3.石油化工生產(chǎn)中,通過(guò)裂解可獲得化工產(chǎn)品如乙烯、丙烯等.在2L恒溫密閉容器中投入10mol丁烷(C4H10),在一定條件下發(fā)生反應(yīng):(C4H10(g)?C2H4(g)+C2H6(g).測(cè)得體系中乙烯的物質(zhì)的量與時(shí)間關(guān)系如圖Ⅰ所示:

(1)能判斷反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是b(填字母).
a.c(C2H6)與c(C2H4)的比值保持不變
b.容器中氣體壓強(qiáng)保持不變
c.容器中氣體密度保持不變
d.單位時(shí)間內(nèi)有1molC4H10消耗的同時(shí)有1molC2H4生成
(2)相對(duì)于曲線b,曲線a改變的條件是加入催化劑,判斷的理由是速率加快但平衡沒(méi)有移動(dòng).
(3)若圖中b、c表示其它條件不變,改變溫度時(shí)n(C2H4)隨時(shí)間的變化曲線,可以判斷該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱(填“放熱”或“吸熱”反應(yīng)).
(4)在曲線b對(duì)應(yīng)的條件下,反應(yīng)進(jìn)行0~20min區(qū)間內(nèi)的速率v(C2H6)=0.05mol•L-1•min-1
(5)將C2H6和O2設(shè)計(jì)成如圖Ⅱ電化學(xué)裝置,若c、d均用銅電極,a極的電極反應(yīng)式為C2H6-14e-+18OH-=2CO32-+12H2O;c極的電極反應(yīng)式為Cu-2e-=Cu2+

分析 (1)根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)特征判斷分析,達(dá)到平衡時(shí),一是等,二是定:
等是指v正=v逆,同一種物質(zhì):該物質(zhì)的生成速率等于它的消耗速率;不同的物質(zhì):速率之比等于方程式中各物質(zhì)的計(jì)量數(shù)之比,但必須是不同方向的速率;
定是指各成分含量保持不變:各組成成分的質(zhì)量、物質(zhì)的量、分子數(shù)、體積(氣體)、物質(zhì)的量濃度均保持不變;各組成成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)、氣體的體積分?jǐn)?shù)均保持不變;若反應(yīng)前后的物質(zhì)都是氣體,且總體積不等,則氣體的總物質(zhì)的量、總壓強(qiáng)(恒溫、恒容)、平均摩爾質(zhì)量、混合氣體的密度(恒溫、恒壓)均保持不變;
(2)相對(duì)于曲線b,曲線a的斜率更大,但是最終C2H4的物質(zhì)的量與曲線b相同,說(shuō)明a的反應(yīng)速率更大,只縮短了達(dá)平衡的時(shí)間,根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的條件進(jìn)行分析;
(3)由圖可知:c曲線的斜率更小,達(dá)平衡時(shí),C2H4的物質(zhì)的量減少;所以c曲線的反應(yīng)速率更慢,其它條件不變,改變溫度,速率減慢,則說(shuō)明改變的條件是降溫,再結(jié)合降溫對(duì)平衡的影響進(jìn)行分析;
(4)0~20min生成C2H4的物質(zhì)的量為2mol,根據(jù)方程式可知生成C2H6的物質(zhì)的量也是2mol,則C2H6的濃度變化量為$\frac{2mol}{2L}$=1mol•L-1,再根據(jù)v(C2H6)=$\frac{△C({C}_{2}{H}_{6})}{△t}$計(jì)算反應(yīng)速率;
(5)燃料電池的負(fù)極充入燃料,發(fā)生氧化反應(yīng),則a為負(fù)極;正極充入氧氣,發(fā)生還原反應(yīng),則b為正極;再考慮電解質(zhì)溶液參加反應(yīng)寫(xiě)出a電極反應(yīng)式;c與b相連,與正極相連的是電解池的陽(yáng)極,陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),則銅失去電子生成銅離子,由此寫(xiě)出c極電極反應(yīng)式.

