【題目】實(shí)驗(yàn)室通過稱量樣品受熱脫水前后的質(zhì)量來測(cè)定x值，下列情況會(huì)導(dǎo)致測(cè)定值偏低的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)前試樣未經(jīng)干燥B. 試樣中含有少量碳酸氫銨

C. 試樣中含有少量氯化鈉D. 加熱過程中有試樣迸濺出來

【答案】C

【解析】

A.實(shí)驗(yàn)前試樣未經(jīng)干燥，加熱后剩余固體質(zhì)量偏少，導(dǎo)致結(jié)晶水含量偏高，A不符合題意；

B.試樣中含有少量碳酸氫銨，碳酸氫銨受熱分解成氨氣、二氧化碳和水，加熱分解后剩余固體質(zhì)量偏少，導(dǎo)致結(jié)晶水含量偏高，B不符合題意；

C.試樣中含有少量氯化鈉，氯化鈉受熱不分解，加熱分解后剩余固體質(zhì)量偏大，導(dǎo)致結(jié)晶水的含量偏低，C符合題意；

D.加熱過程中有試樣迸濺出來，加熱分解后剩余固體質(zhì)量偏少，會(huì)使結(jié)晶水的質(zhì)量偏高，導(dǎo)致結(jié)晶水的含量偏高，D不符合題意；

故合理選項(xiàng)是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨硼烷(NH3·BH3)電池可在常溫下工作，裝置如圖所示。未加入氨硼烷之前，兩極室質(zhì)量相等，電池反應(yīng)為NH3·BH3＋3H2O2==NH4BO2＋4H2O 。已知H2O2足量，下列說法正確的是(　　)

A. 正極的電極反應(yīng)式為2H＋＋2e－===H2↑

B. 電池工作時(shí)，H＋通過質(zhì)子交換膜向負(fù)極移動(dòng)

C. 電池工作時(shí)，正、負(fù)極分別放出H2和NH3

D. 工作足夠長(zhǎng)時(shí)間后，若左右兩極室質(zhì)量差為1.9 g，則電路中轉(zhuǎn)移0.6 mol電子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究NO2、SO2等大氣污染氣體的處理方法具有重要意義。一定溫度下，NO2可氧化SO2，并發(fā)生如下反應(yīng)：NO2(g)+SO2(g)NO(g)+SO3(g)+Q。完成下列填空：

（1）寫出該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式K=___________________________。

（2）既能加快反應(yīng)速度又能使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的條件是_______________（填序號(hào)）。

a. 加壓 b. 移除SO3 c. 通入NO2 d. 加催化劑

（3）向恒定體積的密閉容器中分別充入1molNO2和1molSO2，測(cè)得不同溫度、反應(yīng)相同時(shí)間時(shí)，NO2的轉(zhuǎn)化率如圖所示。判斷：

①反應(yīng)中Q_____0（填“<”或“>”）。

②A、B、C三點(diǎn)的比較，正確的是________（填序號(hào)）。

a. 氣體物質(zhì)的量：n(A)>n(B)

b. 速率：v(B)>v(C)

c. SO3體積分?jǐn)?shù)：B>C

（4）中科院研究團(tuán)隊(duì)通過模擬實(shí)驗(yàn)提出：①大氣顆粒物上吸附較多水時(shí)，NO2加速氧化SO2，并生成一種二元強(qiáng)酸，寫出該強(qiáng)酸的電離方程式_______________________________；

②大量施用氮肥，會(huì)增加空氣中的NH3濃度，NH3可將上述二元強(qiáng)酸轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)鹽（PM2.5的主要成分之一），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

（5）用Na2CO3溶液吸收SO2，放出無味氣體并生成一種正鹽，寫出該反應(yīng)的離子方程式_________________；將該正鹽溶液中含S的微粒按濃度由大到小排序____________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類比pH的定義，對(duì)于稀溶液可以定義pc= －lgc，pKa= —lgKa。常溫下，某濃度H2A溶液在不同pH值下，測(cè)得pc(H2A)、pc(HA-)、pc(A2-)變化如圖所示。下列說法正確的是( )

