下列符合化學(xué)實驗“綠色化”的有
①在萃取操作的演示實驗中,將CCl4萃取溴水改為CCl4萃取碘水
②在銅和濃硝酸反應(yīng)的實驗中,將銅片改為可調(diào)節(jié)高度的銅絲
③將實驗室的廢酸液和廢堿液中和后再排放
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①②③ |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)實驗的操作或敘述錯誤的是
A.為使層析實驗達到較好分離效果,所配試樣濃度應(yīng)較大,點樣時試樣斑點較小 |
B.淀粉在稀硫酸的作用下水解后,滴加NaOH溶液至堿性,再加入新制Cu(OH)2后加熱,若有磚紅色沉淀生成,說明淀粉已經(jīng)完全水解 |
C.分光光度計可通過測定反應(yīng)物濃度變化,從而確定反應(yīng)物的化學(xué)反應(yīng)速率 |
D.抽濾完畢后,需停止抽濾時,一定要先拔下抽氣泵與吸濾瓶相連的橡皮管,再關(guān)閉水龍頭,然后取漏斗濾紙上的沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗方案不可行或結(jié)論不正確的是
A.用潤濕的pH試紙測定飽和Na2CO3溶液pH |
B.通過觀察圖中導(dǎo)管水柱的變化,驗證鐵釘生銹的原因主要是吸氧腐蝕 |
C.向Mg(OH)2懸濁液中滴加FeCl3溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀,說明溶解度:Fe(OH)3<Mg(OH)2 |
D.向同pH、同體積的醋酸和鹽酸溶液中加入足量鎂粉,通過完全反應(yīng)后收集到的H2體積比較兩種酸的電離程度:醋酸<鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)實驗裝置的說法中正確的是
A.用圖1裝置制取干燥純凈的NH3 |
B.用圖2裝置實驗室制備Fe(OH)2 |
C.用圖3裝置可以完成“噴泉”實驗 |
D.用圖4裝置測量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)實驗說法正確的是
A.在用簡易量熱計測定反應(yīng)熱時,可使用碎泡沫起隔熱保溫的作用、普通玻璃棒進行攪拌使酸和堿充分反應(yīng)、準確讀取實驗時溫度計最高溫度、取2—3 次的實驗平均值等措施,以達到良好的實驗效果 |
B.紙上層析屬于色譜分析法,其原理跟“毛細現(xiàn)象”相關(guān),通常以濾紙作為惰性支持物,濾紙纖維吸附的水作為固定相 |
C.檢驗氯乙烷中的氯元素時,將氯乙烷和NaOH溶液混合加熱,用稀硫酸進行酸化后再加入硝酸銀溶液 |
D.酸式滴定管,堿式滴定管、移液管都是準確量取一定體積液體的儀器,它們在使用時都要進行檢查是否漏水、水洗、潤洗、注液、調(diào)整液面等幾個過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗操作正確且能達到目的是( )
A.將AlCl3溶液蒸發(fā)結(jié)晶提取無水AlCl3 |
B.在溫水瓶中加入Na2CO3溶液泡浸后加入鹽酸能除去內(nèi)壁的CaSO4 |
C.在淀粉溶液中加入適量稀硫酸微熱,再加少量新制Cu(OH)2懸濁液并加熱,產(chǎn)生紅色沉淀 |
D.將Cl2、HCl混合氣體通過盛有NaHCO3飽和溶液的洗氣瓶除去HCl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
有關(guān)下列裝置或操作說法錯誤的是( )
A.圖1中:將膠頭滴管中的水滴入到金屬鈉中,能看到U型管右側(cè)紅墨水上升 |
B.圖2中:觀察到濕潤的有色布條能退色,待尾氣全部被堿吸收后,將稀硫酸滴入燒杯中,至溶液顯酸性,可能看到有黃綠色氣體生成。 |
C.圖3可用于制備乙酸乙酯 |
D.圖4可以比較、和S氧化性的相對強弱 |
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