下列是用化學(xué)方程式表示的化學(xué)變化,請?jiān)诿啃☆}的橫線上注明能量的轉(zhuǎn)化形式。
(1)Zn+Ag2O+H2O Zn(OH)2+2Ag 放電時(shí): 。
(2)2C2H2+5O24CO2+2H2O 。
(3)6H2O+6CO2C6H12O6+6O2 。
(4)CaCO3CaO+CO2↑ 。
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科目:高中化學(xué) 來源:安徽省江南十校2009屆高三模擬考試、化學(xué)試題 題型:058
某學(xué)生設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如下圖),請完成下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是________
(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是(用化學(xué)方程式表式):________
(3)實(shí)驗(yàn)用品:實(shí)驗(yàn)儀器除鐵架臺(帶鐵夾)、儲(chǔ)氣瓶(兩個(gè))、直管活塞(K1,K2),止水夾(K3)、像皮管、橡皮塞以及若干玻璃管連件外,還有哪幾種(寫儀器名稱):
________________________.
實(shí)驗(yàn)所用試劑為:________________.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按上圖連好儀器
②扭開活塞K1和K2;主要現(xiàn)象為________.
③關(guān)閉活塞K1和K2,打開止水夾K3,要使燒瓶內(nèi)產(chǎn)生噴泉可采用的方法是:
________________________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組同學(xué)運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想, 探究過氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知制取SO2的反應(yīng)為H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O)。充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。試回答下列問題:
(1)請你完成裝置改進(jìn)的措施和理由:
①措施:在A、B之間加一個(gè)干燥管,
理由_____________________________;
②措施:_________________________________,
理由______________________________________。
(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3,則其所類比的化學(xué)反應(yīng)是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。 任何的推論都要經(jīng)過檢驗(yàn),請完成對白色固體的探究:
限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2 溶液。
提出合理假設(shè):
假設(shè)1: ;假設(shè)2: ;
假設(shè)3: ;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè),并按下表格式寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟1: | |
步驟2: | |
… |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(16分)工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是 。
(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。
甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+。若要確認(rèn)其中存在Fe2+,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是 。
乙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中除含有SO2、H2外,還可能含有CO2氣體。為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置。圖中夾持儀器省略,M中盛有澄清石灰水。
①認(rèn)為氣體Y中還含有CO2的理由是 (用化學(xué)方程式表)。
②裝置A中試劑的作用是 。
③為確認(rèn)CO2的存在,需在裝置中添加M于 (選填序號)。
a.A之前 b.A-B間 c.B-C間 d.C-D間
④能說明氣體Y中含有H2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(15分)(I)人類的衣食住行都離不開化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)!懊褚允碁樘臁,人類生命活動(dòng)所需的各種營養(yǎng)素主要來自于食物。
主 食 | 米 飯 |
副 食 | 紅燒魚 |
飲 品 | 豆 漿 |
你的補(bǔ)充 | ? |
|
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上表制定的食譜中,主食含有的營養(yǎng)素主要是________(選填“糖類”、“油脂”或“蛋白質(zhì)”,下同),副食含有的營養(yǎng)素主要是________;豆?jié){所屬的分散系為________(選填“溶液”、“濁液”或“膠體”)?紤]營養(yǎng)成分的均衡搭配,應(yīng)增加的配菜是 。
(II)在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”等商品。請回答:
(1)“含氟牙膏”中的氟應(yīng)理解為 (填序號)。
① 單質(zhì) ② 元素
(2)“鐵強(qiáng)化醬油”中鐵元素的作用是 (填序號)。
① 增加醬油的鮮味 ② 預(yù)防缺鐵性貧血病 ③ 補(bǔ)充人體需要的鐵元素
(3)醫(yī)學(xué)科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),食物中除糖類、脂肪、蛋白質(zhì)外,還有一類物質(zhì)與人體健康有著密切關(guān)系,它們就是維生素。下列維生素中,可用于防治壞血病的是 。(填序號,下同)
①.維生素A ②.維生素B1 ③.維生素B2 ④.維生素C
(III)世博會(huì)中國館——“東方之冠”,它由鋼筋混凝土、7000多塊紅色鋁板和1200多塊玻璃等建成。①生產(chǎn)玻璃所用的工業(yè)設(shè)備是 發(fā)生的主要反應(yīng)是
(用化學(xué)方程式表示)
②石英玻璃化學(xué)穩(wěn)定性強(qiáng)、膨脹系數(shù)小,是一種特種玻璃,石英玻璃的主要成分是 ;有機(jī)玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)實(shí)際上不是硅酸鹽材料,而是一種 ,(選填“橡膠”或“纖維”或“塑料”)有機(jī)玻璃是由甲基丙烯酸甲酯在一定條件下通過 反應(yīng)合成的有機(jī)高分子材料。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試考前練習(xí)化學(xué)試卷 題型:填空題
(15分)(I)人類的衣食住行都離不開化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。“民以食為天”,人類生命活動(dòng)所需的各種營養(yǎng)素主要來自于食物。
主 食 |
米 飯 |
副 食 |
紅燒魚 |
飲 品 |
豆 漿 |
你的補(bǔ)充 |
? |
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上表制定的食譜中,主食含有的營養(yǎng)素主要是________(選填“糖類”、“油脂”或“蛋白質(zhì)”,下同),副食含有的營養(yǎng)素主要是________;豆?jié){所屬的分散系為________(選填“溶液”、“濁液”或“膠體”)?紤]營養(yǎng)成分的均衡搭配,應(yīng)增加的配菜是 。
(II)在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”等商品。請回答:
(1)“含氟牙膏”中的氟應(yīng)理解為 (填序號)。
① 單質(zhì) ② 元素
(2)“鐵強(qiáng)化醬油”中鐵元素的作用是 (填序號)。
① 增加醬油的鮮味 ② 預(yù)防缺鐵性貧血病 ③ 補(bǔ)充人體需要的鐵元素
(3)醫(yī)學(xué)科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),食物中除糖類、脂肪、蛋白質(zhì)外,還有一類物質(zhì)與人體健康有著密切關(guān)系,它們就是維生素。下列維生素中,可用于防治壞血病的是 。(填序號,下同)
①.維生素A ②.維生素B1 ③.維生素B2 ④.維生素C
(III)世博會(huì)中國館——“東方之冠”,它由鋼筋混凝土、7000多塊紅色鋁板和1200多塊玻璃等建成。①生產(chǎn)玻璃所用的工業(yè)設(shè)備是 發(fā)生的主要反應(yīng)是
(用化學(xué)方程式表示)
②石英玻璃化學(xué)穩(wěn)定性強(qiáng)、膨脹系數(shù)小,是一種特種玻璃,石英玻璃的主要成分是 ;有機(jī)玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)實(shí)際上不是硅酸鹽材料,而是一種 ,(選填“橡膠”或“纖維”或“塑料”)有機(jī)玻璃是由甲基丙烯酸甲酯在一定條件下通過 反應(yīng)合成的有機(jī)高分子材料。
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