其他陰離子(不考慮鹽類的水解;在堿性條件下ClO-也有強(qiáng)氧化性.).
①提出合理假設(shè):
假設(shè)1:只存在SO32-;
假設(shè)2:只存在ClO-
假設(shè)3:既存在SO32-,也存在ClO-
假設(shè)4:既不存在SO32-,也不存在ClO-
指導(dǎo)老師經(jīng)分析認(rèn)為,其中一個(gè)假設(shè)并不合理,它是______;判斷的原因是______.
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實(shí)驗(yàn)試劑.
a.3mol/L H2SO4   b.0.01mol/L KMnO4 c.1mol/L BaCl2溶液
d.淀粉一KI溶液  e.酚酞試液       f.品紅溶液
步驟一;取少量吸收液于試管中,滴加3mol/L H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分裝于A、B兩試管中.
步驟二:向A試管中滴加1~2滴______ (填序號(hào)).若溶液______(填現(xiàn)象),則假設(shè)1成立.
步驟三:向B試管中滴加1~2滴______(填序號(hào));若溶液______(填現(xiàn)象),則假設(shè)2成立.
③若假設(shè)2成立;寫(xiě)出步驟三中的離子方程式:______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

氯氣是一種重要的化工原料.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì).

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(1)若A是用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的發(fā)生裝置,除圓底燒瓶和導(dǎo)管外還用到的玻璃儀器有______;
(2)①裝置B中盛有的試劑是______,作用是______.
②若E中品紅溶液褪色,則C裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是______.證明FeBr2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法是______(填操作方法).
③已知碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸,則裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣.吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(呈強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl-、OH-、CO32-和SO42-.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該吸收液中可能存在的其他陰離子(不考慮鹽類的水解;在堿性條件下ClO-也有強(qiáng)氧化性.).
①提出合理假設(shè):
假設(shè)1:只存在SO32-;
假設(shè)2:只存在ClO-;
假設(shè)3:既存在SO32-,也存在ClO-
假設(shè)4:既不存在SO32-,也不存在ClO-
指導(dǎo)老師經(jīng)分析認(rèn)為,其中一個(gè)假設(shè)并不合理,它是______;判斷的原因是______.
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實(shí)驗(yàn)試劑.
a.3mol/L H2SO4     b.0.01mol/L KMnO4 c.1mol/L BaCl2溶液
d.淀粉一KI溶液    e.酚酞試液             f.品紅溶液
步驟一;取少量吸收液于試管中,滴加3mol/L H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分裝于A、B兩試管中.
步驟二:向A試管中滴加1~2滴______ (填序號(hào)).若溶液______(填現(xiàn)象),則假設(shè)1成立.
步驟三:向B試管中滴加1~2滴______(填序號(hào));若溶液______(填現(xiàn)象),則假設(shè)2成立.
③若假設(shè)2成立;寫(xiě)出步驟三中的離子方程式:______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

莫爾鹽[(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O]空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定,是化學(xué)分析中常用的還原劑。某研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制取莫爾鹽,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

① 用30%的NaOH溶液和廢鐵屑混合、煮沸、冷卻、分離,將分離出的NaOH溶液裝入F中;

② ②在E中用①處理過(guò)的鐵屑和稀H2SO4反應(yīng)制取FeSO4

③ 將②制得的FeSO4溶液與(NH4)2SO4溶液混合,結(jié)晶得到莫爾鹽。

試回答下列問(wèn)題:

(1)利用鐵屑和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣趕走裝置中的氧氣及硫酸銨溶液中溶解的氧,其目的是                               ;鐵屑和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的另外一個(gè)作用是                               

(2)如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明得到的產(chǎn)品中有Fe2+?

                                                                  

(3)為了確定產(chǎn)品中亞鐵離子的含量,研究小組用滴定法來(lái)測(cè)定。若取產(chǎn)品24.50g配成100mL溶液,取出10mL用0.10mol?L-1KMnO4酸性溶液滴定,消耗KMnO4溶液10.00mL。

     ①(2分)試配平反應(yīng)的離子方程式:

            MnO-4+       Fe2++     H+ ==       Fe3++     Mn2+ +      H2O

     ②(4分)求產(chǎn)品中莫爾鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          。(莫爾鹽的相對(duì)分子質(zhì)量為392)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省瀘州市高級(jí)教育培訓(xùn)學(xué)校高三(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

氯氣是一種重要的化工原料.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì).

(1)若A是用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的發(fā)生裝置,除圓底燒瓶和導(dǎo)管外還用到的玻璃儀器有______;
(2)①裝置B中盛有的試劑是______,作用是______.
②若E中品紅溶液褪色,則C裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是______.證明FeBr2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法是______(填操作方法).
③已知碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸,則裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣.吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(呈強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl-、OH-、CO32-和SO42-.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該吸收液中可能存在的其他陰離子(不考慮鹽類的水解;在堿性條件下ClO-也有強(qiáng)氧化性.).
①提出合理假設(shè):
假設(shè)1:只存在SO32-;
假設(shè)2:只存在ClO-
假設(shè)3:既存在SO32-,也存在ClO-;
假設(shè)4:既不存在SO32-,也不存在ClO-
指導(dǎo)老師經(jīng)分析認(rèn)為,其中一個(gè)假設(shè)并不合理,它是______;判斷的原因是______.
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實(shí)驗(yàn)試劑.
a.3mol/L H2SO4     b.0.01mol/L KMnO4 c.1mol/L BaCl2溶液
d.淀粉一KI溶液    e.酚酞試液             f.品紅溶液
步驟一;取少量吸收液于試管中,滴加3mol/L H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分裝于A、B兩試管中.
步驟二:向A試管中滴加1~2滴______ (填序號(hào)).若溶液______(填現(xiàn)象),則假設(shè)1成立.
步驟三:向B試管中滴加1~2滴______(填序號(hào));若溶液______(填現(xiàn)象),則假設(shè)2成立.
③若假設(shè)2成立;寫(xiě)出步驟三中的離子方程式:______.

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