【題目】某溶液中含有Ba2+、Cu2+、Ag,現(xiàn)用NaOH溶液、鹽酸和Na2SO4溶液將這三種離子逐一沉淀分離。其流程圖如圖,則

(1)沉淀的化學(xué)式:沉淀1________,沉淀2________,沉淀3___ ____。

(2)寫出混合液+A的離子方程式________________;溶液+B的離子方程式__________________。

【答案】 (1)AgCl BaSO4[或Cu(OH)2] Cu(OH)2(或BaSO4)

(2)Ag+Cl===AgCl↓ Ba2++SO42-===BaSO4↓[或Cu2++2OH===Cu(OH)2↓]

【解析】 要使Ba2+、Cu2+、Ag逐一沉淀分離,必須考慮除雜試劑的加入順序。由于OH、SO42-均能同時(shí)與兩種陽(yáng)離子生成沉淀,故應(yīng)先加入鹽酸。除去Ag,反應(yīng)的離子方程式:

Ag+Cl===AgCl↓,然后再加NaOH(或Na2SO4),除去Cu2+(或Ba2+)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)的晶體中,化學(xué)鍵類型相同、晶體類型也相同的是( 。
A.SO2和SiO2
B.CO2和H2O
C.NaCl和HCl
D.CCl4和KCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),而水既不是氧化劑也不是還原劑的是

A. Mg3N2+6H2O==3Mg(OH)2↓+2NH3 B. 2Na+2H2O==2NaOH+H2

C. 2Na2O2+2H2O==4NaOH +O2 D. 2F2+2H2O==4HF+O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是

A. 石油干餾可得到汽油、煤油等

B. 乙酸乙酯、油脂與NaOH溶液反應(yīng)均有醇生成

C. 淀粉、蛋白質(zhì)完全水解的產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體

D. 苯不能使酸性KMnO4溶液褪色,因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)NA代表阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是(

A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,18gH218O所含質(zhì)子數(shù)為10NA

B.1 mol乙醇中含有極性鍵的數(shù)目為8NA

C.1mol的﹣NH2與1molNH4+所含電子數(shù)均為10NA

D.1 mol Na2O和Na2O2混合物中含有的陰、陽(yáng)離子總數(shù)是3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶物質(zhì)甲和乙的混合物,已知甲和乙的某些性質(zhì)如表所示:

物質(zhì)

分子式

熔點(diǎn)()

沸點(diǎn)()

密度 (g·cm-3)

水中的溶解性

C3H6O2

-98

57.5

0.93

可溶

C4H8O2

-84

77

0.90

可溶

據(jù)此,將甲和乙分離的最佳方法是

A.萃取法 B.升華法 C.蒸餾法 D.分液法

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是

A. 次氯酸鈉溶液可用作環(huán)境的殺菌消毒

B. 硅膠可用作商品包裝袋的干燥劑

C. 爆竹燃放后,硫燃燒生成SO3

D. 施肥時(shí),草木灰不能與胺態(tài)氮肥混合使用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。取10 mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液(密度1.10g/ml)置于燒杯中(并滴入2滴酚酞),向燒杯中逐滴加入稀鹽酸。隨著鹽酸的滴入,燒杯中溶液顏色從紅色逐漸變淺,當(dāng)加入10 mL稀鹽酸時(shí),溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色。燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積之間關(guān)系如圖所示。

(1)當(dāng)加入4ml稀鹽酸時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)

(2)試解釋燒杯中溶液溫度隨加入鹽酸的體積發(fā)生變化的原因 。

(3)當(dāng)鹽酸與氫氧化鈉恰好中和時(shí)生成氯化鈉多少克?(精確到0.1g)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(15分)某學(xué)生研究小組欲探究CuSO4溶液與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀組成,小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

【提出假設(shè)】

假設(shè)1:沉淀為Cu(OH)2;假設(shè)2:所得沉淀為_(kāi)____________;

假設(shè)3:所得沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為nCu(OH)2·mCuCO3]。

【查閱資料】無(wú)論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設(shè)均不含結(jié)晶水)。

【物質(zhì)成分探究】

步驟1:將所得懸濁液過(guò)濾,用蒸餾水洗滌,再用無(wú)水乙醇洗滌;

步驟2:甲同學(xué)取一定量所得固體,用氣密性良好的如圖裝置(夾持儀器未畫(huà)出)進(jìn)行定性實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)假設(shè)2中的沉淀是為_(kāi)_____________。

(2)假設(shè)1中沉淀為Cu(OH)2的理論依據(jù)是_________________。

(3)無(wú)水乙醇洗滌的目的__________________。

(4)若反應(yīng)后A中藍(lán)綠色固體變黑,C中無(wú)明顯現(xiàn)象,證明假設(shè)________________(填寫序號(hào))成立。

(5)乙同學(xué)認(rèn)為只要將上圖中B裝置的試劑改用_______________試劑后,便可驗(yàn)證上述所有假設(shè)。

(6)乙同學(xué)更換B試劑后驗(yàn)證假設(shè)3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。

(7)在假設(shè)3成立的前提下,某同學(xué)考慮用Ba(OH)2代替Ca(OH)2,測(cè)定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式,若所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1g,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置B的質(zhì)量增加2.7g,C中的產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為19.7g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為_(kāi)________________。

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