解答 解:(1)a.達(dá)平衡時(shí)各物質(zhì)的量濃度是保持不變,不一定成比例,所以c(C2H6)與c(C2H4)的比值保持不變不一定在平衡,故a錯(cuò)誤;
b.由反應(yīng)C4H10(g)?C2H4(g)+C2H6(g)可知,恒容的容器中氣體總物質(zhì)的量隨反應(yīng)的進(jìn)行而增大,容器中氣體的壓強(qiáng)逐漸增大,當(dāng)容器中氣體壓強(qiáng)保持不變,說(shuō)明氣體總物質(zhì)的量保持不變,則達(dá)到平衡狀態(tài),故b正確;
c.容器的體積一直不變,根據(jù)質(zhì)量守恒,氣體的總質(zhì)量不變,所以氣體的密度始終不變,故容器中氣體密度保持不變不能說(shuō)明達(dá)到平衡,故c錯(cuò)誤;
d.單位時(shí)間內(nèi)有1molC4H10消耗的方向是正方向,同時(shí)有1molC2H4生成也是正方向,方向相同,不能說(shuō)明v正=v逆,不一定達(dá)平衡,故d錯(cuò)誤;
故答案為:b;
(2)相對(duì)于曲線b,曲線a的斜率更大,但是最終C2H4的物質(zhì)的量與曲線b相同,說(shuō)明a的反應(yīng)速率更大,只縮短了達(dá)平衡的時(shí)間,平衡沒(méi)有移動(dòng),即沒(méi)有改變化學(xué)平衡狀態(tài),所以改變的條件應(yīng)是加入催化劑,
故答案為:加入催化劑,速率加快但平衡沒(méi)有移動(dòng);
(3)由圖可知:c曲線的斜率更小,達(dá)平衡時(shí),C2H4的物質(zhì)的量減少;所以c曲線的反應(yīng)速率更慢,其它條件不變,改變溫度,速率減慢,則改變的條件是降溫,
由方程式C4H10(g)?C2H4(g)+C2H6(g)可知,降溫的同時(shí)C2H4的物質(zhì)的量在減少,說(shuō)明平衡向逆方向移動(dòng),即逆方向是一個(gè)放熱反應(yīng),正方向?yàn)槲鼰岱磻?yīng),
故答案為:吸熱;
(4)0~20min生成C2H4的物質(zhì)的量為2mol,根據(jù)方程式可知生成C2H6的物質(zhì)的量也是2mol,則C2H6的濃度變化量為$\frac{2mol}{2L}$=1mol•L-1
v(C2H6)=$\frac{△C({C}_{2}{H}_{6})}{△t}$=$\frac{1mol•{L}^{-1}}{20min}$=0.05mol•L-1•min-1,
故答案為:0.05mol•L-1•min-1
(5)燃料電池的負(fù)極充入燃料C2H6,C2H6發(fā)生氧化反應(yīng),則a為負(fù)極;C2H6失去電子生成二氧化碳,二氧化碳與電解質(zhì)溶液氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀,根據(jù)電荷守恒寫(xiě)出負(fù)極的電極反應(yīng)式為:C2H6-14e-+18OH-=2CO32-+12H2O;正極充入氧氣,發(fā)生還原反應(yīng),則b為正極;c與b相連,與正極相連的是電解池的陽(yáng)極,陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),則銅失去電子生成銅離子,由此寫(xiě)出c極電極反應(yīng)式:Cu-2e-=Cu2+,
故答案為:C2H6-14e-+18OH-=2CO32-+12H2O;Cu-2e-=Cu2+

