某興趣小組擬利用如下圖裝置探究驗(yàn)證干燥的Cl2和潮濕的Cl2有無漂白性。   回答下列問題:
(1)A裝置中的主要玻璃儀器有:導(dǎo)管、酒精燈、圓底燒瓶、__________。 A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。 F裝置中的試劑應(yīng)為____________,作用為___________。
(2)按氣體從左向右流向?qū)⒏餮b置依次連接起來(填接口標(biāo)號(hào)): a  接_________,   _______接______,______接_______ ,_______接_______,_______接________。
(3)通入Cl2后,從集氣瓶A、B中紅色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是__________ ;其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(4)為了確證是HClO使?jié)駶櫟募t色布條褪色,你認(rèn)為還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)是___________。
(5)燒杯E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(6)為保證實(shí)驗(yàn)安全,當(dāng)氯氣以每分鐘1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的流速勻速通入時(shí),若實(shí)驗(yàn)需耗時(shí)4分鐘,小燒杯中盛4 mol·L-1的NaOH溶液的體積至少應(yīng)為___________mL。
(1)分液漏斗;MnO2+4HC(濃)===MnCl2+2H2O+Cl2↑ ;飽和食鹽水;除Cl2中的HCl
(2)a 接i,j接g,f接e,d接b,c接h   
(3)干燥的Cl2沒有漂白性,氯水有漂白性  ;Cl2+ H2O=HCl+ HClO
(4)驗(yàn)證稀鹽酸是否有漂白性
(5)吸收多余的Cl    ; Cl2+2NaOH=NaCl+ NaClO+H2O
(6)100
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I.根據(jù)下列化學(xué)方程式回答問題:
SiO2+2C+2Cl
  △  
.
 
 SiCl4+2CO
(1)12gC參與反應(yīng)時(shí)電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目是
2NA
2NA
.(2)在該反應(yīng)中,氧化劑是
Cl2
Cl2

II.請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式.
(1)在制作印刷電路板的過程中常利用銅與氯化鐵溶液反應(yīng)的離子方程式
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+

(2)利用鋁與二氧化錳反應(yīng)來制取高熔點(diǎn)金屬錳的化學(xué)方程式
4Al+3MnO2
 高溫 
.
 
2Al2O3+3Mn
4Al+3MnO2
 高溫 
.
 
2Al2O3+3Mn

III.某化學(xué)興趣小組擬從海帶中提取碘,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):干海帶
灼燒
海帶灰
浸泡
過濾
浸泡液
氧化
萃取分液
I2(CCL4)→I2
從A~C中選擇適當(dāng)?shù)难b置填空(填字母):

(1)過濾操作時(shí)用到的裝置是
C
C

(2)從I2的CCl4溶液中提取單質(zhì)I2并回收CCl4的可用裝置
A
A

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí).某化學(xué)興趣小組擬在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過程,其設(shè)計(jì)的模擬裝置如下:

根據(jù)要求填空:
(1)B裝置有三種功能:①控制氣流速度;②
使氣體混合均勻
使氣體混合均勻
;③
干燥氣體
干燥氣體
;
(2)D裝置中的石棉上均勻附著KI粉末,其作用是
吸收過量的Cl2;
吸收過量的Cl2;

(3)E裝置的作用是
CD
CD
(填編號(hào));
A.收集氣體    B.吸收氯氣     C.防止倒吸     D.吸收氯化氫
(4)在C裝置中,經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生,寫出置換出黑色小顆粒的化學(xué)方程式
CH4+2Cl2→C+4HCl
CH4+2Cl2→C+4HCl

(5)裝置中除了有鹽酸生成外,還含有有機(jī)物,從E中分離出鹽酸的最佳方為
分液
分液
.該裝置還有缺陷,原因是沒有進(jìn)行尾氣處理,其尾氣的主要成分是
AB
AB
(填編號(hào))
A.CH4     B.CH3Cl    C.CH2Cl2    D.CHCl3    E.CCl4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)興趣小組擬選用如圖裝置測定SO2轉(zhuǎn)化為SO3的轉(zhuǎn)化率.各裝置可重復(fù)使用.
精英家教網(wǎng)
(1)制備SO2時(shí)選用的是甲裝置而不是乙裝置的原因除了考慮要將生成的氣體排出外,還考慮的原因是
 
(只要求答一種);此時(shí)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)請(qǐng)選擇必要的裝置,按氣流方向連接順序是:甲中出來的氣體→
 
.(填寫相應(yīng)的字母序號(hào),裝置可不完全選用,也可重復(fù)選用)
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
 
;
②裝入藥品;
 
;
④滴入濃硫酸;
⑤實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)V2O5表面紅熱時(shí),應(yīng)將酒精燈移開一會(huì)兒再加熱,這樣做的原因是
 
;
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱量相應(yīng)裝置的質(zhì)量變化(m1為濃硫酸吸收SO3的質(zhì)量增重,m2為生石灰吸收SO2的質(zhì)量增重).
(4)利用(3)所得的相關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算出SO2的轉(zhuǎn)化率
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí)。某化學(xué)興趣小組擬在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過程,其設(shè)計(jì)的模擬裝置如下。根據(jù)要求填空:

(1)B 裝置有三種功能: ①________________________________________;

②_______________________________________________________________;

③_______________________________________________________________。

(2) D 裝置中的石棉上均勻附著KI粉末,其作用是__________________________。

(3)E裝置中除了有鹽酸生成外,還含有有機(jī)物,從 E 中分離出鹽酸的最佳方法為

_________________。

(4)在C裝置中,經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)璧有黑色小顆粒產(chǎn)生,寫出置換出黑色小顆粒的化學(xué)方程式_______________________________________。

(5)該裝置還有缺陷,沒有進(jìn)行尾氣處理,其尾氣的主要成分是(填編號(hào))_______。

A.CH   B.CH3Cl     C.CH2Cl2       D.CHCl3        E.CCl4

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省中山市高三上期末統(tǒng)一考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣。

回答下列問題:

(1)檢查裝置E氣密性的操作方法是                                           。

(2)利用上述裝置制取氫化鈣時(shí)按氣流方向連接順序?yàn)閕→___→___→___→          →a(填儀器接口的字母編號(hào))。

(3)根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開分液漏斗活塞;__________________(請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號(hào))。

A.加熱反應(yīng)一段時(shí)間         B.收集氣體并檢驗(yàn)其純度

C.關(guān)閉分液漏斗活塞         D.停止加熱,充分冷卻

(4)寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________ ;登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是_______________。

 

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