銅、銅的氧化物及銅的氫氧化物都是常用的化學(xué)試劑。已知紅色的氧化亞銅Cu2O在酸性溶液中發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu,Cu2O在空氣中灼燒生成CuO。含有醛基的有機(jī)物與新制的氫氧化銅共熱會(huì)出現(xiàn)Cu2O紅色沉淀,某化學(xué)興趣小組對(duì)此提出質(zhì)疑,認(rèn)為紅色沉淀還可能是Cu2O和Cu的混合物,為了驗(yàn)證上述猜測(cè),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下三個(gè)方案:
方案甲 |
取該紅色沉淀溶于稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?/p> |
方案乙 |
取該紅色沉淀溶于稀硝酸中,觀察溶液顏色。 |
方案丙 |
稱取紅色沉淀a g,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器中冷卻,再稱重,反復(fù)多次直到固體恒重稱的固體質(zhì)量為b g,比較a和b的關(guān)系。 |
(1)如果紅色沉淀是Cu2O和Cu的混合物,按上述方案乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫出可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)上述三個(gè)方案中,你認(rèn)為最合理的是 ,實(shí)施該實(shí)驗(yàn)方案能說明紅色沉淀僅是Cu2O的依據(jù)是 ;
(3)小林同學(xué)針對(duì)上述質(zhì)疑,提出新的試驗(yàn)方案并組裝出下列實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后紅色樣品質(zhì)量比較驗(yàn)證上述猜測(cè)。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),稱量裝有紅色樣品的雙通管并連接各儀器之后,點(diǎn)燃酒精燈前,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 。
(1)3Cu2O+14HNO3==6Cu(NO3)2+2NO↑+7H2O(2分)
3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O(2分)
(2)丙 (1分) a:b=9:10(2分)
(3)開通閥門K后,檢驗(yàn)C處出來的氫氣純度,待出來的氫氣已純則點(diǎn)燃酒精燈(2分)
【解析】
試題分析:(1)硝酸具有強(qiáng)氧化性,將Cu2O和Cu氧化.
(2)方案甲,氧化亞銅Cu2O在酸性溶液中發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu,即使只有Cu2O,也有不溶物,故不合理.
方案乙,硝酸具有強(qiáng)氧化性,將Cu2O氧化物為硝酸銅,溶液呈藍(lán)色,不能說明是否含有Cu,故不合理.
方案丙,根據(jù)固體的增重判斷其成分,比較合理.若只有Cu2O,根據(jù)方程式可a與b的關(guān)系.
根據(jù)方程式2Cu2O+O2 = 4CuO
288 320
ag bg
所以 a:b=288:320=9:10
a:b=9:10
考點(diǎn):銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):以銅的化合物的性質(zhì)信息為載體,考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置的理解、對(duì)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),綜合性大,難度中等.關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)原理
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
金屬離子 | 開始形成氫氧化物沉淀的pH | 完全形成氫氧化物沉淀的pH |
Fe2+ | 7.0 | 9.0 |
Fe3+ | 1.9 | 3.2 |
Cu2+ | 4.7 | 6.7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì) | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Mn(OH)2 | Cu(OH)2 |
開始沉淀pH | 2.7 | 7.6 | 8.3 | 4.7 |
完全沉淀pH | 3.7 | 9.6 | 9.8 | 6.7 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆遼寧省鐵嶺市六校協(xié)作高三第三次聯(lián)合考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(化學(xué)與技術(shù),15分)微生物對(duì)人類有著各種各樣的用途,現(xiàn)在生物工程學(xué)家利用微生物從礦石中提取金屬。銅是一種很有價(jià)值的金屬,可以從銅礦中提取。微生物法是采用某些細(xì)菌能用空氣中的氧氣氧化硫化銅礦石,把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化成可溶的硫酸銅。利用細(xì)菌提取銅的生產(chǎn)過程:在已有細(xì)菌存在的巖石、礦石堆中,噴灑酸水以促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng);在它們的生長(zhǎng)過程中,氧化而成的硫酸銅形成低濃度的溶液流到礦石堆的底部,再?gòu)倪@種溶液中提取金屬銅。水循環(huán)使用,再回到礦石堆中。在美國(guó),10%的銅是用這種方法生產(chǎn)的。
試回答下列問題:
(1)細(xì)菌把硫化銅氧化為硫酸銅的過程中起了什么作用:
(2)從硫酸銅溶液中提取銅,簡(jiǎn)便而經(jīng)濟(jì)的方法是 ;相應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(3)普通生產(chǎn)銅的方法是在空氣中燃燒硫化銅(產(chǎn)物中有一種氣態(tài)氧化物)。試比較兩種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
(4)用一定量的鐵與足量的稀H2SO4及足量的CuO制成單質(zhì)銅,有人設(shè)計(jì)以下兩種方案:①FeH2Cu、贑uOCuSO4Cu
若按實(shí)驗(yàn)原則進(jìn)行操作,則兩者制得單質(zhì)銅的量的比較中,正確的是 ( )
A.①多 | B.②多 | C.相等 | D.無法判斷 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆福建省清流一中高三第三階段考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
銅、銅的氧化物及銅的氫氧化物都是常用的化學(xué)試劑。已知紅色的氧化亞銅Cu2O在酸性溶液中發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu,Cu2O在空氣中灼燒生成CuO。含有醛基的有機(jī)物與新制的氫氧化銅共熱會(huì)出現(xiàn)Cu2O紅色沉淀,某化學(xué)興趣小組對(duì)此提出質(zhì)疑,認(rèn)為紅色沉淀還可能是Cu2O和Cu的混合物,為了驗(yàn)證上述猜測(cè),他們?cè)O(shè)計(jì)了如下三個(gè)方案:
方案甲 | 取該紅色沉淀溶于稀硫酸中,觀察是否有殘?jiān)?br /> |
方案乙 | 取該紅色沉淀溶于稀硝酸中,觀察溶液顏色。 |
方案丙 | 稱取紅色沉淀a g,在空氣中充分灼燒至完全變黑,并在干燥器中冷卻,再稱重,反復(fù)多次直到固體恒重稱的固體質(zhì)量為b g,比較a和b的關(guān)系。 |
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