金屬及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系是化學學習的重要內(nèi)容之一。下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系中不全部是通過一步反應(yīng)完成的是 ( )。
科目:高中化學 來源: 題型:
已知黃鈉鐵礬[NaxFey(SO4)m(OH)n]具有沉淀顆粒大、沉淀速率快、容易過濾等特點。某研究小組先將某廢水中Fe2+氧化為Fe3+,再加入Na2SO4使其生成黃鈉鐵礬而除去。該小組為測定黃鈉鐵礬的組成,進行了如下實驗:
①稱取4.850 g樣品,加鹽酸完全溶解后,配成100.00 mL溶液A;
②量取25.00 mL溶液A,加入足量的KI,用0.2500 mol·L-1Na2S2O3溶液進行滴定(反應(yīng)為I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6),消耗30.00 mLNa2S2O3溶液至終點。
③另取25.00 mL溶液A,加足量BaCl2溶液充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥后得沉淀1.165 g。
(1)該小組不采用生成Fe(OH)3沉淀的方法除去鐵元素,是因為生成的Fe(OH)3 ▲ 。
(2)用Na2S2O3溶液進行滴定時,使用的指示劑為 ▲ ,滴定到終點的顏色變化
為 ▲ 。
(3)通過計算確定黃鈉鐵礬的化學式(寫出計算過程)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列化學用語表示正確的是 ( )。
A.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖:
B.甲烷分子的球棍模型:
C.氫氧化鈉的電子式:
D.次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H—O—Cl
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科目:高中化學 來源: 題型:
分類思想以及用分類思想研究一類物質(zhì)的通性和特殊性是學習化學的一種重要思維方式和手段。以下是依據(jù)一定的分類標準,對某些物質(zhì)與水反應(yīng)情況進行分類的分類圖。請根據(jù)你所學的知識,按要求填空:
(1)上述第一級分類標準(分成A、B組的依據(jù))是____________________。
(2)F組中物質(zhì)除了Cl2外還有________(填化學式)。
(3)D組中的氨水呈弱堿性,用電離方程式表示其呈弱堿性的原因:
______________________________________________________________。
(4)由Al3+制備Al(OH)3,最好不選擇D組中的NaOH溶液,用離子方程式說明理由:_______________________________________________________。
(5)FeCl3的水溶液滴入沸水可得到以Fe(OH)3為分散質(zhì)的紅褐色膠體
①該紅褐色膠體中Z(OH)3粒子的直徑大小范圍是______________。
②FeCl3溶液滴入沸水可得到Fe(OH)3紅褐色膠體的反應(yīng)的離子方程式是____________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在復雜的體系中,確認化學反應(yīng)先后順序有利于解決問題,下列化學反應(yīng)先后順序判斷
正確的是
A.含等物質(zhì)的量的AlO2-、OH-、CO32-的溶液中,逐滴加入鹽酸:AlO2-、OH-、CO32-
B.含等物質(zhì)的量的FeBr2、Fel2的溶液中,緩慢通入氯氣:I-、Br-、Fe2+
C.含等物質(zhì)的量的Ba(OH)2、KOH的溶液中,緩慢通入CO2:KOH、Ba(OH)2、K2CO3、BaCO3
D.含等物質(zhì)的量的Fe3+、Cu2+、H+的溶液中加入鋅粉:Fe3+、Cu2+、H+、Fe2+
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科目:高中化學 來源: 題型:
在一定條件下的反應(yīng)N2(g)+ 3 H2(g)2NH3(g) △H<0達到平衡,下列變化既能加快反應(yīng)速率又能使平衡向正反應(yīng)方向移動的是
A.升溫 B.加壓 C.減壓 D.加催化劑
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科目:高中化學 來源: 題型:
氯水具有多種性質(zhì),根據(jù)新制氯水分別與如圖五種物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)填空(氯水足量):
(1) a、b、c中反應(yīng)的離子方程式為:
。
e中的化學反應(yīng)方程式為 。
上述反應(yīng)中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的是: (填“a”、“b”、“c”或“e”)。
(2)能證明氯水具有漂白性的現(xiàn)象是____________________________。
(3)久置的氯水變?yōu)開_______,用化學反應(yīng)方程式表示為__________。
(4)實驗室保存飽和氯水的方法是_____________________________。
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