下列各項(xiàng)中結(jié)論與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不一致的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容結(jié)論
A某物質(zhì)的水溶液能使紅色石蕊試紙變藍(lán)該物質(zhì)一定是氨氣
B向鐵和稀硝酸反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液,溶液顯紅色反應(yīng)后的溶液中肯定有Fe3+,可能還有Fe2+
C常溫下裝有NO2的密閉容器置于熱水浴中氣體顏色加深2NO2?N2O4△H<0
D某氣體能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)無(wú)法確定該氣體一定是氯氣
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A.某物質(zhì)的水溶液使紅色石蕊試紙變藍(lán),說(shuō)明溶液呈堿性,可能為堿或水解呈堿性的鹽;
B.溶液顯血紅色,一定生成鐵離子;
C.說(shuō)明升高溫度平衡向生成NO2方向移動(dòng);
D.某氣體能使?jié)駶?rùn)淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),說(shuō)明生成碘,可為氧化性氣體.
解答: 解:A.溶液呈堿性,不一定為堿溶液,可能為水解呈堿性的鹽,故A錯(cuò)誤;
B.溶液顯血紅色,一定生成鐵離子,不能確定是否存在亞鐵離子,即Fe與硝酸反應(yīng)后溶液中肯定有Fe3+,可能還有Fe2+,故B正確;
C.放在熱水中的A燒瓶?jī)?nèi)氣體顏色變深,放在冰水中的B燒瓶?jī)?nèi)氣體顏色變淺,說(shuō)明升高溫度平衡向生成NO2,降低溫度平衡向生成N2O4方向移動(dòng),故反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故C正確;
D.某氣體能使?jié)駶?rùn)淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),說(shuō)明生成碘,可為氧化性氣體,不一定為氯氣,故D錯(cuò)誤.
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),把握物質(zhì)的性質(zhì)及離子的檢驗(yàn)為解答的關(guān)鍵,注意離子檢驗(yàn)中應(yīng)排除干擾,選項(xiàng)B為解答的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,根據(jù)所給的10種元素,完成以下各小題.
    族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA O
2   CNO Ne
3NaMgAlSi SCl 
(1)化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素是
 
(填元素符號(hào)).
(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(3)N與O原子半徑較大的是
 

(4)H2SO4與HClO4中,酸性較強(qiáng)的是
 

(5)NaOH與Al(OH)3中,屬于兩性氫氧化物的是
 

(6)Si是良好的半導(dǎo)體材料,它的氧化物常用于制造
 
(填一種高性能的現(xiàn)代通訊材料).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,體積相同的下列四組物質(zhì),分子數(shù)相同的一組是( 。
A、Cl2、CO
B、CO、CCl4
C、CO、C
D、H2O、CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表的一部分.A、B、C、D均為短周期元素,其中C元素原子核外電子總數(shù)是其最外層電子數(shù)的3倍,則下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、B元素的氫化物的穩(wěn)定性低于C元素的氫化物的穩(wěn)定性
B、B元素的氫化物水溶液滴加酚酞試液變紅
C、最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性:D>C
D、陰離子半徑從大到小的排列順序?yàn)椋篊>D>B

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在CH3COOH溶液中存在如下平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+,要使溶液中的氫離子濃度減少應(yīng)加入的物質(zhì)是( 。
A、少量HCl
B、少量NaCl
C、CH3COONa
D、少量冰醋酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用蒸餾水稀釋0.1mol/L的CH3COOH時(shí),始終保持增大趨勢(shì)的是(  )
A、c(CH3COOH)
B、c(H+
C、c(OH-
D、c(CH3COO-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論符合或能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性
B、
用銅和濃硝酸制取少量NO2
C、
實(shí)驗(yàn)室制取Cl2
D、
白色沉淀為BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的結(jié)論不正確的是( 。
A、
能證明非金屬性Cl>C>Si
B、
能組成Zn、Cu原電池
C、
顏色深淺不同說(shuō)明反應(yīng)2NO2═N2O4;△H<0
D、
     白色沉淀為BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中,可行的是(  )
A、用加入適量鐵粉的方法除去Cu(NO32溶液中混有的AgNO3
B、用洗氣瓶中的NaOH溶液除去CO2中混有的HCl氣體
C、從實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與MnO2的混合物制氧氣后的剩余物中回收二氧化錳的操作順序是溶解、蒸發(fā)、洗滌、過(guò)濾
D、先后添加石蕊試液、BaCl2溶液,將鹽酸、硫酸、硫酸鈉、氫氧化鈉和硝酸鉀五種無(wú)色溶液鑒別開(kāi)

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