A. | 原子半徑:X>Y>Q>W(wǎng) | |
B. | Q和W可形成原子個(gè)數(shù)比為1:1和2:1的化合物 | |
C. | X 與W能形成兩種常見(jiàn)的化合物 | |
D. | Y單質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
分析 Q、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,X、Y是金屬元素,X的焰色呈黃色,則X為Na;工業(yè)上一般通過(guò)電解氧化物的方法獲得Y的單質(zhì),則Y為Al;W、Z最外層電子數(shù)相同,Z的核電荷數(shù)是W的2倍,W、Z均為第ⅥA族元素,所以W為O,Z為S;W、Z最外層電子數(shù)相同,Z的核電荷數(shù)是W的2倍,所以Q的核電荷數(shù)為54-11-13-8-16=6,即Q為C,然后結(jié)合元素及其單質(zhì)、化合物的性質(zhì)來(lái)解答.
解答 解:Q、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,X、Y是金屬元素,X的焰色呈黃色,則X為Na;工業(yè)上一般通過(guò)電解氧化物的方法獲得Y的單質(zhì),則Y為Al;W、Z最外層電子數(shù)相同,Z的核電荷數(shù)是W的2倍,W、Z均為第ⅥA族元素,所以W為O,Z為S;W、Z最外層電子數(shù)相同,Z的核電荷數(shù)是W的2倍,所以Q的核電荷數(shù)為54-11-13-8-16=6,即Q為C,
A.電子層越多,半徑越大,同周期從左向右原子半徑在減小,所以原子半徑為X>Y>Q>W(wǎng),故A正確;
B.Q和W可形成原子個(gè)數(shù)比為1:1和1:2的化合物分別為CO、CO2,故B錯(cuò)誤;
C.鈉與氧元素可以形成氧化鈉和過(guò)氧化鈉兩種化合物,故C正確;
D.Y為Al,金屬鋁能夠與氫氧化鈉溶液、鹽酸反應(yīng),故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關(guān)系及應(yīng)用,題目難度中等,元素的推斷是解答本題的關(guān)鍵,并熟悉元素化合物的性質(zhì)、水解、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)等知識(shí)來(lái)解答,試題綜合性較強(qiáng),充分考查了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素的相對(duì)原子質(zhì)量逐漸增大 | B. | 核外電子排布呈現(xiàn)周期性變化 | ||
C. | 原子半徑呈現(xiàn)周期性變化 | D. | 元素化合價(jià)呈現(xiàn)周期性變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3 | B. | Fe2O3 | C. | Al2O3 | D. | SiO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取溴苯 | B. | 石油的分餾實(shí)驗(yàn) | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)室制取乙炔并收集 | D. | 利用酒精萃取碘水中的I2單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子數(shù)相同 | B. | 中子數(shù)相同 | C. | 質(zhì)子數(shù)相同 | D. | 氣體質(zhì)量不相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)2CO2(g)+6H2(g)$\stackrel{催化劑}{?}$CH3OCH3(g)+3H2O(g)的△S<0、△H<0 | |
B. | 表示乙容器CO2的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度變化的是曲線B | |
C. | 體系中c(CH3OCH3):c(CH3OCH3,狀態(tài)Ⅱ)<2c(CH3OCH3,狀態(tài)Ⅲ) | |
D. | 逆反應(yīng)速率v逆:v逆(狀態(tài)Ⅰ)<v逆(狀態(tài)Ⅲ) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多加煤以使?fàn)t火更旺 | B. | 把煤炭做成大煤球 | ||
C. | 把煤中摻合一些黃泥做成蜂窩煤 | D. | 把煤粉碎,在煤粉燃燒器中燃燒 |
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