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某化學小組以苯甲酸為原料,制取苯甲酸甲酯,已知有關物質的沸點如表:
物質甲醇苯甲酸苯甲酸甲酯
沸點/℃64.7249199.6
Ⅰ.合成苯甲酸甲酯粗產品
在圓底燒瓶中加入12.2g苯甲酸和20mL甲醇(密度約為0.79g?cm-3),再小心加入3mL濃硫酸,混勻后,投入幾塊碎瓷片,小心加熱使反應完全,得苯甲酸甲酯粗產品.
(1)濃硫酸的作用是
 
;若反應產物水分子中有同位素18O,寫出能表示反應前后18O位置的化學方程式
 

(2)甲和乙兩位同學分別設計了如圖所示的兩套實驗室合成苯甲酸甲酯的裝置(夾持儀器和加熱儀器均已略去).根據有機物的沸點,最好采用
 
(填“甲”或“乙”)裝置.理由是
 

(3)若要提高苯甲酸甲酯的產率,可采取的措施
 
.(任寫一條)
Ⅱ.粗產品的精制
(4)苯甲酸甲酯粗產品中往往含有少量甲醇、苯甲酸和水等,現擬用下列流程圖進行精制,請在流程圖中方括號內填入操作方法的名稱.

(5)通過計算,苯甲酸甲酯的產率為
 
考點:制備實驗方案的設計,物質分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:實驗題
分析:(1)根據酯化反應中濃硫酸的作用進行解答;酯化反應機理為酸脫羥基醇脫氫,據此寫出該反應的化學方程式;
(2)根據甲圖、乙圖裝置的圓底燒瓶上沒有冷凝管及甲醇易揮發(fā)進行分析;
(3)若要提高苯甲酸甲酯的產率,可以改變條件使平衡正向進行;
(4)分液用于分離兩種不互溶的液體,蒸餾用于互溶但沸點相差較大的兩種(或兩種以上)液體分離;
(5)產率=
實際產量
理論產量
×100%,根據反應物的物質的量判斷過量,根據不足量計算出理論上生成苯甲酸甲酯的物質的量,再計算出其產率.
解答: 解:(1)濃硫酸在酯化反應中起到了催化劑作用,酯化反應為可逆反應,濃硫酸吸收反應生成的水,可以促進酯的生成,濃硫酸起到了吸水劑的作用;苯甲酸與甲醇在濃硫酸作用下的酯化反應為:苯甲酸脫去羥基,據此脫去羥基中的氫原子,二者反應生成苯甲酸甲酯,所以水中18O原子來自苯甲酸,反應的化學方程式為:,
故答案為:催化劑和吸水劑;;

(2)由裝置圖可知,甲圖的圓底燒瓶上有冷凝管,充分起到回流作用,乙圖沒有,而本題中反應物甲醇沸點低,苯甲酸、苯甲酸甲酯的沸點遠高于甲醇,若采用乙圖,甲醇必定會大量揮發(fā),不利于合成反應,所以應冷凝回流,減少甲醇的揮發(fā),提高產率;
故答案為:甲; 甲中有冷凝回流裝置;
(3)若要提高苯甲酸甲酯的產率,可以增加 CH3OH的用量使平衡正向進行;
故答案為:增加CH3OH的用量;
(4)苯甲酸甲酯不溶于水,操作Ⅰ分離出互不相溶的液體,通常采用分液操作完成;甲醇和苯甲酸甲酯相互溶解,二者沸點不同,可以通過蒸餾操作分離,
故答案為:分液;蒸餾;
(5)12.2g苯甲酸的物質的量為:
12.2g
122g/mol
=0.1mol,20mL甲醇(密度約0.79g/mL)的物質的量為:
0.79g/ml×20ml
32g/mol
=0.49mol>0.1mol,
則理論上生成苯甲酸甲酯的物質的量為:0.1mol,質量為:136g/mol×0.1mol=13.6g,則苯甲酸甲酯的產率為:
8.84g
13.6g
×100%=65.0%,
故答案為:65.0%.
點評:本題通過苯甲酸甲酯的制備方法,考查了物質制備方案的設計與評價,題目難度中等,明確物質的制備原理為解答此類題的關鍵,該題為乙酸乙酯的制備知識的遷移題目,充分考查了學生靈活應用所學知識的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應的離子方程式中,書寫正確的是(  )
A、鉀跟水反應 2K+2H2O=2K++2OH-+H2
B、鐵粉跟稀鹽酸反應 2Fe+6H+=2Fe3++3H2
C、氫氧化鋇溶液跟硫酸反應 Ba2++SO42-=BaSO4
D、碳酸鈣跟鹽酸反應 CO32-+2H+=H2O+CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

過氧化鈣在常溫下是無色或淡黃色粉末,易溶于酸,難溶于水.乙醇等溶劑,常用于種子消毒.藥物制造.魚池增氧等.某實驗小組用如圖1在實驗室用鈣鹽制取CaO2?8H2O(該反應為放熱反應).

