X、Y、Z三種元素均為前18號(hào)元素,X與Z屬于同主族元素,Z元素的焰色反應(yīng)為黃色.X與Y可形成X2Y和X2Y2兩種無(wú)色液體,X2Y2在MnO2催化作用下可分解制得氧氣和X2Y.Z與Y兩單質(zhì)化合可以得到Z2Y與Z2Y2兩種固體化合物,其中Z2Y2為淡黃色固體粉末.Z、Z2Y和Z2Y2都能與X2Y反應(yīng)生成強(qiáng)堿ZYX溶液.
(1)試推測(cè)X、Y所代表的元素分別為X
 
Y
 
(填元素符號(hào));
(2)寫出Z2Y2的電子式
 

(3)寫出下列化學(xué)方程式:X2Y2分解制氧氣
 
;Z單質(zhì)與X2Y反應(yīng)
 
;Z2Y2與X2Y反應(yīng)
 
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:X、Y、Z三種元素位于元素周期表的不同短周期內(nèi),X與Z屬于同主族元素,Z元素的焰色反應(yīng)為黃色,故Z為Na元素;
X單質(zhì)與Y單質(zhì)相互化合可以得到X2Y和X2Y2兩種無(wú)色液體,X2Y和X2Y2兩種液體化合物分別為H2O和H2O2,則X為H元素,Y為O元素;
Na與氧氣相互化合可以得到Na2O與Na2O2,Na、Na2O、Na2O2都能與H2O反應(yīng)生成NaOH溶液,NaOH溶液能使無(wú)色酚酞變紅,符合題意.
解答: 解:(1)X、Y、Z三種元素位于元素周期表的不同短周期內(nèi),X與Z屬于同主族元素,Z元素的焰色反應(yīng)為黃色,故Z為Na元素;X單質(zhì)與Y單質(zhì)相互化合可以得到X2Y和X2Y2兩種液體化合物,X2Y和X2Y2兩種液體化合物分別為H2O和H2O2,則X為H元素,Y為O元素,Na與氧氣相互化合可以得到Na2O與Na2O2,Na、Na2O、Na2O2都能與H2O反應(yīng)生成NaOH溶液,NaOH溶液能使無(wú)色酚酞變紅,
由上述分析可知:X為H元素、Y為O元素,
故答案為:H、O;
(2)Z2Y2為過(guò)氧化鈉,過(guò)氧化鈉為離子化合物,陰陽(yáng)離子都需要表示出所帶電荷,過(guò)氧化鈉的電子式為:,
故答案為:
(3)X2Y2為雙氧水,雙氧水在二氧化錳作催化劑條件下分解生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
Z為Na,鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
Na2O2與H2O反應(yīng)生成NaOH與O2,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查元素位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系及應(yīng)用,題目難度中等,試題涉及物質(zhì)推斷、常用化學(xué)用語(yǔ)的書寫等知識(shí),正確推斷各元素名稱為解答關(guān)鍵,注意掌握原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、元素周期表的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24LCHCl3含有的分子數(shù)為0.1NA
B、1.6g甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.4NA
C、0.1mol乙炔分子中含有的共用電子對(duì)數(shù)目為0.3NA
D、14g乙烯和環(huán)丙烷混合物中含有的原子數(shù)目為3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在水溶液中能大量共存的一組離子是( 。
A、Na+、Cl-、NO3-、H+
B、Na+、Cu2+、Cl-、S2-
C、K+、SO42-、Fe2+、NO3-
D、K+、NH4+、SiO32-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)氫氧化鈣固體在水中達(dá)到溶解平衡Ca(OH)2(s)?Ca2+(aq)+2OH-(aq)時(shí),為使Ca (OH)2固體的量減少,須加入少量的( 。
A、CH3COOH
B、NaOH
C、MgS04
D、NaHS04

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明其能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
I.制取氧化銅
①稱取2gCuSO4?5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10mL蒸餾水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液.直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?br />③將步驟②所得混合物過(guò)濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用.
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是
 
(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),
步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是
 

(2)步驟③中洗滌沉淀的操作是
 

Ⅱ.證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g無(wú)其他物質(zhì)
1.2gCuO   0.5g
1.2gMnO2   0.5g
回答下列問(wèn)題:
(3)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
 

(4)若要證明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是O2,可用小試管收集氣體,后續(xù)操作為
 

(5)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫出具體操作):
a.
 

b. CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

草酸亞鐵晶體(FeC2O4?2H2O)常用作分析試劑及顯影劑等.如圖是將一定質(zhì)量的草酸亞鐵在氬氣氛圍中進(jìn)行熱重分析的示意圖(TG%表示殘留固體質(zhì)量占原樣品質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B處殘留物的化學(xué)式為
 
.C處殘留物的化學(xué)式為
 

(2)A→C整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)上述FeC2O4?2H2O在氬氣氣氛中進(jìn)行熱重分析的原因是
 
.若將分解得到的600℃時(shí)的固體與足量的濃硫酸反應(yīng)后,將溶液濃縮、冷卻,有帶9個(gè)結(jié)晶水的晶體析出,該晶體的化學(xué)式為
 

(4)現(xiàn)取1.44gFeC2O4放在某真空的密閉容器中,再充入0.04molCO,加熱至1100℃,其中反應(yīng):FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)的平衡常數(shù)K=
1
3
,則反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)FeO的轉(zhuǎn)化率為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

具有水果香味的中性物質(zhì)A可以發(fā)生下列變化:

(1)推斷下述物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
A:
 
 B:
 
C:
 
  D:
 

(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式,并注明化學(xué)反應(yīng)類型:
G→高分子化合物:
 
,反應(yīng)類型
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z三種元素,原子序數(shù)依次增大,它們的原子序數(shù)之和為43.其中,Y原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的三倍.X、Y元素的單質(zhì)都是構(gòu)成空氣的主要成分.
(1)Z原子的價(jià)層電子排布式為
 
;XY3-離子的空間構(gòu)型為
 

(2)X單質(zhì)與Y單質(zhì)直接發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)ZO(氧化物)、FeO晶體結(jié)構(gòu)類型均與NaCl的相同,Z2+和Fe2+離子半徑分別為69pm和78pm,則熔點(diǎn)ZO
 
FeO(填“<”或“>”).
(4)ZO晶體中Z2+的配位數(shù)為
 

(5)化合物A常用于檢驗(yàn)Z2+:在稀氨水介質(zhì)中,A與Z2+反應(yīng)可生成鮮紅色沉淀,其結(jié)構(gòu)如圖所示:

①該結(jié)構(gòu)中,碳碳之間的共價(jià)鍵類型是
 
(“σ鍵”或“π鍵”);X與Z2+離子間形成的是配位鍵,在圖上標(biāo)出配位鍵的電子給予的方向.
②該結(jié)構(gòu)中,Y原子與氫原子除了形成共價(jià)鍵外,還可存在
 
;
③該結(jié)構(gòu)中,碳原子的雜化軌道類型有
 
;Y原子的雜化軌道類型為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁分別是鹽酸、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸銀四種溶液中的一種.將它們兩兩混合后,觀察到的現(xiàn)象是:①甲與乙或丙混合都產(chǎn)生沉淀;②丙與乙或丁混合也產(chǎn)生沉淀;③丁與乙混合產(chǎn)生無(wú)色氣體.
回答下面問(wèn)題:
(1)寫出丁與乙反應(yīng)的離子方程式
 

(2)這四種溶液分別是:甲
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案