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)標(biāo)志的判斷,以及影響化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡移動(dòng)的條件,注意對(duì)圖象題的理解,還考查化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算,比較簡(jiǎn)單,原電池與電解池的結(jié)合考查,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.能使石蕊溶液呈紅色的溶液中:Na+、SO42-、Fe3+、MnO4-可以大量共存
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C.235U與238U的相互轉(zhuǎn)化不是化學(xué)變化
D.元素O、S、P的氣態(tài)氫化物熱穩(wěn)定性依次增強(qiáng)

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7.硫酸的消費(fèi)量是衡量一個(gè)國(guó)家化工生產(chǎn)水平的重要標(biāo),而在硫酸的生產(chǎn)中,最關(guān)鍵的一步反應(yīng)為:SO2(g)+O2(g)$?_{△}^{催化劑}$2SO3(g).
(1)一定條件下,SO2與O2反應(yīng)10min后,若SO2和SO3物質(zhì)的量濃度分別為1mol/L和3mol/L,則SO2起始物質(zhì)的量濃度為4mol/L;10min生成SO3的化學(xué)反應(yīng)速率為0.3mol/(L•min).
(2)下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是AC.
A.增加O2的濃度能加快反應(yīng)速率
B.降低體系溫度能加快反應(yīng)速率
C.使用催化劑能加快反應(yīng)速率
D.一定條件下達(dá)到反應(yīng)限度時(shí)SO2全部轉(zhuǎn)化為SO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.乙二酸俗名草酸,下面是化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)草酸晶體(H2C2O4•xH2O)進(jìn)行的探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).該組同學(xué)的研究課題是:探究測(cè)定草酸晶體(H2C2O4•xH2O)中x值.通過(guò)查閱資料和網(wǎng)絡(luò)查尋得,草酸易溶于水,水溶液可以用酸性KMnO4溶液進(jìn)行滴定:2MnO${\;}_{4}^{-}$+5H2C2O4+6H+═=2Mn2++10CO2↑+8H2O學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了滴定的方法測(cè)定x值.
①稱取1.260g純草酸晶體,將其制成100.00mL水溶液為待測(cè)液.
②取25.00mL待測(cè)液放入錐形瓶中,再加入適量的稀H2SO4
③用濃度為0.100 0mol/L的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,達(dá)到終點(diǎn)時(shí)消耗10.00mL.
(1)滴定時(shí),KMnO4標(biāo)準(zhǔn)液裝在如圖中的甲(填“甲”或“乙”)滴定管中.
(2)本實(shí)驗(yàn)滴定達(dá)到終點(diǎn)的標(biāo)志可以是當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蜬MnO4溶液時(shí),溶液由無(wú)色變?yōu)樽仙,且半分鐘?nèi)不褪色,即達(dá)滴定終點(diǎn).
(3)通過(guò)上述數(shù)據(jù),求得x=2.若滴定終點(diǎn)時(shí)俯視滴定管刻度,則由此測(cè)得的x值會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.我;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究元素周期律.甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究;乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來(lái)驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣.(2KMnO4+16HCl═2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+H2O)

