等物質的量的CH4和NH3相比較,下列結論錯誤的是
A.它們的分子個數(shù)比為1∶1 B.它們的原子個數(shù)比為5∶4
C.它們的電子總數(shù)為1∶1 D.它們的氫的質量比為3∶4
科目:高中化學 來源: 題型:
工業(yè)上由黃銅礦(主要成分CuFeS2)除冶煉銅外,還可以制備硫及鐵的化合物。
⑴冶煉銅的反應為:
8CuFeS2+21O28Cu+4FeO+2Fe2O3+16SO2
若CuFeS2中Fe的化合價為+2,反應中被還原的元素是 、 (填元素符號)。
⑵上述冶煉過程產(chǎn)生大量SO2 ,可選用下列試劑中的_____________吸收。
a.濃H2SO4 b.稀HNO3 c.NaOH溶液 d.氨水
⑶過二硫酸鉀(K2S2O8)具有強氧化性,可將I-氧化為I2:
S2O82-+2I-=2SO42-+I2
通過改變反應途徑,F(xiàn)e3+、Fe2+均可催化上述反應。試用離子方程式表示Fe3+對上述反應催化的過程。
、 (不必配平)
⑷利用黃銅礦冶煉銅產(chǎn)生的爐渣(含F(xiàn)e2O3、FeO、SiO2、Al2O3)可制備Fe2O3。方法為
①用稀鹽酸浸取爐渣,過濾。
②濾液先氧化,再加入過量NaOH溶液,過濾,將沉淀洗滌、干燥、煅燒得Fe2O3。
a.除去Al3+的離子方程式是 。
b.用稀H2SO4浸泡爐渣,取少量所得溶液,滴加KSCN溶液后呈紅色,說明溶液中存在____________(填離子符號),檢驗溶液中還存在Fe2+的方法是__________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學課外小組用海帶為原料制取了少量碘水,F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實驗操作可分解為如下幾步:
A、把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B、把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C、檢驗分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液;
D、倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;
E、放開活塞,用燒杯接收溶液;
F、從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
G、將漏斗上口的玻璃塞打開,或使塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔;
H、靜置、分層。
就此實驗,完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號字母填空):
_____→ _____→ _____ → A → G →_____→ E →
(2)上述E步驟的操作中應注意 ; 上述G步驟操作的目的是 。
(3)能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是__ 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在盛有碘水的試管中,加入少量CCl4后振蕩,靜置片刻后
A.整個溶液變成紫紅色 B.整個溶液變成棕黃色
C.上層為無色,下層為紫紅色 D.下層為無色,上層為紫紅色
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.1molCO和1molN2所含分子數(shù)相等,質量相等,它們所占的體積也相等
B.22.4LH2和71gCl2的物質的量相等
C.非標準狀況下,1mol任何氣體的體積有可能是22.4L
D.1molHCl和1molH2O在標準狀況下的體積都約是22.4L
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科目:高中化學 來源: 題型:
海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。某學生課外活動小組欲從海藻中提取碘(I2),設計如下的流程:(已知過程②中反應的離子方程式為:2I- + Cl2 = 2Cl- + I2。)
(1)指出提取碘的過程中有關步驟的實驗操作的名稱:① ③ ;
(2)提取碘的過程中,可選擇的有機溶劑是 (填字母)。
A. 酒精 B. 水 C. 四氯化碳 D.醋酸
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科目:高中化學 來源: 題型:
計算題(8分)恒溫下,將a mol N2與b mol H2的混合氣體通入一個容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應: N2 (g) + 3 H2(g) 2NH3(g);若反應進行到5min時,測得n (N2) = 13mol,n (NH3) = 6mol,計算a值、N2的起始濃度及用H2表示的反應速率(要有計算過程)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗方法能達到實驗目的的是
A.用淀粉溶液檢驗溶液中是否存在碘單質 B.用分液漏斗分離水與乙醇的混合物
C.用氯化鋇溶液鑒別碳酸鈉溶液與硫酸鈉溶液 D.用向下排空氣法收集氯氣
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