11.聚合物(W是鏈節(jié)中的部分結(jié)構(gòu))是一類重要的功能高分子材料.聚合物 X是其中的一種,轉(zhuǎn)化路線如圖:

已知:
i.R1CHO+R2CH2CHO$→_{△}^{OH-}$
ii.
iii.R1CH=CHR2+R3CH=CHR4$\stackrel{Ro催化劑}{→}$R1CH=CHR4+R3CH=CHR2
(R代表烴基或氫原子)
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是CH3CH2OH.
(2)B所含的官能團名稱是醛基.
(3)E的結(jié)構(gòu)簡式是CH2=CHCHO.
(4)①的化學方程式是CH2=CHCOOH+CH3OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH2=CHCOOCH3+H2O.
(5)②的反應類型是加成反應.
(6)J是五元環(huán)狀化合物,③的化學方程式是+2NaOH$→_{△}^{醇}$+2 NaBr+2 H2O.
(7)X的結(jié)構(gòu)簡式是

分析 A發(fā)生催化氧化反應生成B,B和D發(fā)生信息i的反應生成E,結(jié)合A的分子式知,A結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2OH,B為CH3CHO,E發(fā)生氧化反應生成F,根據(jù)F分子式知,D為HCHO,E為CH2=CHCHO,F(xiàn)為CH2=CHCOOH.N與J發(fā)生信息ii中的反應,結(jié)合產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡式可知N、J分別為CH2=CHCOOCH3、中的一種,結(jié)合F的結(jié)構(gòu)簡式可知N為CH2=CHCOOCH3、J為,故M為CH3OH.I發(fā)生消去反應生成J,G發(fā)生加成反應生成I,則G、I結(jié)構(gòu)簡式分別為、.由信息iii可知在Ro催化劑條件下生成聚合物X為,據(jù)此解答.

解答 解:A發(fā)生催化氧化反應生成B,B和D發(fā)生信息i的反應生成E,結(jié)合A的分子式知,A結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2OH,B為CH3CHO,E發(fā)生氧化反應生成F,根據(jù)F分子式知,D為HCHO,E為CH2=CHCHO,F(xiàn)為CH2=CHCOOH.N與J發(fā)生信息ii中的反應,結(jié)合產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡式可知N、J分別為CH2=CHCOOCH3、中的一種,結(jié)合F的結(jié)構(gòu)簡式可知N為CH2=CHCOOCH3、J為,故M為CH3OH.I發(fā)生消去反應生成J,G發(fā)生加成反應生成I,則G、I結(jié)構(gòu)簡式分別為、.由信息iii可知在Ro催化劑條件下生成聚合物X為
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式是 CH3CH2OH,故答案為:CH3CH2OH;
(2)B為CH3CHO,所含的官能團名稱是醛基,故答案為:醛基;
(3)由上述分析可知,E的結(jié)構(gòu)簡式是CH2=CHCHO,故答案為:CH2=CHCHO;
(4)①的化學方程式是:CH2=CHCOOH+CH3OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH2=CHCOOCH3+H2O,故答案為:CH2=CHCOOH+CH3OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH2=CHCOOCH3+H2O;
(5)②是與溴發(fā)生加成反應生成,故答案為:加成反應;
(6)③的化學方程式是:+2NaOH$→_{△}^{醇}$+2 NaBr+2 H2O,故答案為:+2NaOH$→_{△}^{醇}$+2 NaBr+2 H2O;
(7)由信息iii可知在Ro催化劑條件下生成聚合物X為,故答案為:

點評 本題考查有機物的推斷與合成,是對有機化合物知識的綜合考查,需要學生對給予的信息進行利用,較好的考查學生自學能力、知識遷移運用能力,是高考熱點題型,注意根據(jù)轉(zhuǎn)化關系中有機物的分子式、結(jié)構(gòu)簡式及反應條件進行推斷,熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.化合物H是一種香料,存在于金橘中,可用如下路線合成:

已知:Ⅰ.A的分子中含有一個支鏈.
Ⅱ.R-CH═CH2$\frac{(i){B}_{2}{H}_{6}}{(ii){H}_{2}{O}_{2}/O{H}^{-}}$RCH2CH2OH(B2H6為乙硼烷).
回答下列問題:
(1)11.2L(標準狀況)的烴A在氧氣中充分燃燒可以產(chǎn)生88g CO2和45g H2O.A的分子式是C4H10
(2)B和C均為一氯代烴,它們的結(jié)構(gòu)簡式分別為(CH33CCl,(CH32CHCH2Cl;
(3)在催化劑存在下1mol F與2mol H2反應,生成3-苯基-1-丙醇.F的結(jié)構(gòu)簡式是
(4)反應①的反應類型是消去反應;反應②的反應類型是取代反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關化學用語使用正確的是( 。
A.硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
B.氯化銨的電子式:[HH]+Cl-
C.原子核內(nèi)有10個中子的氧原子:188O
D.用電子式表示水的形成過程:H×++×H→