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是強(qiáng)酸制弱酸;寫(xiě)出甲所選用的物質(zhì):B碳酸鈣,C硅酸鈉溶液;
(2)圖1中C處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為白色沉淀;該實(shí)驗(yàn)方案有明顯不合理之處,請(qǐng)你指出硝酸易揮發(fā),硝酸進(jìn)入C中與硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸.
(3)圖2中B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為試紙變藍(lán)色;離子反應(yīng)方程式為:2I-+Br2?I2+2Br-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某固體甲[成分為M3Z2(OH)a(CO3b]可用作塑料阻燃劑,該鹽分解產(chǎn)生大量的CO2可以作為原料制備有機(jī)產(chǎn)品.取甲46g高溫灼燒至恒重,得到11.2L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)和22.2g僅含兩種金屬氧化物的固體乙,其中Z的氧化物既溶于強(qiáng)酸又溶于強(qiáng)堿,向乙中加入足量的稀硫酸所得產(chǎn)物中含有MSO4.請(qǐng)回答:
(1)甲灼燒至恒重的化學(xué)方程式Mg3Al2(OH)2(CO35 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3MgO+Al2O3+5 CO2↑+H2O↑(M、Z用元素符號(hào)表示)
(2)甲能用作塑料阻燃劑的原因甲分解吸熱且產(chǎn)生大量二氧化碳,同時(shí)還生成耐高溫的MgO和Al2O3覆蓋在塑料表面.
(3)工業(yè)上利用CO2和H2在一定條件下反應(yīng)合成甲醇.已知下列反應(yīng):
①CO2(g)+3H2(g)$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH(g)+H2O(g)△H1
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(1)△H2
③H2O(g)═H2O(1)△H3
寫(xiě)出氣態(tài)甲醇完全燃燒生成CO2(g)和氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式:2CH3OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=3△H2-2△H1-6△H3 (用△H1、△H2、△H3表示△H)
(4)反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH(g)+H2O(g),它的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示,反應(yīng)物起始的物質(zhì)的量之比$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2})}$=1.5或$\frac{n({H}_{2})}{n(C{O}_{2})}$=2
下列說(shuō)法正確的是BC.
A.曲線Ⅰ對(duì)應(yīng)的反應(yīng)物起始物質(zhì)的量之比為1.5
B.單位時(shí)間內(nèi)消耗H2的物質(zhì)的量與消耗H2O的物質(zhì)的量之比為3:1時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
C.a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的H2的平衡轉(zhuǎn)化率為90%
D.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)K值大于c點(diǎn)
(5)CO2(g)+3H2(g)$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH(g)+H2O(g)在體積為2L的固定絕熱的密閉容器中加入1 molCH3OH和1 molH2O,第4 min達(dá)到平衡,反應(yīng)中c(CO2)的變化情況如圖2所示.
在第5 min時(shí)向體系中再充入0.2molCO2和0.4molH2(其它條件不變),
第8 min達(dá)到平衡,此時(shí)c(H2)=c(CH3OH).
請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出5到9 min的c(CO2)濃度示意曲線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.0.02 mol•L-1醋酸與0.02 mol•L-1NaOH等體積混合后的溶液中加少量的CH3COONa固體則$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(N{a}^{+})}$增大
B.常溫下,反應(yīng)C(s)+CO2(g)═2CO(g)不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H>0
C.lmol與NaOH溶液作用消耗NaOH的物質(zhì)的量以及與氫氣加成所需的氫氣的物質(zhì)的量分別是4 mol、8 mol
D.紅外光譜分析不能區(qū)分乙醇和乙醚

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.A、B、C、D、E為五種原子序數(shù)依次增大的短周期元素,其中A、B最外層的電子數(shù)之和與C的最外層電子數(shù)相等,C與A、B、D均能形成原子個(gè)數(shù)比為1:1或1:2的兩類化合物X、Y,E的某種含氧酸或含氧酸鹽在一定條件下可分解生成C的單質(zhì).以下說(shuō)法正確的是( 。
A.由A和B兩種元素形成的化合物BA5中含共價(jià)鍵
B.含C或E元素的某些物質(zhì)具有殺菌消毒的作用,其原理相同
C.原子半徑:D>C>B,離子半徑B>C>D
D.由A、C、E三種元素形成的某種化合物AEC,其結(jié)構(gòu)式A-E-C

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.控制適合的條件,將反應(yīng)2Fe3++2I-?2Fe2++I2設(shè)計(jì)成如圖所示的原電池.下列判斷不正確的是(  )
A.為證明反應(yīng)的發(fā)生,可取甲中溶液加入酸性高錳酸鉀溶液
B.反應(yīng)開(kāi)始時(shí),乙中電極反應(yīng)為2I--2e-=I2
C.電流計(jì)讀數(shù)為零時(shí),反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
D.反應(yīng)開(kāi)始時(shí),甲中石墨電極上Fe3+被還原

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