進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí)，下列做法正確的是

A. 金屬鈉著火時(shí)使用泡沫滅火器滅火

B. 用試管加熱碳酸氫鈉固體時(shí)使試管口豎直向上

C. 濃硫酸濺到皮膚上時(shí)立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗

D. 制備乙烯時(shí)向乙醇和濃硫酸的混合液中加入碎瓷片

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知在1×105 Pa、298 K條件下，2 mol氫氣燃燒生成水蒸氣，放出484 kJ熱量，下列熱化學(xué)方程式正確的是( )

A．H2O(g)===H2(g)＋O2(g) ΔH＝＋242 kJ·mol－1

B．2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l) ΔH＝－484 kJ·mol－1

C．H2(g)＋O2(g)===H2O(g) ΔH＝＋242 kJ·mol－1

D．2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g) ΔH＝＋484 kJ·mol－1

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）

A．圖1裝置可制取氨氣

B．圖2裝置可分離CH3COONa和CH3COOC2H5混合液

C．圖3所示裝置可制取乙烯并驗(yàn)證其易被氧化

D．圖4所示裝置可說明濃H2SO4具有脫水性、強(qiáng)氧化性，SO2具有漂白性、還原性

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆廣東省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）海水是巨大的資源寶庫，工業(yè)上從海水中提取食鹽和溴的過程如下：

操作Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為： ；如果用碳酸鈉溶液代替操作Ⅱ中的二氧化硫水溶液，則生成物中溴的化合價(jià)分別為＋5和－1價(jià)，且操作Ⅲ中用稀硫酸代替氯氣，請(qǐng)寫出這種情況下操作Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式： 。

（2）溴苯是一種化工原料，可以用溴和苯反應(yīng)合成。實(shí)驗(yàn)室合成溴苯的裝置示意圖如下：

苯

溴

溴苯

密度/g·cm－3

0.88

3.10

1.50

沸點(diǎn)/℃

80

59

156

水中溶解度

微溶

微溶

微溶

上表為苯、溴和溴苯的相關(guān)數(shù)據(jù) ，回答下列問題：

在A中加入30.0mL無水苯和少量鐵屑。在B中小心加入8.0mL液態(tài)溴。

向A中滴加液溴，反應(yīng)一段時(shí)間后，點(diǎn)燃酒精燈加熱蒸餾。

① A的容積最適合的是________(填編號(hào))。

a．25mL b．50mL c．100mL d．250mL

② 收集溴苯時(shí)，應(yīng)根據(jù)_______(填“C1”或“C2”)所顯示的溫度，其溫度應(yīng)為__________。

③ 在反應(yīng)開始后到收集溴苯之前，應(yīng)先將F裝置連接在D裝置后，則用它可吸收承接到的所有物質(zhì)有________________(填化學(xué)名稱)。

④ 某化學(xué)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)。

第一步：取少量反應(yīng)后F裝置中的溶液于試管中；

第二步：向其中加入過量的稀硝酸；

第三步：繼續(xù)滴加少量的硝酸銀溶液。

如果有淺黃色沉淀生成則證明苯和溴發(fā)生的是取代反應(yīng)。該實(shí)驗(yàn)方案________(填“合理”或“不合理”)，理由是： 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆廣東省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，所采取的分離方法與對(duì)應(yīng)原理都正確的是

選項(xiàng)

目的

分離方法

原理

A

使用CCl4提取碘水中的碘

萃取、分液

碘在CCl4中的溶解度較大

B

分離乙酸乙酯和乙醇

分液

乙酸乙酯和乙醇的密度不同

C

除去淀粉膠體中的NaCl

過濾

淀粉膠體不能透過濾紙

D

分離氯化鈉和氯化銨

升華

氯化銨易升華

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

工業(yè)上用某礦渣(含有Cu2O、Al2O3，F(xiàn)e2O3、SiO2)制取銅的操作流程如下：

已知：Cu2O＋2H＋= Cu＋Cu2＋＋H2O

（1）實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ的名稱為 ；在空氣中灼燒固體混合物D時(shí)，用到多種硅酸鹽質(zhì)的儀器，除玻璃棒、酒精燈、泥三角外，還有 (填儀器名稱)。

（2）濾液A中鐵元素的存在形式為 (填離子符號(hào))，生成該離子的離子方程式為 ，檢驗(yàn)濾液A中存在該離子的試劑為 (填試劑名稱)。

（3）金屬E與固體F發(fā)生的某一反應(yīng)可用于焊接鋼軌，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）常溫下，等pH的NaAlO2和NaOH兩份溶液中，由水電離出的c(OH－)前者為后者的108倍，則兩種溶液的pH＝ 。

（5）利用電解法進(jìn)行粗銅精煉時(shí)，下列敘述正確的是 (填代號(hào))。

a．電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

b．粗銅接電源正極，發(fā)生氧化反應(yīng)

c．精銅作陰極，電解后電解液中Cu2＋濃度減小

d．粗銅精煉時(shí)通過的電量與陰極析出銅的量無確定關(guān)系

（6）從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水中選用合適的試劑，測(cè)定粗銅樣品中金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，涉及的主要步驟為：稱取一定質(zhì)量的樣品→ →過濾、洗滌、干燥→稱量剩余固體銅的質(zhì)量。(填缺少的操作步驟，說出主要操作方法，不必描述操作過程的細(xì)節(jié))

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

A

將FeCl3飽和溶液滴入一定量的沸水中得紅褐色透明液體，用激光筆照射

有丁達(dá)爾效應(yīng)

紅褐色液體為膠體

B

將FeSO4高溫強(qiáng)熱，得紅棕色固體，產(chǎn)生的氣體通入足量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

白色沉淀為BaSO4和BaSO3

C

將氣體X分別通入品紅溶液和酸性高錳酸鉀溶液

兩溶液均褪色

X可能是乙烯

D

向溶液Y中滴加硝酸，再滴加BaCl2溶液

有白色沉淀生成

Y中一定含有SO42－

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆湖北省高三上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知工業(yè)上真空煉銣的反應(yīng)方程式為：2RbCl +MgMgCl2 + 2Rb(g),對(duì)于此反應(yīng)，能夠進(jìn)行正確解釋的是（ ）

A．銣比鎂金屬性強(qiáng)

B．氯化鎂比氯化銣難溶

C．高溫下，鎂離子得電子能力比銣離子弱

D．銣的沸點(diǎn)比鎂低，當(dāng)把銣蒸氣抽走時(shí)，平衡向右反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆湖北省高三上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于苯酚的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A．其水溶液顯弱酸性,俗稱石炭酸

B．苯酚溶液對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾在皮膚上，應(yīng)立即用酒精擦洗

C．其在水中的溶解度隨溫度的升高而增大，超過65℃可以與水以任意比互溶

D．在碳酸氫鈉溶液中滴入苯酚的水溶液后立即放出二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案