有A、B、C三種氣體，A無(wú)色，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)生成B，B不溶于水，但可與氧氣反應(yīng)生成C，A、C兩種氣體都溶于水，形成的溶液酸堿性恰好相反，則A、B、C分別是：A
 
，B
 
，C
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)
專題：物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析：有A、B、C三種氣體，A無(wú)色，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)生成B，B不溶于水，但可與氧氣反應(yīng)生成C，反應(yīng)關(guān)系為A
O2
B
O2
C；
A、C兩種氣體都溶于水，形成的溶液酸堿性恰好相反，則A為NH3、C為NO2，據(jù)此判斷A、B、C．
解答： 解：A、B、C三種氣體，A在一定條件下能與O2反應(yīng)生成B，B不溶于水，但可與O2反應(yīng)生成C，反應(yīng)關(guān)系為A
O2
B
O2
C，A、C兩種氣體都溶于水，形成的溶液酸堿性恰好相反，則A為NH3、B為NO、C為NO2，
故答案為：NH3；NO；NO2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)，題目難度中等，注意掌握常見(jiàn)氣體的化學(xué)性質(zhì)及檢驗(yàn)方法，抓住題干信息中的突破口為解答關(guān)鍵，如本題中“形成的溶液酸堿性恰好相反”，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏�。�
（1）如圖1為海帶制碘的流程圖．步驟③的實(shí)驗(yàn)操作中用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒之外還有
 
；當(dāng)步驟④反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.2mol的電子時(shí)生成碘的質(zhì)量：
 
．
（2）碘酸鉀（KIO3）是食鹽的加碘劑．KIO3在酸性介質(zhì)中能與H2O2或Iˉ作用均生成單質(zhì)碘．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①以碘為原料，通過(guò)電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．電解前，先將一定量的精制碘溶于過(guò)量氫氧化鉀溶液，溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng)：3I2+6KOH═5KI+KIO3+3H2O，將該溶液加入陽(yáng)極區(qū)，另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)．
電解時(shí)，陽(yáng)極反應(yīng)：I-+6OH--6e-═IO3-+3H2O，當(dāng)外電路上通過(guò)3mol電子時(shí)（碘離子被完全消耗），溶液中IO3-的物質(zhì)的量是
 
；陰極上產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積：
 
．
②電解過(guò)程中，需通過(guò)檢驗(yàn)陽(yáng)極電解液中是否有Iˉ存在以確定電解是否完成．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)判斷電解是否完成的實(shí)驗(yàn)方案，并填入表中．儀器不限、可選的試劑：淀粉溶液、H2O2溶液、稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 
 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí)，改變某一條件對(duì)反應(yīng)[可用aA（g）+bB（g）?cC（g）表示]的化學(xué)平衡的影響，得到如圖象（圖中p表示壓強(qiáng)，T表示溫度，n表示物質(zhì)的量，a表示平衡轉(zhuǎn)化率，v表示體積分?jǐn)?shù)）．根據(jù)圖象，下列判斷正確的是（　�。�
A、若反應(yīng)符合圖象Ⅰ且p2＞p1，則a+b＞c
B、若反應(yīng)符合圖象Ⅱ，則此反應(yīng)的△H＜0，且T1＞T2
C、若反應(yīng)符合圖象Ⅲ且T1＜T2，則a+b=c，且△H＜0
D、在其他不變的情況下，使用催化劑，可以改變反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)aA（g）?cC（g）+dD（g），反應(yīng)達(dá)到平衡后，將氣體體積壓縮到原來(lái)的一半，當(dāng)再次達(dá)到平衡時(shí)，D的濃度為原平衡的1.5倍，下列敘述正確的是（　�。�
A、A的轉(zhuǎn)化率變大
B、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C、D的體積分?jǐn)?shù)變大
D、a＜c+d

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將nmol木炭粉和1mol氧化銅混和放在密閉反應(yīng)器中，隔絕空氣加強(qiáng)熱：
Ⅰ．容器中可能發(fā)生的反應(yīng)有：
 
．
Ⅱ．若反應(yīng)后氣體產(chǎn)物是混和物，則n的取值范圍是
 
．
（2）在四個(gè)脫落標(biāo)簽的試劑瓶中，分別盛有鹽酸，BaCl2溶液，Na2CO3溶液、AgNO3溶液．為了鑒別各瓶中的試劑將它們分別編號(hào)為①、②、③、④并兩兩混合，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為①+②產(chǎn)生無(wú)色氣體；②+③產(chǎn)生白色沉淀；①+④產(chǎn)生白色沉淀；①+③無(wú)明顯變化．
Ⅰ．由此推出各試劑瓶所盛的試劑為：①
 
②
 
③
 
④
 
；
Ⅱ．①+②反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
Ⅲ．①+④反應(yīng)的離子方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

增塑劑（DEHP）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，下列有關(guān)增塑劑的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、DEHP的分子式為C24H35O4
B、DEHP在堿性條件下能水解
C、DEHP可由和在高溫與催化劑條件下制得
D、DEHP不能用作食品添加劑

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1mol某烴在氧氣中充分燃燒消耗氧氣179.2L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），它在光照條件下與氯氣反應(yīng)能生成3種不同的一氯取代物，該烴可能是（　�。�
A、2，2一二甲基丁烷
B、鄰二甲苯
C、2-甲基丁烷
D、正戊烷

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，0.1mol/L碳酸氫鈉溶液中，下列關(guān)系正確的是（　�。�
A、c（Na+）=c（HCO3-）
B、c（HCO3-）+2c（CO32-）=0.1mol/L
C、c（H+）+c（Na+）=c（HCO3-）+2c（CO32-）+c（OH-）
D、c（Na+）＞c（HCO3-）＞c（CO32-）＞c（OH-）＞c（H+）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同體積、同物質(zhì)的量濃度的氨水和NaOH溶液比較，正確的是（　�。�
A、NaOH溶液的導(dǎo)電能力較強(qiáng)
B、分別稀釋一倍后，NaOH溶液的pH較大
C、溶液中所含粒子的種類，NaOH溶液更多
D、恰好中和時(shí)，NaOH溶液消耗的鹽酸較多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案