（15分）“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。為此我對干燥劑的有關(guān)問題進(jìn)行相關(guān)探究：

（1）問題1：為什么生石灰（CaO）可作干燥劑？（用化學(xué)方程式表示）         。

   （2）我又對它作了一系列探究，獲得較多收益，其有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案如下：

問題與猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

問題2：小紙袋中的物質(zhì)

能否繼續(xù)作干燥劑？

取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁。

 

不能作

干燥劑

問題3：我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣，該如何驗(yàn)證我的猜想？

      

 

 該干燥劑樣品中有碳酸鈣

   （3）問題4：樣品中碳酸鈣的含量如何？某同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用鹽酸溶解該干燥劑樣品→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重計(jì)算該樣品的含量，實(shí)驗(yàn)過程中所取該干燥劑樣品的質(zhì)量為10.0g。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

.

①A為溶解該干燥劑樣品的裝置，若已準(zhǔn)備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管，為完成溶解至少還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是                                    。

②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               

③將插入溶液C中管子的下端改成具有多孔的球泡(如圖中的D)，有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是                                                    。

④當(dāng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行正確操作后可以準(zhǔn)確測定出干燥劑樣品的含量（假設(shè)生成氣體沒有損失，并完全吸收）。若此時C裝置在實(shí)驗(yàn)前后其質(zhì)量增加了3.6g，則該干燥劑樣品的含量為        ％。

 

【答案】

 

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：物理教研室 題型：022

有些食品的包裝袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑”，其主要成分是生石灰(CaO)．

(1)生石灰屬于哪種類別的物質(zhì)？______________________________．

(2)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)________________．

(3)生石灰還可以與哪些類別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？列舉三例，并寫出化學(xué)方程式．____________________．

(4)小紙袋中的物質(zhì)能否長期持久地作干燥劑？為什么？

_______________．

(5)在你所認(rèn)識的化學(xué)物質(zhì)中，還有哪些可以用作干燥劑？舉例說

明．_________________________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)我們打開某些食品包裝時，會發(fā)現(xiàn)內(nèi)有一個小袋。

(1)有的小袋上標(biāo)有“主要成分為氧化鈣，切勿食用”的字樣，你知道氧化鈣的作用嗎？

(2)有的小袋內(nèi)裝有還原鐵粉，你知道這些還原鐵粉的作用嗎？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（15分）“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。為此我對干燥劑的有關(guān)問題進(jìn)行相關(guān)探究：

（1）問題1：為什么生石灰（CaO）可作干燥劑？（用化學(xué)方程式表示）         。

   （2）我又對它作了一系列探究，獲得較多收益，其有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案如下：

問題與猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

問題2：小紙袋中的物質(zhì)

能否繼續(xù)作干燥劑？

取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁。

 

不能作

干燥劑

問題3：我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣，該如何驗(yàn)證我的猜想？

      

 

 該干燥劑樣品中有碳酸鈣

   （3）問題4：樣品中碳酸鈣的含量如何？某同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用鹽酸溶解該干燥劑樣品→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重計(jì)算該樣品的含量，實(shí)驗(yàn)過程中所取該干燥劑樣品的質(zhì)量為10.0g。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

.

①A為溶解該干燥劑樣品的裝置，若已準(zhǔn)備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管，為完成溶解至少還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是                                   。

②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               

③將插入溶液C中管子的下端改成具有多孔的球泡(如圖中的D)，有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是                                                   。

④當(dāng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行正確操作后可以準(zhǔn)確測定出干燥劑樣品的含量（假設(shè)生成氣體沒有損失，并完全吸收）。若此時C裝置在實(shí)驗(yàn)前后其質(zhì)量增加了3.6g，則該干燥劑樣品的含量為       ％。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011屆山西省介休十中高三下學(xué)期模擬考試（理綜）化學(xué)部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。為此我對干燥劑的有關(guān)問題進(jìn)行相關(guān)探究：
（1）問題1：為什么生石灰（CaO）可作干燥劑？（用化學(xué)方程式表示）        。
（2）我又對它作了一系列探究，獲得較多收益，其有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案如下：

問題與猜想
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問題2：小紙袋中的物質(zhì)
能否繼續(xù)作干燥劑？
取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁。
 
不能作
干燥劑
問題3：我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣，該如何驗(yàn)證我的猜想？
      
 
 該干燥劑樣品中有碳酸鈣
  （3）問題4：樣品中碳酸鈣的含量如何？某同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用鹽酸溶解該干燥劑樣品→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重計(jì)算該樣品的含量，實(shí)驗(yàn)過程中所取該干燥劑樣品的質(zhì)量為10.0g。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
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①A為溶解該干燥劑樣品的裝置，若已準(zhǔn)備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管，為完成溶解至少還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是                                   。
②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               
③將插入溶液C中管子的下端改成具有多孔的球泡(如圖中的D)，有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是                                                   。
④當(dāng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行正確操作后可以準(zhǔn)確測定出干燥劑樣品的含量（假設(shè)生成氣體沒有損失，并完全吸收）。若此時C裝置在實(shí)驗(yàn)前后其質(zhì)量增加了3.6g，則該干燥劑樣品的含量為       ％。

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