(1)儀器B的作用是
 

(2)A為實驗室制取氨氣的裝置,寫出A中發(fā)生的化學方程式
 

(3)制取CaO2?8H2O一般在0~5℃的低溫下進行,原因是
 
;寫出生成CaO2?8H2O的化學方程式
 

(4)將過濾得到的CaO2?8H2O經水洗.醇洗后,加熱至130℃時逐漸變?yōu)闊o水CaO2.該實驗小組欲通過測量氣體的體積來探究過氧化鈣與SO2反應的特點.裝置如圖2:
【提出假設】
假設1:反應只發(fā)生2SO2+2CaO2═2CaSO3+O2,SO2未被氧化;
假設2:反應只發(fā)生SO2+CaO2═CaSO4,SO2完全被氧化;
假設3:上述兩個反應均發(fā)生,SO2部分被氧化;
【實驗探究】
該實驗設計有一處明顯錯誤,請指出:①
 
.試劑A可以選用②
 
,試劑B的作用是③
 

【實驗數據處理及討論】
實驗測得裝置C中過氧化鈣質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),用上述有關測量數據判斷,SO2未被氧化.部分被氧化.完全被氧化的V-m1關系式.
未被氧化:④
 
,部分被氧化:⑤
 
,完全被氧化:⑥
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溶液中可能含有H+、NH4+、Mg2+、Al3+、Fe3+、CO32-、SO42-、NO3-中的幾種.①若加入鋅粒,產生無色無味的氣體;②若加入NaOH溶液,產生白色沉淀,且產生的沉淀量與加入NaOH的物質的量之間的關系如圖所示.則下列說法不正確的是( 。
A、溶液中的陽離子有H+、Mg2+、NH4+、Al3+
B、溶液中n (Al3+)=0.2mol
C、溶液中一定不含CO32-,可能含有SO42-和NO3-
D、n(H+):n(Al3+):n(Mg2+)=2:2:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、將pH=4的某酸稀釋10倍,測得其pH<5,則該酸為弱酸
B、相同 pH的CH3COONa、NaOH和Na2CO3三種溶液:c(NaOH)<c(Na2CO3)<c(CH3COONa)
C、0.1 mol?L-1的NaHA溶液pH=5,則溶液中:c(HA-)>c(H+)>c(A2-)>c(H2A)
D、向NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至中性,所得混合液:c(Na+)>c(NH4+)>c(SO42-)>c(OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

標況下,2.24LNH3共有
 
mol 原子;0.1mol H2O 共有
 
個電子;同溫同壓下,同體積的NH3和H2O氣體的質量比為
 
,同質量的NH3和H2O的體積比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末,置于石棉網上,向脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來.
(1)由上述實驗現象所推出的結論是:第一:有氧氣生成;第二:
 

Na2O2跟水反應的化學方程式是
 

(2)某研究性學習小組擬用右圖所示裝置(氣密性良好)進行實驗,以證明上述結論.
①用以驗證第一條結論的實驗操作及現象是:
 

②用以驗證第二條結論的實驗操作及現象是:
 

(3)實驗(2)向試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后,滴入酚酞試液,發(fā)現溶液先變紅后褪色,為探究其原因,該小組同學從查閱有關資料中得知:Na2O2與水反應可生成H2O2,H2O2具有強氧化性和漂白性.請從另外一個角度(即不能再使用酸堿指示劑)設計一個簡單的實驗,驗證Na2O2跟足量水充分反應后的溶液中有H2O2存在.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將1.68g鐵粉投入100mL稀硝酸中,兩物質恰好完全反應,硝酸的還原產物全部是NO.向反應后的溶液中加入一定量的NaOH溶液,恰好使鐵元素完全轉化為沉淀,過濾,將濾渣放置較長時間后洗滌、干燥、灼燒、稱重,得固體ag.
(1)a的值是
 

(2)此硝酸的物質的量濃度范圍是
 

(3)假如反應中放出NO的體積(標況下)為582.4mL,若向鐵與硝酸反應后的溶液中繼續(xù)加入鐵屑,該溶液還能溶解的鐵的質量為
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在盛放濃硫酸的試劑瓶的標簽上應印有下列警示標記中的( 。
A、
B、
C、
D、

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