下列狀態(tài)的物質(zhì)，既能導(dǎo)電又屬于電解質(zhì)的是：

A．MgCl2固體 B．NaCl溶液 C．液態(tài)HCl D．熔融的KOH

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆遼寧撫順第一中學(xué)高三上第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2015年8月12日23:30左右，天津濱海新區(qū)的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，發(fā)生爆炸的是集裝箱內(nèi)的易燃易爆物品氰化鈉，數(shù)量為700噸左右。

資料：氰化鈉化學(xué)式為NaCN，白色結(jié)晶顆�；蚍勰�，易潮解，有微弱的苦杏仁氣味。劇毒，皮膚傷口接觸、吸入、吞食微量可中毒死亡。熔點563．7℃，沸點1496℃。易溶于水，易水解生成氰化氫，水溶液呈強堿性，是一種重要的化工原料， 用于電鍍、冶金和有機合成醫(yī)藥、農(nóng)藥及金屬處理方面。

（1）用離子方程式表示其水溶液呈強堿性的原因：_________________。

（2）氰化鈉要用雙氧水或硫代硫酸鈉中和。①用雙氧水處理產(chǎn)生一種酸式鹽和一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

②用硫代硫酸鈉中和的離子方程式為CN-+S2O32-＝A+SO32-，A為 （填化學(xué)式）。

（3）含氰廢水中的CN－有劇毒。

①CN－中C元素顯+2價， N元素顯-3價，則非金屬性N C（填＜，＝或＞）

②在微生物的作用下，CN－能夠被氧氣氧化成HCO3-，同時生成NH3，該反應(yīng)的離子方程式為 。

③用右圖所示裝置除去含CN－、Cl－廢水中的CN－時，控制溶液PH為9～10，陽極產(chǎn)生的ClO－將CN－氧化為兩種無污染的氣體，下列說法不正確的是

A．用石墨作陽極，鐵作陰極

B．陽極的電極反應(yīng)式為：Cl－ + 2OH－－2e－＝ClO－ + H2O

C．陰極的電極反應(yīng)式為：2H2O + 2e－＝H2↑ + 2OH－

D．除去CN－的反應(yīng)：2CN－+ 5ClO－ + 2H+ ＝N2↑ + 2CO2↑ + 5Cl－+H2O

（4）過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑,也可用于含氰廢水的消毒。某興趣小組制備過碳酸鈉的實驗方案和裝置示意圖如下：

已知：2Na2CO3 （aq）+ 3H2O2 （aq） 2Na2CO3·3H2O2 （s）ΔH＜0，請回答下列問題：

①下列物質(zhì)中，不會引起過碳酸鈉發(fā)生氧化還原反應(yīng)的有 。

A．FeCl3 B．CuSO4 C．Na2SiO3 D．KCN

②準確稱取0．2000g過碳酸鈉于250mL錐形瓶中，加50 mL蒸餾水溶解，再加50 mL2．0 mol·L-1 H2SO4，用0．02000mol·L-1 KMnO4 標準溶液滴定至終點時消耗30．00 mL，則產(chǎn)品中H2O2的質(zhì)量分數(shù)為 。

[反應(yīng)6KMnO4 + 5（2Na2CO3·3H2O2）+19H2SO4＝3K2SO4 + 6MnSO4 +10Na2SO4 +10CO2↑ +15O2↑+34H2O]

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

有Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl及NH4NO3無標簽溶液，為鑒別它們，取四支試管分別裝入一種溶液，向上述四支試管中分別加入少許剩下的一種溶液A，下列結(jié)論錯誤的是

A．有三支試管出現(xiàn)沉淀時，則A是AgNO3溶液

B．若全部沒有什么現(xiàn)象變化時，則A是NH4NO3溶液

C．一支試管出現(xiàn)氣體，兩支試管出現(xiàn)沉淀時，則A是HCl溶液

D．若只有兩支試管出現(xiàn)沉淀時，則A是BaCl2溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高一上月考三文化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，所含的分子數(shù)相同的是 （ ）

A．10g H2和10g O2 B．5.6L N2和0.25mol CO2

C．0.5 NA個H2O和0.5mol I2 D．32g O2和32g O3

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高一上月考三理化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

溶液中能大量共存，加入OHˉ有沉淀析出，加入H+能放出氣體的是（ ）

A . Na+、HCO3－、Ca2+、Cl－ B . Ba2+、K+、OH－、NO3－

C. H+、Fe3+、NH4+、SO42－ D . Mg2+、Na+ 、Cl－、CO32－

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中（理）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氧化劑H2O2在反應(yīng)時不產(chǎn)生污染物，被稱為綠色氧化劑，因而受到人們越來越多的關(guān)注。

Ⅰ.某實驗小組以H2O2分解為例，探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應(yīng)速率的影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實驗。

實驗編號

反應(yīng)物

催化劑

①

10 mL 2%H2O2溶液

無

②

10 mL 5%H2O2溶液

無

③

10 mL 5%H2O2溶液

1 mL 0.1 mol·L－1FeCl3溶液

④

10 mL 5%H2O2溶液＋少量HCl溶液

1 mL 0.1 mol·L－1FeCl3溶液

⑤

10 mL 5%H2O2溶液＋少量NaOH溶液

1 mL 0.1 mol·L－1FeCl3溶液

（1）實驗①和②的目的是____ 。

同學(xué)們進行實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論。資料顯示，通常條件下H2O2穩(wěn)定，不易分解。為了達到實驗?zāi)康�，你對原實驗方案的改進方法是__ (填一種即可)。

（2）實驗③④⑤中，測得生成氧氣的體積隨時間變化的關(guān)系如圖1所示。分析該圖能夠得出的實驗結(jié)論是_____ __。

Ⅱ.資料顯示，某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3＋和Cu2＋對H2O2分解的催化效果，該實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置進行實驗。

（1）某同學(xué)通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢，實驗時可以通過測量____ _ （或 _ ）來比較。

（2）0.1 g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中，在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如下圖所示。解釋反應(yīng)速率變化的原因： 。

（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡理論，聯(lián)系化工生產(chǎn)實際，你認為下列說法不正確的是_____ (填序號)。

A．化學(xué)反應(yīng)速率理論可以指導(dǎo)怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品

B．勒夏特列原理可以指導(dǎo)怎樣使有限原料多出產(chǎn)品

C．催化劑的使用是提高產(chǎn)品產(chǎn)率的有效辦法

D．正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟效益

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中（理）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能源分類相關(guān)圖如圖所示，下列四組選項中，全部符合圖中陰影部分的能源

A．煤炭、石油、沼氣 B．水能、生物能、天然氣

C．太陽能、風(fēng)能、潮汐能 D．地?zé)崮�、海洋能、核�?/p>

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）1.5mol 的H3PO4含有 個H3PO4分子；

（2）同溫、同壓下等質(zhì)量的SO2和NO2，它們所占的體積比為 ，所含氧元素的物質(zhì)的量之比為______________________；

（3）2 mol O2與1 mol O3的摩爾質(zhì)量的比是______________。

（4）某化合物的相對分子質(zhì)量為m，在t ℃ 時A ml該化合物飽和溶液為B g，將其蒸干后得到固體C g。

該化合物在t ℃ 時的溶解度為 g，該飽和溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中不正確的是

A．煤經(jīng)過氣化和液化兩個物理變化，可變?yōu)榍鍧嵞茉?/p>

B．服用鉻含量超標的藥用膠囊會對人體健康造成危害

C．以NO和NO2為主的氮氧化物是形成光化學(xué)煙霧和酸雨的一個重要原因

D．高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遇強堿會“斷路”

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