18.按要求書寫熱化學方程式:
①1molN2(g)與適量H2(g)起反應生成NH3(g),放出92.2kJ熱量:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.2 kJ•mol-1
②稀鹽酸和稀NaOH溶液混合的熱化學方程式:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1
③2gH2完全燃燒生成液態(tài)水放出285.8kJ熱量,則表示氫氣燃燒熱的熱化學方程式為:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H=-285.8 kJ•mol-1
④已知乙醇和乙烯的燃燒熱分別為1 366.8kJ•mol-1和1 411.0kJ•mol-1,則乙烯水化制乙醇的熱化學方程式為:C2H4(g)+H2O(l)=C2H5OH(l)△H=-44.2 kJ•mol-1
⑤蓋斯定律在生產(chǎn)和科學研究中有很重要的意義.有些反應的反應熱雖然無法直接測得,但可通過間接的方法測定.現(xiàn)根據(jù)下列3個熱化學反應方程式:
Fe2O3(s)+3CO(g)═2Fe(s)+3CO2(g)△H=-24.8kJ/mol
3Fe2O3(s)+CO(g)═2Fe3O4(s)+CO2(g)△H=-47.2kJ/mol
Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H=+640.5kJ/mol
寫出CO氣體還原FeO固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學反應方程式:CO(g)+FeO(s)=Fe(s)+CO2(g)△H=-218.0kJ/mol.

分析 熱化學方程式的書寫,需要注意的有:物質(zhì)的狀態(tài)、反應熱的數(shù)值與單位,反應熱的數(shù)值與化學方程式前面的系數(shù)成正比,據(jù)此解答①②③,
④首先寫出乙醇和乙烯燃燒熱的熱化學方程式,再利用蓋斯定律解答;
⑤由蓋斯定律Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=-24.8kJ/mol      ①
    3Fe2O3(s)+CO(g)=2Fe3O4(s)+CO2(g)△H=-47.2kJ/mol    ②
   Fe3O4(s)+CO(g)=3FeO(s)+CO2(g)△H=+640.5kJ/mol       ③
①×3-②-③×2得,由此分析解答.

解答 解:①1mol氮氣完全反應,能生成2mol氨氣,放熱92.2KJ,熱化學方程式為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.2 kJ•mol-1,
故答案為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.2 kJ•mol-1
②中和熱為57.3KJ/mol,據(jù)此書寫為H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1,故答案為:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1;
③燃燒熱是1mol氫氣燃燒放出的熱量,2g氫氣為1mol,其燃燒的熱化學方程式為H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H=-285.8 kJ•mol-1
故答案為:H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H=-285.8 kJ•mol-1;
④燃燒熱是指1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定化合物時放出的熱量,所以乙醇和乙烯燃燒的熱化學方程式為:
(1)C2H5OH(l)+2O2(g)=2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1366KJ/mol,(2)C2H4(g)+3O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l)△H=-1411.0KJ/mol
據(jù)蓋斯定律(2)-(1)得:C2H4(g)+H2O(l)=C2H5OH(l)△H=-44.2 kJ•mol-1,
故答案為:C2H4(g)+H2O(l)=C2H5OH(l)△H=-44.2 kJ•mol-1
⑤Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)△H=-24.8kJ/mol      ①
    3Fe2O3(s)+CO(g)=2Fe3O4(s)+CO2(g)△H=-47.2kJ/mol    ②
   Fe3O4(s)+CO(g)=3FeO(s)+CO2(g)△H=+640.5kJ/mol       ③
①×3-②-③×2得
 6CO(g)+6FeO(s)=6Fe(s)+6CO2(g)△H=(-24.8kJ/mol)×3-(-47.2kJ/mol)-(+640.5kJ/mol)×2=-1308.0kJ/mol,
即 CO(g)+FeO(s)=Fe(s)+CO2(g)△H=-218.0kJ/mol 
故答案為:CO(g)+FeO(s)=Fe(s)+CO2(g)△H=-218.0kJ/mol.

點評 本題考查反應熱的計算、熱化學方程式的書寫,題目難度不大,注意蓋斯定律的應用,學生在書寫熱化學方程式的書寫,需要注意的有:物質(zhì)的狀態(tài)、反應熱的數(shù)值與單位.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業(yè)廢水,通常是在調(diào)節(jié)好pH和Fe2+濃度的廢水中加入H2O2,所產(chǎn)生的羥基自由基能氧化降解污染物.現(xiàn)運用該方法降解有機污染物p-CP,探究有關因素對該降解反應速率的影響.
[實驗設計]控制
p-CP的初始濃度相同,恒定實驗溫度在298K或313K(其余實驗條件見下表),設計如下對比實驗.
(1)請完成如表實驗設計表(表中不要留空格).
實驗
編號
實驗目的T/KpHc/10-3 mol/L
H2O2Fe2+
為以下實驗作參考29836.00.30
探究溫度對降解反應速率的影響31336.00.30
探究溶液的pH對降解反應速率的影響298106.00.30
[數(shù)據(jù)處理]
實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關系如圖.
(2)請根據(jù)如圖實驗①曲線,計算降解反應在50~150s內(nèi)的反應速率:v(p-CP)=8.0×10-6mol/(L•s).
[解釋與結(jié)論]
(3)實驗①②表明溫度升高,降解反應速率增大.但溫度過高時反而導致降解反應速率減小,請從Fenton法所用試劑H2O2的角度分析原因:過氧化氫在溫度過高時迅速分解.
(4)實驗時需在不同時間從反應器中取樣,并使所取樣品中的反應立即停止下來.根據(jù)上圖中的信息,給出一種迅速停止反應的方法:在溶液中加入堿溶液,使溶液的pH大于或等于10.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖1:

