Question

在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法很多，如重結(jié)晶、過濾、鹽析……請(qǐng)將分離或提純下列各混合物最適宜方法的名稱填到橫線上：

①除去生石灰中混有的石灰石：____________。

②除去碘中混有的碘化鈉固體：____________。

③除去乙醇中溶解的少量食鹽：____________。

④除去Fe(OH)₃膠體中混有的Cl^－：____________。

 

Answer 1

【答案】

①加熱�、谏�華�、壅麴s�、軡B析

【解析】

試題分析：本題主要考查對(duì)幾種常見的化合物的性質(zhì)(包括雜質(zhì)性質(zhì))及物質(zhì)的分離提純方法的掌握程度。對(duì)分離提純方法和試劑的選擇要具體問題具體分析，總的原則是：除雜質(zhì)要完全；不引入新雜質(zhì)；被提純物質(zhì)損失少；方法盡量簡(jiǎn)便。因此，在①中選用加熱分解的方法將石灰石高溫分解為二氧化碳，由于二氧化碳揮發(fā)掉，從而除去了生石灰中的CaCO₃。②中利用碘具有升華的性質(zhì)，使其與碘化鈉固體分離，達(dá)到提純的目的。③利用乙醇具有固定的沸點(diǎn)，且沸點(diǎn)較低(78 ℃)，而NaCl不揮發(fā)，用蒸餾的方法將乙醇蒸出(收集78 ℃的餾出物)，而NaCl則留在水溶液中，達(dá)到分離的目的。④利用膠體微粒較大，不能透過半透膜的微孔，而溶液里的溶質(zhì)的離子或分子(如Cl^－)可以透過半透膜這一差別，將混有Cl^－的Fe(OH)₃膠體放入半透膜袋中，并把它懸掛在盛有蒸餾水的燒杯里，用滲析的方法，達(dá)到除去Fe(OH)₃膠體中Cl^－的目的。

考點(diǎn)：考查物質(zhì)的分離和提純

點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見題型和考點(diǎn)，屬于中等難度試題的考查。試題難易適中，綜合性強(qiáng)，側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。該類試題需要明確的是分離提純方法的選擇思路是根據(jù)分離提純物的性質(zhì)和狀態(tài)來定的。具體如下：①分離提純物是固體(從簡(jiǎn)單到復(fù)雜方法) ：加熱(灼燒、升華、熱分解)，溶解，過濾(洗滌沉淀)，蒸發(fā)，結(jié)晶(重結(jié)晶)；②分離提純物是液體(從簡(jiǎn)單到復(fù)雜方法) ：分液，萃取，蒸餾；③分離提純物是膠體:鹽析或滲析；④分離提純物是氣體：洗氣。