A. | 操作①中玻璃棒的作用是加快固體溶解速度 | |
B. | 取操作2的溶液于試管中,滴加適量氫氧化鈉稀溶液,并用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放于試管口,發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán),可以證明有NH4Cl的存在 | |
C. | 操作③中盛放藥品的儀器是坩堝 | |
D. | 操作④的目的是檢驗(yàn)MnO2的存在 |
分析 A.操作①是物質(zhì)溶解,玻璃棒的主要作用是攪拌加速溶解;
B.溶液中加入稀氫氧化鈉溶液生成一水合氨,不能生成氨氣;
C.由圖可知操作③是在坩堝內(nèi)灼燒濾渣;
D.二氧化錳是黑色固體,能作雙氧水的催化劑;
解答 解:A.操作①中玻璃棒起到攪拌加速溶解的作用,故A正確;
B.取操作2的溶液于試管中,滴加適量氫氧化鈉稀溶液,NH4++OH-=NH3•H2O,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放于試管口,不會(huì)變藍(lán)色,故B錯(cuò)誤;
C.由圖可知操作③是在坩堝內(nèi)灼燒濾渣,通常把泥三角放在三角架上,再把坩堝放在泥三角上,故C正確;
D.二氧化錳是黑色固體,能作雙氧水的催化劑,灼燒后的濾渣能加快雙氧水分解產(chǎn)生氧氣,能證明黑色固體是二氧化錳,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題以對(duì)干電池物質(zhì)成分的探究為載體,考查了過(guò)濾、儀器名稱(chēng)、物質(zhì)的檢驗(yàn)等知識(shí),掌握實(shí)驗(yàn)基本操作是解答關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+ Cu2+ NO3- Cl- | B. | K+ NO3- Na+ Cl- | ||
C. | K+ CO32- NO3- Ca2+ | D. | K+ NO3- SO42- Mg2+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 53 | B. | 78 | C. | 131 | D. | 125 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)X>Y>Z | |
B. | 元素的非金屬性由弱至強(qiáng)的順序是X<Y<Z | |
C. | 原子半徑大小順序是X<Y<Z | |
D. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性H3X>H2Y>HZ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放熱反應(yīng)放出熱量的多少與反應(yīng)物的質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān) | |
B. | 若某反應(yīng)正向進(jìn)行時(shí)為放熱反應(yīng),則該反應(yīng)逆向進(jìn)行時(shí)必為吸熱反應(yīng) | |
C. | 吸熱反應(yīng)的發(fā)生都需要加熱,吸熱反應(yīng)都沒(méi)有利用價(jià)值 | |
D. | 不管是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng),升高溫度,反應(yīng)速率均增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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