(1)指出提取碘的過程中有關實驗的操作名稱:①過濾,③萃取分液;
寫出過程②中有關反應的化學方程式:2I-+Cl2═2Cl-+I2
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是BD.
A.酒精        B.苯         C.乙酸         D.四氯化碳
(3)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機溶液,實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器是(普通)漏斗和分液漏斗.
(4)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑,還需經(jīng)過蒸餾.指出如圖2所示實驗裝置中的錯誤之處:缺少石棉網(wǎng);溫度計的水銀球插到液面以下;冷凝管中進出水方向顛倒.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.已知氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應生成的次氯酸的漂白作用.為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產(chǎn)物,某學習小組設計了如下裝置來進行實驗.請回答相關問題.
(1)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學設計了如右圖所示實驗裝置,請指出實驗裝置圖設計中的不合理之處.
①二氧化硫沒有干燥(或缺少二氧化硫的干燥裝置);
②沒有尾氣吸收裝置.
(2)按照修改后的裝置,實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時,經(jīng)過一小時后,品紅仍不褪色.這說明品紅褪色的原因不是二氧化硫直接導致.為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有H2SO3、HSO3-、SO3 2-
(3)甲同學實驗如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對此,他得出結(jié)論:使品紅褪色的微粒是HSO${\;}_{3}^{-}$和SO${\;}_{3}^{2-}$,不是H2SO3.你認為他的結(jié)論是否正確不正確,其理由是因亞硫酸根離子和亞硫酸氫根離子都會水解生成亞硫酸.
(4)為了進一步探究,乙組同學做了如下實驗:分別取相同濃度的品紅水溶液各20mL.于兩只小燒杯中,兩只燒杯中同時一次性各加入 20mL  0.1mol/L的亞硫酸鈉,20mL 0.1mol/L的亞硫酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)加入亞硫酸鈉溶液的品紅褪色較快.
①微粒濃度與褪色快慢關系,請用“多”或“少”填寫“此空刪去”內(nèi)容..
同濃度溶液SO${\;}_{3}^{2-}$HSO${\;}_{3}^{-}$H2SO3褪色速度
Na2SO3溶液
NaHSO3溶液較上面少較上面多較上面多
②根據(jù)實驗和分析,該同學得出的結(jié)論是主要是SO32-有漂白作用.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.某同學利用如圖1所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應的實驗,并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì).
請回答下列問題.
(1)硬質(zhì)試管中固體的成分中:一定含有Fe3O4,還可能含有Fe.(均填“化學式”)
(2)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應的化學方程式3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)該同學欲確定反應后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設計了如下實驗方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液未變紅色則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是Fe3O4和Fe(填寫“化學式”).
(4)該同學按上述實驗方案進行了實驗,結(jié)果溶液未變紅色,原因是:Fe+2Fe3+=3Fe2+(用離子方程式表示).
(5)該同學馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應.若按圖2所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象.請寫出最后變?yōu)榧t褐色的反應方程式:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
(6)一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,說明Fe2+具有還原性.由此可知,由此可知,實驗室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是Fe2+易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì);
并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時應加入少量鐵粉.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.將0.4mol體積比為1:1甲和乙兩種混合氣體同時通入50mL1mol•L-1的丙溶液中,無沉淀產(chǎn)生的是(  )
序號
ACl2SO2Ba(NO32
BHClCO2石灰水
CNH3SO2Ba(OH)2
DNO2SO2BaCl2
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.寫出下列反應的化學方程式:
(1)乙烯使溴水褪色的反應CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,反應類型加成反應
(2)苯的硝化反應,反應類型取代反應
(3)將熱的銅絲放入乙醇的試管中的反應2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,反應類型氧化反應
(4)甲酸乙酯在氫氧化鈉存在的條件下水解HCOOCH2CH3+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$HCOONa+CH3CH2OH,反應類型取代反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.含有1.204×1024個分子的某物質(zhì)的質(zhì)量為56g,則該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為( 。
A.14B.28C.2.8D.280

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.相同質(zhì)量的下列各烴,完全燃燒后生成水最多的是( 。
A.甲烷B.乙烷C.乙醇D.苯乙烯

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