A. pH=3.50時(shí)，c(H2A)>c(HA-)>c(A2-)

B. 將等濃度等體積的 Na2A 與 H2A 溶液混合后，溶液顯堿性

C. 隨著 HCl 的通入 c(H+)/c(H2A)先減小后增大

D. pH從3.00到5.30時(shí)，c(H2A)+c(HA-)+c(A2-)先增大后減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2一氧代環(huán)戊羧酸乙酯(K)是常見醫(yī)藥中間體，聚酯G是常見高分子材料，它們的合成路線如下圖所示：

已知：①氣態(tài)鏈烴A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.875g·L-1；

（1）B的名稱為__________；E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________。

（2）下列有關(guān)K的說法正確的是__________。

A.易溶于水，難溶于CCl4

B.分子中五元環(huán)上碳原子均處于同一平面

C.能發(fā)生水解反應(yīng)加成反應(yīng)

D.1molK完全燃燒消耗9.5molO2

（3）⑥的反應(yīng)類型為__________；⑦的化學(xué)方程式為__________

（4）與F官能團(tuán)的種類和數(shù)目完全相同的同分異構(gòu)體有__________種(不含立體結(jié)構(gòu))，其中核磁共振氫譜為4組峰，且峰面積之比為1：2：3：4的是__________(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

（5）利用以上合成路線中的相關(guān)信息，請(qǐng)寫出以乙醇為原料(其他無機(jī)試劑任選)制備

的合成路線：__________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】MnO2是一種重要無機(jī)材料，粗MnO2的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了將粗MnO2（含有較多的MnO和MnCO3）樣品轉(zhuǎn)化為純MnO2的實(shí)驗(yàn)，流程：

（1）第一次過濾后，所得濾液中含有的主要陽離子為____________________ ；所得濾渣需要洗滌，判斷濾渣已洗滌干凈的方法是__________________________________________

（2）完成第②步相關(guān)的離子反應(yīng)：________________________________________________.

（3）第③步蒸發(fā)操作必需的儀器有鐵架臺(tái)（含鐵圈）、玻璃棒、酒精燈、_______________，已知蒸發(fā)得到的固體中有NaClO3和NaOH，則一定還含有____________（寫化學(xué)式）。

（4）粗MnO2樣品的質(zhì)量為12.69g，第①步反應(yīng)后，過濾得到8.7gMnO2，并收集到0.224LCO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則在第②步反應(yīng)中至少需要_______molNaClO3。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四種短周期元素的原子序數(shù)依次增大，A 的一種核素在考古時(shí)常用來鑒定一些文物的年代，B的氣態(tài)氫化物的水溶液呈堿性；C為金屬元素且有兩種常見含氧化合物(都含兩種元素)；若往D單質(zhì)的水溶液中滴加少量紫色石蕊溶液，可觀察到先變紅后褪色。下列說法中正確的是(　　)

A.C的兩種含氧化合物中陰、陽離子個(gè)數(shù)比都為1∶2

B.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性：B>D

C.B的氫化物的沸點(diǎn)一定高于A的氫化物

D.電負(fù)性：D>B>A>C

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某烴A相對(duì)分子質(zhì)量為140，其中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.857。A分子中有兩個(gè)碳原子不與氫直接相連。A在一定的條件下氧化只生成G，G能使石蕊試液變紅

已知：

(1)A的分子式____________�；衔�G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：G____________。

(2)A分子加氫后生成的烷烴的一氯取代物有____________種。將足量A加入溴水中充分反應(yīng)，現(xiàn)象為________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣處理存在反應(yīng)：NO2(g)+CO(g)NO(g)+CO2 (g)，該反應(yīng)過程及能量變化如圖所示：

下列說法正確的是

A. 升高溫度，平衡正向移動(dòng)

B. 該反應(yīng)生成了具有非極性共價(jià)鍵的CO2

C. 使用催化劑可以有效提高反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率

D. 反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為活化絡(luò)合物需要吸收能量

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