【題目】(15分)鉀和碘的相關(guān)化合物在化工、醫(yī)藥、材料等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用.回答下列問(wèn)題:
(1)元素K的焰色反應(yīng)呈紫紅色,其中紫色對(duì)應(yīng)的輻射波長(zhǎng)為nm(填標(biāo)號(hào)).
A.404.4
B.553.5
C.589.2
D.670.8
E.766.5
(2)基態(tài)K原子中,核外電子占據(jù)的最高能層的符號(hào)是 , 占據(jù)該能層電子的電子云輪廓圖形狀為 . K和Cr屬于同一周期,且核外最外層電子構(gòu)型相同,但金屬K的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等都比金屬Cr低,原因是
(3)X射線衍射測(cè)定等發(fā)現(xiàn),I3AsF6中存在I3+離子.I3+離子的幾何構(gòu)型為 , 中心原子的雜化類(lèi)型為
(4)KIO3晶體是一種性能良好的非線性光學(xué)材料,具有鈣鈦礦型的立體結(jié)構(gòu),邊長(zhǎng)為a=0.446nm,晶胞中K、I、O分別處于頂角、體心、面心位置,如圖所示.K與O間的最短距離為nm,與K緊鄰的O個(gè)數(shù)為
(5)在KIO3晶胞結(jié)構(gòu)的另一種表示中,I處于各頂角位置,則K處于位置,O處于位置.

【答案】
(1)A
(2)N;球形;K的原子半徑較大,且價(jià)電子較少,金屬鍵較弱
(3)V形;sp3
(4)0.315;12
(5)體心;棱心
【解析】(1)紫色波長(zhǎng)介于400nm~435nm之間,只有A符合,所以答案是:A;(2)基態(tài)K原子核外有4個(gè)電子層,最高能層為第四層,即N層,最外層電子為4s1電子,該能層電子的電子云輪廓圖形狀為球形,K和Cr屬于同一周期,K的原子半徑較大,且價(jià)電子較少,金屬鍵較弱,則金屬K的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等都比金屬Cr低,
所以答案是:N;球形;K的原子半徑較大,且價(jià)電子較少,金屬鍵較弱;(3)I3+中心原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)為 =4,則為sp3雜化,價(jià)層電子對(duì)為正四面體,中心I原子的孤電子對(duì)數(shù)為 =2,為V形,所以答案是:V形;sp3;(4)K與O間的最短距離為面對(duì)角線的一半,則K與O間的最短距離為 ×0.446nm=0.315nm,O位于面心,K位于頂點(diǎn),1個(gè)頂點(diǎn)為12個(gè)面共有,即與K緊鄰的O個(gè)數(shù)為12個(gè),
所以答案是:0.315;12;(5)在KIO3晶胞結(jié)構(gòu)的另一種表示中,I處于各頂角位置,個(gè)數(shù)為8× =1,則I也為1個(gè),應(yīng)位于體心,則O位于棱心,每個(gè)棱為4個(gè)晶胞共有,則O個(gè)數(shù)為12× =3,所以答案是:體心;棱心.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能作為水果催熟劑的物質(zhì)是

A. 乙烯 B. 甲烷 C. D. 二氧化碳

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有機(jī)物分子中,所有原子一定處于同一平面的是(
A.CH3﹣CH=CH2
B.
C.CH3﹣CH3
D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下將NaOH溶液添加到己二酸(H2X)溶液中,混合溶液的pH與離子濃度變化的關(guān)系如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.Ka2(H2X)的數(shù)量級(jí)為106
B.曲線N表示pH與lg 的變化關(guān)系
C.NaHX溶液中c(H+)>c(OH
D.當(dāng)混合溶液呈中性時(shí),c(Na+)>c(HX)>c(X2)>c(OH)=c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(14分)Li4Ti3O12和LiFePO4都是鋰離子電池的電極材料,可利用鈦鐵礦(主要成分為Fe TiO3 , 還含有少量MgO、SiO2等雜質(zhì))來(lái)制備,工藝流程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)“酸浸”實(shí)驗(yàn)中,鐵的浸出率結(jié)果如下圖所示.由圖可知,當(dāng)鐵的凈出率為70%時(shí),所采用的實(shí)驗(yàn)條件為