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某化學興趣小組用如圖2裝置探究鐵與水蒸氣的反應(夾持儀器和酒精噴燈沒有畫出),請回答下列問題:

(1)圓底燒瓶中碎瓷片的作用是防止暴沸,若加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加碎瓷片,需要補加碎瓷片的操作順序是④②③①(填序號).
①打開燒瓶塞子補加  ②熄滅酒精燈和酒精噴燈③冷卻  ④將導管口從肥皂液中移出
(2)硬質(zhì)玻璃管B中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,石棉絨的作用是增大鐵粉與水蒸氣的接觸面積,使其反應更充分.
(3)用點燃肥皂泡檢驗生成氣體的方法,其優(yōu)點是操作簡便或更加安全(任寫一條).
(4)反應后黑色固體的成分分析:待硬質(zhì)玻璃管冷卻后,取少許固體溶于稀硫酸,然后取適量溶液滴加幾滴KSCN溶液.若溶液變紅色,則該固體物質(zhì)的成分為a(選填序號,下同);若溶液未變紅色,則固體物質(zhì)的成分為b.
a.一定有Fe3O4,可能有Fe    b.一定有Fe3O4和Fe  c.只有Fe3O4          d.只有Fe
證明該溶液中存在Fe2+的實驗操作為滴加酸性KMnO4溶液,KMnO4溶液褪色(或滴加K3[Fe(CN)6]溶液,生成藍色沉淀).
(5)為了測定鐵粉的轉(zhuǎn)化率,準確稱取一定質(zhì)量的鐵粉進行反應,用如圖2裝置測量反應生成氣體的體積,從而計算出鐵粉的轉(zhuǎn)化率.
①反應后讀取氣體體積需要注意的三點按照先后順序依次是冷卻至室溫、調(diào)節(jié)量氣管液面與水準管中液面相平、讀數(shù)時視線與凹液面最低點水平相切.
②若用電子天平稱取鐵粉質(zhì)量為0.1527g,測得生成氫氣體積為73.50mL(實驗室條件下氣體摩爾體積為24.5L•mol-1).則鐵粉轉(zhuǎn)化率為82.5%(精確到0.1%).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.設NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法不正確的是(  )
A.盛有SO2的密閉容器中含有NA個氧原子,則SO2的物質(zhì)的量為0.5 mol
B.28g乙烯和環(huán)丙烷(C3H6)組成的混合氣體,完全燃燒時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為12NA
C.0.1 mol•L-1的(NH42SO4溶液中,所含NH4+數(shù)小于0.2NA
D.標準狀況下,2.24 L18O2中含有2NA個中子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,不與水反應的是( 。
A.Cl2B.Na2O2C.Na2OD.NaOH

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用,下列敘述不合理的是( 。
A.晶體硅熔點高,可制玻璃儀器B.NaHCO3受熱分解,可焙制糕點
C.N2化學性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護氣D.明礬易水解生成膠體,可作凈水劑

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.某實驗小組設計如下實驗裝置探究電化學原理,裝置Ⅰ中Zn電極產(chǎn)生ZnO,下列說法正確的是( 。
A.Cu電極質(zhì)量增加
B.裝置Ⅱ?qū)⒒瘜W能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
C.裝置Ⅰ中OH-向多孔電極移動
D.多孔電極的電極反應式為:O2+4e-+2H2O═4OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,大燒杯中放入一小燒杯,兩燒杯間空隙用碎紙屑填充,小燒杯上方懸掛一溫度計,兩燒杯口共蓋一泡沫塑料,構(gòu)成一套簡易測量溫度變化裝置.
(1)向小燒杯中先加入50.0mL1.0mol/L硫酸,再一次性加入50.0Ml 1.1mol/L 氫氧化鋇溶液,重復實驗三次,溫度計平均升高溫度t℃.已知所得溶液密度1g/mL,比熱容為4.18kJ/(kg•℃),試寫出該反應的熱化學方程式H2SO4(aq)+Ba(OH)2(aq)=BaSO4↓+2H2O(l)△H=-8.36tkJ/mol.
(2)若把硫酸改成鹽酸,Ba(OH)2改成NaOH,其他條件不變,你估計溫度計升高數(shù)值為D
A.等于tB.在0.5t~t間C.等于0.5tD.小于0.5t
此反應的離子方程式為H++OH-=H2O.

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