請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）氯乙烷在氫氧化鈉水溶液中加熱的反應(yīng)：
CH3CH2Cl+NaOH
H2O
△
CH3CH2OH+NaCl
CH3CH2Cl+NaOH
H2O
△
CH3CH2OH+NaCl

（2）乙烯與水用硫酸作催化劑在加熱條件下發(fā)生加成反應(yīng)：
CH2=CH2+H2O
H2SO4
△
CH3CH2OH
CH2=CH2+H2O
H2SO4
△
CH3CH2OH
．
分析：（1）根據(jù)鹵代烴水解的條件解答，氯乙烷與NaOH水溶液發(fā)生取代反應(yīng)；
（2）不飽和的C=C雙鍵中其中1個(gè)C-C斷裂結(jié)合水提供的-H、-OH，發(fā)生加成反應(yīng)；
解答：解：（1）鹵代烴在堿性水溶液加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)，由氯乙烷變成乙醇，氯乙烷上的鹵素原子氯原子被羥基取代，生成乙醇與溴化鈉，方程式為：CH3CH2Cl+NaOH 
H2O
△
 CH3CH2OH+NaCl，
故答案為：CH3CH2Cl+NaOH 
H2O
△
 CH3CH2OH+NaCl；
（2）CH2=CH2中不飽和的C=C雙鍵中其中1個(gè)C-C斷裂結(jié)合水提供的-H、-OH，生成乙醇，方程式為：CH2=CH2+H2O
H2SO4
△
 CH3CH2OH，
故答案為：CH2=CH2+H2O
H2SO4
△
 CH3CH2OH；
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，注意根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，題目較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室中萃取分液用到的玻璃實(shí)驗(yàn)儀器名稱是
分液漏斗
分液漏斗
．下列可以用于溴水中溴的萃取的試劑是
②
②
，
①乙醇，②四氯化碳，③鹽酸）萃取后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分層，下層為橙紅色
分層，下層為橙紅色
．分液后還要通過(guò)
蒸餾
蒸餾
（實(shí)驗(yàn)操作方法）得到純溴．
（2）合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類(lèi)．請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成，用FeCl3溶液作“腐蝕劑”刻制印刷電路
2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2
2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2
．
②工業(yè)上制取漂白粉
2Ca（OH）2+2Cl2=Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O
2Ca（OH）2+2Cl2=Ca（ClO）2+CaCl2+2H2O
．
③“綠色化學(xué)”要求綜合考慮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、環(huán)保等方面來(lái)設(shè)計(jì)化學(xué)反應(yīng)路線．若以銅為原料制取硫酸銅，請(qǐng)你設(shè)計(jì)符合“綠色化學(xué)”思想的反應(yīng)路線
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuOCuO+H2SO4=CuSO4+H2O
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuOCuO+H2SO4=CuSO4+H2O
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類(lèi)．請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）工業(yè)制取漂白粉的化學(xué)方程式（用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目）
．洪災(zāi)過(guò)后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一．漂白粉是常用的消毒劑，用化學(xué)方程式表示漂白粉溶于水后在空氣中產(chǎn)生漂白性物質(zhì)的反應(yīng)
Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO
Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO
．
（2）燃煤鍋爐將排放大量SO2，污染大氣造成公害，常采用兩種方法消除燃煤SO2的污染．
使排放的煙氣通過(guò)氨水洗滌，化學(xué)方程式是
SO2（少量）+H2O+2NH3═（NH4）2SO3 或SO2（過(guò)量）+H2O+NH3═NH4HSO3
SO2（少量）+H2O+2NH3═（NH4）2SO3 或SO2（過(guò)量）+H2O+NH3═NH4HSO3
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

I．根據(jù)下列化學(xué)方程式回答問(wèn)題：
SiO2+2C+2Cl
  △  
.
 
 SiCl4+2CO
（1）12gC參與反應(yīng)時(shí)電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目是
2NA
2NA
．（2）在該反應(yīng)中，氧化劑是
Cl2
Cl2
．
II．請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式．
（1）在制作印刷電路板的過(guò)程中常利用銅與氯化鐵溶液反應(yīng)的離子方程式
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
．
（2）利用鋁與二氧化錳反應(yīng)來(lái)制取高熔點(diǎn)金屬錳的化學(xué)方程式
4Al+3MnO2
 高溫 
.
 
 2Al2O3+3Mn
4Al+3MnO2
 高溫 
.
 
 2Al2O3+3Mn
．
III．某化學(xué)興趣小組擬從海帶中提取碘，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：干海帶
灼燒
海帶灰
浸泡
過(guò)濾
浸泡液
氧化
萃取分液
I2（CCL4）→I2
從A～C中選擇適當(dāng)?shù)难b置填空（填字母）：

（1）過(guò)濾操作時(shí)用到的裝置是
C
C
．
（2）從I2的CCl4溶液中提取單質(zhì)I2并回收CCl4的可用裝置
A
A
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅器久置于空氣中會(huì)和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生“綠銹”，該“綠銹”俗稱“銅綠”，又稱“孔雀石”[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]，“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽、CO2和H2O．某同學(xué)利用下述系列反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了“銅→銅綠→…→銅”的轉(zhuǎn)化．
銅
①
銅綠
②
A
③
Cu（OH）2
④
B
⑤
H2
Cu
（1）從三種不同分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)回答，“銅綠”屬于哪類(lèi)物質(zhì)？
堿式鹽
堿式鹽
．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．②
Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
，⑤
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
．
（3）寫(xiě)出③的離子方程式
Cu2++2OH-═Cu（OH）2↓
Cu2++2OH-═Cu（OH）2↓
．
（4）上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中屬于氧化還原反應(yīng)的是
①⑤
①⑤
，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
②③
②③
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）次氯酸在光照條件下不能穩(wěn)定存在：
 
．
（2）氨的實(shí)驗(yàn)室制法
 
．
（3）制備硅酸膠體
 
．
（4）石墨與濃硫酸共熱
 
．

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