(2)“酸浸”后,鈦主要以TiOCl42形式存在,寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式
(3)TiO2xH2O沉淀與雙氧水、氨水反應(yīng)40min所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

溫度/℃

30

35

40

45

50

TiO2xH2O轉(zhuǎn)化率/%

92

95

97

93

88

分析40℃時(shí)TiO2xH2O轉(zhuǎn)化率最高的原因
(4)Li2Ti5O15中Ti的化合價(jià)為+4,其中過(guò)氧鍵的數(shù)目為
(5)若“濾液②”中c(Mg2+)=0.02molL1 , 加入雙氧水和磷酸(設(shè)溶液體積增加1倍),使Fe3+恰好沉淀完全即溶液中c(Fe3+)=1.0×105 , 此時(shí)是否有Mg3(PO42沉淀生成?(列式計(jì)算).FePO4、Mg3(PO42的分別為1.3×1022、1.0×1024
(6)寫(xiě)出“高溫煅燒②”中由FePO4制備LiFePO4的化學(xué)方程式

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室使用標(biāo)簽如圖1所示的鹽酸來(lái)配制470mL1.2mol/L的稀鹽酸.回答下列問(wèn)題.
(1)需要的儀器有:燒杯、量筒、、玻璃棒、
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下: ①計(jì)算:該鹽酸的物質(zhì)的量濃度為 , 取用時(shí)應(yīng)取用mL.
②量。河煤线m的量筒量取鹽酸.
③稀釋?zhuān)喝,用少量水將鹽酸稀釋?zhuān)鋮s至室溫.
④轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻.
⑤裝瓶、貼上標(biāo)簽.
(3)若加蒸餾水過(guò)程中不慎超過(guò)了刻度線,則應(yīng)
(4)若某同學(xué)觀察液面的情況如圖2所示,則他所配制好的溶液濃度(選填:偏大,偏小或無(wú)影響).
(5)用該鹽酸來(lái)分析20mL某碳酸鈉溶液時(shí),反應(yīng)圖象如圖3所示,則該碳酸鈉溶液的物質(zhì)的量濃度是

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是

①原子數(shù) ②分子數(shù) ③元素種類(lèi) ④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類(lèi) ⑥共價(jià)鍵數(shù)

A. ②④⑥B. ①③④C. ①③⑤D. ①③⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:H2O(g)=H2O(l) ΔH1Q1kJ/mol①

C2H5OH(g)=C2H5OH(l) ΔH2Q2kJ/mol②

C2H5OH(g)3O2(g)=2CO2(g)3H2O(g) ΔH3Q3kJ/mol③

若使1mol乙醇液體完全燃燒,最后恢復(fù)到室溫,則放出的熱量為

A.Q13Q2Q3B.3Q1Q2Q3C.Q1Q2Q3D.2(Q1Q2Q3)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧元素和鹵族元素都能形成多種物質(zhì),我們可以利用所學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和理解.
(1)溴的價(jià)電子排布式為;PCl3的空間構(gòu)型為
(2)已知CsICl2不穩(wěn)定,受熱易分解,傾向于生成晶格能更大的物質(zhì),則它按下列 式發(fā)生.
A.CsICl2=CsCl+ICl
B.CsICl2=CsI+Cl2
(3)根據(jù)下表提供的第一電離能數(shù)據(jù)判斷:最有可能生成較穩(wěn)定的單核陽(yáng)離子的鹵素原子是

第一電離能(kJmol1

1681

1251

1140

1008


(4)下列分子既不存在s﹣pσ鍵,也不存在p﹣pπ鍵的是
A.HCl
B.HF
C.SO2
D.SCl2
(5)已知COCl2為平面形,則COCl2中心碳原子的雜化軌道類(lèi)型為 , 寫(xiě)出CO的等電子體的微粒(寫(xiě)出1個(gè)).
(6)鈣在氧氣中燃燒時(shí)得到一種鈣的氧化物晶體,其結(jié)構(gòu)如圖所示:由此可判斷該鈣的氧化物的化學(xué)式為 .已知該氧化物的密度是ρgcm3 , 則晶胞離得最近的兩個(gè)鈣離子間的距離為 cm(只要求列算式,不必計(jì)算出數(shù)值,阿伏加德羅常數(shù)為NA).

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